相同的岗位，不一样的精彩
------赴鼎新小学轮岗交流有感
南关小学王玉玲
10月17日，我接受学校领导安排，踏入了轮岗交流的学校---鼎新小学。

正值周一，听着值周领导自信朴实，有理有据的周总结和新一轮值周领导实实在在的周安排，让我耳目一新，刮目相看。

说实话，突然离开熟悉的学校，来到一个全然陌生的环境，心中是非常忐忑不安的，但来到鼎小后，领导们嘘寒问暖，积极地为我安排食宿问题，热心的同事们为我介绍着学校的情况，一张张热情好客的笑脸，瞬间润化了我心头的不适，让我陪感温暖。

经过短短一周的学习，我感受颇多。

一、这里的校园环境优美，人文气氛浓厚，教学硬件设施配备一流。

走进鼎小，首先映入眼帘的是宽敞整洁，绿树成荫，布局优美的校园和倾注了领导老师心血布置一新，犹如花园的教学大楼。

楼道和教室内每一块墙壁都在说话。

墙壁上悬挂着优秀学生作品，楼道内整齐排列着老师们用粉笔在小黑板上书写的经典诗文，彰显着师生们优良的基本功。

每一层教学楼方厅内都摆放着几个小书架，整齐摆放着学生们感兴趣的课外书籍，课间，孩子们有序地翻阅着，不时散发出他们的讨论声。

教室和办公室内教学办公设备一流，每一位老师都配备电脑，教室内更是更换为液晶屏大电脑，所有这一切说明，农村的孩子享有着有城市孩子一样的教学资源。

二、这里的领导理念超前，少年宫和社团活动开展得丰富多彩。

虽然地处偏远农村，但领导理念超前，组建了电子琴组、科技组、古筝组、舞蹈组、陶艺组、二胡组、经典诗文朗诵组、科技组等社团，并且从城里聘请了好几位校外辅导员老师。

伴随着周二和周四下午第二节下课铃声，鼎新小学校园里沸腾起来，到处是孩子们的欢声笑语，每周的社团活动开始了。

瞧，经典阅读社团书声朗朗，舞蹈社团翩翩起舞，合唱团歌声悠扬，书法社团书韵飘香，乒乓社团英姿飒爽，篮球社团刻苦训练，科技社团探索创新，美术社团用画笔描摹多彩世界，象棋社团激情四扬……
丰富多彩的社团活动，得到了学生们的热烈欢迎，孩子们开阔了眼界、陶冶了情操，发展了特长，找到了自信，同时也推进学校校本课程建设，丰富了学校校园文化生活，使学校真正成了孩子们学习、生活的乐园。

三、这里的老师年轻而富有朝气，虽然课头多，在校工作时间长，但他们却充满阳光。

来的这几天，只见领导和老师都匆匆忙忙，似乎每个人都有忙不完的事。

从早上七点起床开始，他们时刻跟着学生，陪学生吃早点，中餐，晚餐，和学生一起做卫生，做课间操，低年级班主任要陪着学生上厕所，领着学生一周洗一次澡，组织学生的学习和活动；晚自习一刻也不敢放松，生怕学生出半点差错，直到九点半把学生送进寝室，还要看着学生洗脸刷牙，看学生安全睡下，一天的工作才结束。

但他们个个脸上洋溢着热情，充满阳光，看不到神情的疲惫，听不到言语
的无奈和动作懈怠。

四、这里的学生的可爱质朴、乖巧能干、富有人情味。

这儿的孩子基本全都住宿，从一年级开始，什么都得学着自己去干，穿衣、叠被子、洗脸、涮牙、打扫卫生都是亲力亲为孩子。

少了城市孩子的娇气，多了一份乖巧能干。

也少了城市孩子的好动张扬，但他们可爱质朴。

每走进一间教室，看到孩子们一个个背着小手，整整齐齐坐着等待老师来上课；每到早餐午餐结束后总有孩子争着为老师整理餐桌，收拾餐具，我就有说不出的激动和幸福。

望着他们那渴求知识纯真的眼神，就有一种说不出的动力，一定要使出浑身解数，让农村的孩子也能享受到城市孩子一样的知识营养，给他们带去新的知识，不一样的东西，让孩子们感受到更多的快乐和希望。

五、虽地处农村，但教学工作和教研活动组织得井然有序。

鼎小的年轻老师居多，他们年轻富有朝气，工作干劲足，为农村小学的孩子带来了一个清新的气息。

但相对而言缺乏教学经验和方法，针对这种情况，领导在学校内成立“师徒结对帮扶教”每一位有经验的教师带一位年轻教师，从备课、上课、辅导学生等方面传帮带，以促进新教师的发展成长。

备课实行电子备课方式，每位教师在课件上备好自己课后，在教研活动时，由教研组长组织探讨在备课过程中个人存在的困惑、疑问，共同商量解决。

此次轮岗交流活动使我增长了见识，开阔了眼见，彻底改变了我对以往农村小学的看法。

这儿的领导、老师和孩子们虽然地处农村，但他们用自己行动在默默改变着一切，虽然与我们工作生活在不同的
环境中，但他们尝试在不同环境下，面对不同类型的学生实施课堂教学，在这个群体中互相切磋体验辛苦的工作中所拥有的乐趣，为自己的人生谱写着另一种精彩！。