醉翁亭记初三语文主备人：课型：阅读理解课学案序号：【教学目标】：l．正确理解文中的难词、难句，了解文意。
扣住“文眼”认真思考，理解文章主旨。
2．进一步体会文言虚词“也”“而”的作用。
3．巩固对“骈散结合”句式特点的理解，引时学生感受本文流畅婉转，抑扬错落的语言风格，力求熟读成诵。
【学法引导】：本文的语言代美，适于反复诵读，在诵读中体会语气、语调，再现文章所构造的优美意境。
主旨的理解，要通过找关键句，分析作者情感脉络来完成。
【重点、难点、疑点及解决办法】：l．正确理解文章意思，体会本文婉转化美的语言特点，欣赏作者构造的优美意境，这一学习重点，主要在反复诵读中感悟。
2．理解作者在文中，写“醉”是表象，写“乐”是实质，以“醉”写“乐”的用意，是学习的难点，教师作适当分析后领会。
【相关链接】：1.作者：欧阳修四岁丧父，家境贫困，母亲用荻秆画地教他识字读书。
后来他考取进土，在朝廷作官，位居参知政事（副宰相），官位和范仲淹一样。
他支持范仲淹的政治改革，范被罢官，欧阳修不顾个人利害，愤然上书斥责有关的权臣，他因此也遭到贬谪。
欧阳修大力扶植、提拔有才之士，宋代著名文学家苏询、苏轼、苏辙、曾巩，还有王安石等人都出自他门下，得到过他的栽培。
欧阳修是有名的散文大作家，他的散文成就很高。
他的文章平易晓畅，委婉多姿，自成风格，在北宋以至后来的文坛上产生过很大的影响。
欧阳修不仅以散文著称，他的诗词、文评也有很高的成就。
欧阳修还是著名的史学家。
“二十四史”中有两部是他编撰的，即《新五代史》、《新唐书》。
2.写作背景：宋仁宗庆历五年（1045），欧阳修早年曾协助范仲淹革新政治，触动了保守派利益，遭到嫉恨，被贬为滁州（今属安徽）知州。
滁州地僻事简，又值年岁丰稔，作者为政以宽，遂放情山水之间。
次年，自号醉翁，写下这篇《醉翁亭记》，时年40岁。
文中描写滁州山间的朝暮变化和四时景色，以及作者和滁人的游乐，表现出他“乐民之乐”的胸怀，充满了士大夫悠闲自适的情调，并从侧面显示了作者自己治理滁州的政绩。
【课前预习】：结合课下注释和工具书，疏通文意，注意下列字词句。
（一）给加点字注音。
环滁．（）琅．（）琊．（）饮少辄．（）醉林霏．（）岩穴．（）山肴．（）野蔌．（）弈．（）者胜阴翳．（）翼．（）然酒洌．（）林ｈè_____ ｗèｉ_____然ｔｕí_____然水声ｃｈáｎｃｈáｎ_____ 岩穴ｍíｎɡ_____ ｈｕì_____明变化ｙǔ_____ｌǚ_____提携ɡōｎɡ_____ｃｈóｕ_____交错宴ｈāｎ_____之乐（二）1、一词多义：意：醉翁之意不在酒意暇甚意将隧入以攻其后也每有会意得：得之心而寓之酒也得无异乎且欲与常马等不可得临：临溪而鱼执策而临之乐：而乐亦无穷不知太守之乐其乐也绝：往来不绝着绝烟多生怪柏谓：太守自谓也太守谓谁于：泻出于两峰之间者行者休于树而：①表修饰关系，连接状语与中心词，可译为“地”也可不译。
②表并列关系③表转折关系④表递进关系⑤表顺承。
给每一个意思分别找一个本课的句子。
2、解释重点词语：蔚然．．临于泉上名．之者谁而寓．之酒也佳木秀．．．翼然野芳．发而幽香颓然．．射．者中阴翳．晏酣．之乐杂然而前陈．者羿．者胜野簌．．．．觥筹3、翻译下列句子：峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
【教学过程】：一、导入：由对成语“醉翁之意不在酒”的理解，引入课文。
二、初步感知，自读疏通文意。
1．学生自学课文，利用工具书，书下注释，了解文章大意。
疑难字、词、句提出来，同学讨论，明确。
2．指导诵读。
三、把握文章结构。
1、分析第一自然段：齐读之后指导学生们思考：此段是概括写了亭子的环境和亭子命名的由来，写亭子的环境，作者是从哪里落笔，如何观察按什么顺序写的？写亭子的命名作者是如何一步一步结合抒情的？2、分析第二自然段：让同学们结合课下注释阅读课文弄清文意，思考：作者写了哪些风景？按照什么顺序写的？你的感受如何？３、分析第三自然段："一切景语皆情语"在作者的眼里，他周围的景物无一不美，这也说明了他的心情是十分快乐的，他的心情为什么这么好呢？我们看第三自然段共有四句话（一个也字一句），若每一句话为一幅图时，我们可命名为：滁人游图、太守宴图、众宾欢图、太守醉图。
看课文分析：滁人游图中共写了哪几种人？太守宴图中有哪些佳肴？众宾欢图中，众宾的形为和神态如何？太守醉图中，太守的面目和神态怎样？４、分析第四段：在第四段中，作者用两个相同的句式点出了四种乐即：山林之乐、禽鸟之乐、游人之乐、太守之乐。
思考：这些乐中谁的乐的涵义最丰富？其乐的涵义有哪一些呢？（可先做提示，结合当时的历史背景和作者的政治生涯考虑）四、语言特色探究（一）骈散结合：《醉翁亭记》的语言抑扬顿挫，铿锵悦耳。
全文几乎都用“也”收束句尾，一贯通篇，毫无赘烦之弊，反有灵动之妙，具有一唱三叹的风韵。
它虽是散文，但借用了诗的语言表现形式，散中有整，参差多变。
他安排了不少对句，使句式整饬工稳。
单句成对的有“日出而林霏开”对“云归而岩穴暝”；“野芳发而幽香”对“佳木秀而繁阴”。
双句成对的，有“临溪而渔，溪深而鱼肥”对“酿泉为酒，泉香而酒洌”。
作者虽受骈文影响，但非食而不化，乃是有所创造，融化到笔底，又自然天成。
不做作，不矫饰。
这样，读来顿觉舌端润畅；听来，倍感声声清朗，具有音乐的节奏感和回环美。
本文共用21个“也”字，语气不尽相同，大致有以下几种情况（1）陈述（用于描述景物）（2）肯定（用于介绍人名）（3）感叹（用于直抒胸臆）。
本文还用了25个“而”字，读时要分辨轻重，凡表示转折或递进意味的，都要重读。
凡连接词语而有调整节奏作用的，则可轻读。
25个“而”字运用：1.望之蔚然而深秀者（连词，表并列）2.渐闻水声潺潺，而泄出于两峰之间者（连词，表承接）3、而年又最高（连词，表递进）4、得之心而寓之酒也（连词，表并列）5、若夫日出而林霏开（连词，表承接）6、云归而岩穴暝（连词，表承接）7、野芳发而幽香（连词，表承接）8、佳木秀而繁阴（连词，表承接）9、水落而石出者（连词，表承接）10、朝而往（连词，表修饰）11、暮而归（连词，表修饰）12、而乐亦无穷也（连词，表因果）13、往来而不绝者（连词，表修饰）14、临溪而渔（连词，表修饰）15、溪深而鱼肥（连词，表并列）16、泉香而酒冽（连词，表并列）17、杂然而前陈者（连词，表修饰）18、坐起而喧哗者（连词，表并列）19、已而夕阳在山（“不久”，副词，表时间）20、太守归而宾客从也（连词，表承接）21、游人去而禽鸟乐也（连词，表承接）22、然而禽鸟知山林之乐（连词，表转折）23、而不知人之乐（连词，表转折）24、人知从太守游而乐（连词，表承接）25.而不知太守之乐其乐也（连词，表转折）（二）文章成语【觥筹交错】酒器和酒筹交互错杂。
形容宴饮尽欢。
【峰回路转】亦作「山回路转」。
①谓山势曲折，道路随之迂回。
②今常以喻事情经历曲折后，出现新的转机。
【醉翁之意不在酒】后用以比喻本意不在此，而在别的方面。
【风霜高洁】指天气高爽霜色洁白，秋高气爽。
【水落石出】本谓水位下降后石头显露出来。
后用以比喻事物真相完全显露。
【前呼后应】本意是前面的人在呼喊，后面的人在应答。
现多用来比喻写文章首尾呼应。
【往来不绝】：来来往往而不停绝，络绎不绝。
（三）理解背诵1、滁州的地理环境：环滁皆山也。
2、自问自答道出醉翁亭来历：作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
3、醉翁雅号的由来：饮少辄醉，而年又最高。
4、全文核心命意，为写景抒情定下感情基调：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
5、将游玩观赏的乐趣融于宴饮之中或醉是表象，乐是实质：山水之乐，得之心而寓之酒也。
6、朝暮之景：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。
7、四时之景：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
8、醉翁的自画像：苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
9、醉罢晚归：夕阳在山，人影散乱。
五、总结性练习（一）下列词语中没有错别字的一组是：（）A樯倾揖摧林壑尤美星汉灿烂心旷神怡B亲戚畔之无御之者熙熙而乐山肴野蔌C貌若甚戚临溪而渔阴晴园缺泉香酒洌D山岛竦峙静影沉壁琼楼玉宇宠辱偕忘（二）词类活用1.环．滁皆山也2.山．行六七里3.有亭翼．然临于泉上者4.名．之者谁5.杂然而前．陈者（三）比较阅读环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美。
望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。
既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。
又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。
因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。
遂书以名其亭焉。
（节选自欧阳修《丰乐亭记》）掇：（duō）拾取，采取。
j1．解释下列句中加点的词。
（1）有亭翼然临于泉上者（）（2）遂书以名其亭焉（）2．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
既得斯泉于山谷之间3．翻译下列句子。
（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。
4．从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括：参考答案：1．（1）像鸟张开翅膀一样（2）命名（本题2分。
每小题1分）2．既得斯泉/于山谷之间（本题1分）3．（1）醉翁的意趣不在酒上，而在（秀丽的）山水之间。
（2）于是每天和滁州的人（一道）抬头观看山景，低头倾听泉水声。
【中考题集锦】：(一) 2008大连市古诗文阅读读《醉翁亭记》三四段，回答下列问题。
8.解释文中加点的词。
(2分)(1)临溪而渔，溪深而鱼肥临：(2)宴酣之乐，非丝非竹之：9．分别写出“穷”字的意思。
(2分)(1)四时之景不同，而乐亦无穷也穷：(2)为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与穷：10．太守为什么“醉”呢?请用自己的话概括。
(2分)答案：8.(1)到、靠近(2)的 (2分。