4、爷爷年纪大了，嘴里的牙缺了；奶奶年纪大了，头发也变白了；背也累弯了，可他们还是不怕辛劳的操劳生活，料理家务。我们要不要关心他们？应不应该感谢他们？你知道他们的生日属相、兴趣爱好吗？（关心老人从细节入手）
5、说一句感谢老人的话。
第二部分：学唱新歌
1、有一首歌，老师最喜欢了，它就是《关心老人笑哈哈》（放磁带倾听歌曲第一遍）提问：歌曲中唱到了谁？怎样关心老人的？
2、爷爷奶奶在家到底做了些什么？观看VCR（买菜、洗菜、做饭、打扫卫生、收拾家务、接送宝宝等）这些每天都在做的事情。
3、引导幼儿理解“家有一老、如有一宝”，这句话的含义。
如果家里没有老人会是什么样子呢？观看视频《忙碌的早晨》。提问:妈妈为什么会满头大汗？如果可能，你会请谁来帮帮这位妈妈。（最终请爷爷、奶奶或者外公、外婆，因为只有他们退休了有时间能帮得上忙）家里有了一位老人就可以不用害怕雨淋湿被子，不愁宝宝没人接送。家里有一位老人真好。
活动准备
1、幼儿已了解重阳节来历2、儿童画----《贝贝的全家福》
3、磁带、照相机、脸盆等4、三位老人才艺展示
5、借班幼儿课前已进行角色表演练习（爷爷、奶奶、外公、外婆头饰各一个，装满菜的篮子，拐杖一根，眼镜一幅，茶杯一个，凳子二张。）
6、水果若干，沙拉酱
活动过程
第一部分：谈话活动
1、出示儿童画--《贝贝的全家福》，引出贝贝的爷爷奶奶在家做了很多事，贝贝的爸爸妈妈可以很安心的上班工作。
2、播放PPT。出示图谱，帮助幼儿记忆歌词。（放磁带倾听歌曲第二遍后，在老师的琴声伴奏下学唱歌曲）
3、请借班的小歌星为大家演唱。（学习歌曲第三遍）
4、请小演员戴上头饰进行角色表演。（新歌的教唱贵在多种形式的听而非机械枯燥的重复练习，应该培养幼儿具有音乐的耳朵）
5、看图谱，幼儿有感情、做动作学唱歌曲。（有了多次的积累，幼儿很轻松学会新歌）
6、关心老人除了歌曲里面唱的倒杯茶、搬凳坐还可以为他们做些什么？（观看PPT：洗脚、让座、捶背、喂汤圆、亲一亲、抱一抱等）
第三部分：老人才艺秀
爷爷奶奶除了在家做家务还有特别棒的本领，观看三位老人表演：一位爷爷拉二胡、一位奶奶双手写毛笔字、一位打太极拳。（尊老敬老之情油然而生）
第四部分：实践活动--爱心我能行
1、爷爷奶奶每天那么辛苦，我们也为他们做一做吃的水果沙拉感谢他们吧。（做完喂给爷爷奶奶吃）
2、老人们正在享受着美食的时候，为爷爷奶奶做按摩、洗脚。贝贝是小家庭的全家福，我们是大家庭的全家福。（在《关心老人笑哈哈》音乐中留影，并马上把相片上传到屏幕上观赏。）
3、小结：明天就是重阳节了，快用你今天学到的本领为自己的爷爷、奶奶、外公、外婆庆祝节日吧。祝天下所有的老人健康长寿、幸福安康！
活动延伸：在周五快乐小舞台上大班年级进行表演，让所有的孩子都来关心老人。老吾老以及人之老。
活
动
效
果
及
反
思
幼儿园开展感恩教育的目的是让幼儿了解“恩”、体会“恩”,记住所感受之“恩”,并将“恩”施于需要之人。根据《纲要》精神与本班幼儿的实际情况，制定的3个活动目标既蕴含了语言、音乐能力和情感态度的培养与知识经验的获得，又体现了目标的综合性与层次性。活动目标的完成离不开活动前的充分准备。越是真实的就越是可信的。活动中的VCR是邀请本班的一位奶奶做的实拍，给人真实性和亲切感，使幼儿感受到了浓浓的爱意，同时，为之后忙碌的妈妈请谁帮忙做好了铺垫。PPT不但为学唱新歌，帮助幼儿快速记忆歌词制作了图谱，还从别人身上学到更多关心老人的方法，屏弃了教师的说教，起到了事半功倍的效果。老人的才艺展示让幼儿赞不绝口，特别是双手写毛笔字的奶奶另人崇拜，尊老敬老之情油然而生。最后的实践活动在制作过程中幼儿与老人相互帮助，其乐融融，全家福的拍照首尾呼应。本次活动以老人为主线贯穿始终，自然流畅、层层递进；以幼儿为主体，通过游戏、情景练习提高感恩教育的效果，使活动达到高潮！相信：感恩之心浸润着每一颗童稚的心灵，感恩之种孕育在每个孩子纯净的心田。
吉安县保育院网上备课活动设计表
主题名称
七彩世界
设计人
彭删
周次
第10周
活动名称
《关心老人笑哈哈》
活动时间
2017.11.6—2017.11.10一宝”，这句话的含义。
2、学会唱新歌，并进行表演，表达对老人的关爱之情。
3、从小培养敬老、爱老、助老的美德，知道从小事做起、从现在做起帮助老人。