册亨县第三中学英语期中教学质量分析
（2011---2012学年度第一学期）
来到三中的日子过的真的很快，转眼间两个月的时间就过去了，紧张而又有序的工作过后，迎接来了第一个期中考试，下面就这次的英语期中考试情况，结合自身的教学情况，做出如下总结：
一、学生情况分析
七年级一班共有学生47人，在小学的学习中，大部分的学生英语基础较差，对英语没有兴趣，小升初的考试中成绩较差。

少数的学生基础稍微好点，但是
学习英语也存在着一定的心理阴影。

七年级十四班共有学生49人，其中有26名学生来自县实验小学，学生的英语程度相比较而言较好，有一定的英语基础，也给初中教学打下了一定的基
础。

但是这个班的学生的纪律及自我约束力较差，这也给教学带来了一定的困
难。

二、试题情况分析
本次期中考试的英语试卷共有两大部分，即基础知识和写作知识。

基础知识部分包括：单选、情景交际、完形填空、阅读理解；写作知识部分包括：词
汇、句型转换、写作。

这次的期中试卷的试题难度中等偏上，能够全面的考察
所学的知识要点，对学生的读写能力有较高的要求。

试题的题量和题型与中考
试题较靠近。

三、考试情况分析
七年级一班在本次期中考试中，共有20人及格，及格率为42.55％，平均分为55.79。

七年级十四班在本次期中考试中，共有44人及格，及格率为89.80％，平均分为78.88。

在本校内对比可以看出，一班就其它班比较而言，成绩还算
稳定，但是就上次比较而言有所下滑，高分率也有较大下降。

十四班就十三班
比较，无论从及格人数还是平均分上来说，都存在着较大的差距。

上述两个班级出现这种情况的原因有如下几点：A、1、七（1）班的班级学习气氛就开学那段时间来说，下降了很多；2、上课前没有用心的去预习，部分男同学和女同学上课没能好好听讲，不能集中精力，贪玩；学习的过程中粗心大意，没有打好基础；课后又没能及时的去搞好复习工作；3、学生的时间非常的紧迫，没有足够的时间放在学习上，精神状态差等都对学生的学习造成较大的影响。

B、1、七（14）班的情况有别于七（1）班，该班学生非常的活泼，喜欢表现自己，在课堂上胆大好动，但是自我约束力有特别的差劲，这给教学工作带来了一定的难度，但同时如果能够合理的加以运用，也会给英语的教学带来一定的好处。

2、在本次半期考试中，十四班的学生在词汇和单选方面做的不够好，尤其是词汇部分。

但是在阅读和作文方面做的还是可以的。

四、下半期工作安排
针对上述的学生分析和学生的考试情况的分析，在下半期的英语教学中，我有如下打算：
自身方面
1、认真专研教材，分析好每个课时的教学内容，充分的做好教学前的准
备工作。

2、认真的做好课件，通过多种方式，多渠道的提高学生的学习积极性。

3、多多学习其它老师的先进的教学经验，在实际的教学工作中，加以改
进和利用。

4、在教学中，利用自身的特点，去吸引学生学习英语的兴趣，不断的去
充实自己。

学生方面
1、我要求学生在英语的学习方面一定要做到从讨厌英语到慢慢的开始
喜欢英语，培养自己
学习英语的兴趣。

2、在英语的学习过程中，要做好充分飞思想准备，把英语当成是一种体
力劳动，培养自己
不怕吃苦的学习精神，勇于面对学习中的困难。

3、课前做好充分的课前准备工作，把下节老师要讲的内容提前做，为上
课做好准备。

4、上课的过程中一定要提高自己的注意力，不要轻易的分神，在心里时
刻提醒自己---好好、认真的听讲。

5、课后对于老师在课堂上讲的知识点，要在课后及时的复习，同时在单
词上要多下功夫，积极的通过课后的练习，对老师在课堂上所讲的东西，
在课下要及时的总结、改正。

总之，在本次的期中考试中，两个班的同学考试的成绩都没有达到理想的目标，学生在考试中暴露出的问题也是在平时学习中的问题。

我希望在今后的教学过程中能够和学生一起共同努力，把英语成绩提上去，学出快乐，教出乐趣。

分析教师：胡权
2011年11月10。