动作
当当地过了河。
心理
到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：好句子 “谢谢你，长颈鹿哥哥！”长颈鹿笑了，脸儿笑得
就像一朵盛开的鲜花。
过河
第一段：时间、地点、人物、事情、环境 第二段：到了河边---发现没有桥，心情怎么样？ 都说了什么？做了什么？
接着发生什么了？他们怎么过河的？ 过了河后，他们说了什么？做了什么？ 心情是什么样的？ 第三段：总结，学会了什么道理
过河
春天到了，大地换上了碧绿的新
衣可是
河上没有桥，他们又不会游泳，这可
怎么办呢？
眯眯地正说当：他“们我一来筹帮莫你展们的过时河候。，”长只颈见鹿他来跪了下。身他子笑，环境 弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立 起因
刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说： 语言
“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得 一蹦三尺高。他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳
看图说话与写话
大作家能写出好听的故事，小
时候也是从看图写话开始的。小朋友 学会了看图写话，将来也能写出好听 的故事，长大了就能成为一个大作家。
上课时，教室里静悄悄的，小朋友们个个 都坐在位置上，认真地写作业。
上课时，教室里静悄悄的，小朋友们个个
时间 地点 环境
人物
都坐在位置上，认真地写作业。
动作
1 过河
1 过河
时间：春天 一天
地点：小河边 草地上
人物：小白兔 小公鸡 长颈鹿
事情：过河到河对岸去玩
环境：小草绿绿的， 小河清清的；
起因：河上没有桥。
长颈鹿怎么做,怎么说？(动作、语言） 跪下身子,弯下腰,伸出长长的脖子 “快过河吧。” 小白兔和小公鸡心情怎样？（心情) 高兴得一蹦三尺高
他们怎么过河的？沿着长颈鹿的长脖子稳稳当当地过了河
神态
事情
时间、地点、人物、事情是把一句话说清 楚的最基本要素。
环境指主要人物周围的景物和场面。
句子里加上环境、动作、神态等描写，句 子就会更加生动具体。
逗号 ：句子没结束 句号：句子想表达的意思结束了
1、星期一上午 我们举行了升国旗仪式
2、我午饭吃了红烧肉
3、老师把我叫到办公室 告诉我最近进
步很大