初中：环境描写的作用，句子鉴赏一、知识点梳理七年级阅读以记叙文为主，同时记叙文又是中考的必考点，分值在15分左右。

记叙文题型多样，考察的知识点比较全面，常见考点12种。

（一）在自然环境描写上设题此类题常以考查句子作用的形式出现，答题时一般从以下4点考虑，不一定面面俱到，要视具体情况而定。

1、概括出该处描写了景物的什么特点2、渲染了怎样的氛围。

（萧瑟凄凉、朦胧凄清、冷寂幽静、紧张神秘、喜庆热闹等）3、衬托(烘托)了人物的什么心情4、交代事情发生的时间、地点、季节等环境特点，推动情节的发展，或为下文的叙事描写做铺垫。

※关于社会环境描写1、交代作品的时代背景2. 揭示了什么样的社会现实（如《孔乙己》中对咸亨酒店的描写）（二）句子鉴赏（自主批注、赏析）考题类型：体会文中划线句子的表达效果文中你最喜欢那一句话，谈谈理由原则：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。

四个抓：抓修辞、抓手法、抓句式、抓用词1.抓修辞比喻：生动形象、简洁凝练地描写事物，使抽象的道理形象化、具体化。

拟人: 赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到生动形象的效果。

夸张: 突出强调某一事物的形象、特征，给读者以鲜明而强烈的印象。

排比：节奏鲜明；感情强烈，增强气势。

对偶：节奏感强，有音乐美。

反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。

反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。

设问：自问自答，引人注意，启发思考。

※解题形式：首先，运用了什么修辞；其次，结合具体内容回答有什么效果；最后，分析表现了作者怎样的思想感情。

2.抓用词在记叙文中主要是抓动词、形容词、副词、拟声词、叠词。

拟声词和叠词，主要增强了语言的形象性和音乐美感。

3.抓手法句子上使用的手法有：渲染烘托、联想想象、对比衬托、反语讽刺、借景抒情、情景交融、直抒胸臆、以声衬静、以动写静、动静结合、调动感官、多种角度、虚实结合、色彩搭配等4.抓句式疑问句：吸引读者，制造悬念反问句：加强语气感叹句：抒情强烈二、例题讲解环境描写的作用：1.“着南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。

”这段话是什么描写？有什么表达作用？《散步》解析：环境描写。

环境描写写出了初春生机盎然的的景象，表现了春天的生机与活力，同时，渲染了一家人散步时祥和，欢乐的气氛，烘托了愉悦的心情。

2.“她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘，”这段话有什么表达作用？《散步》解析：这段景物描写展现了春天的生机与活力，点明了“小路有意思”的内涵，同时，衬托出母亲愉悦的心情。

句子鉴赏：3.“春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

”“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

”“春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚”这段话有什么表达效果？解析：运用了比喻和拟人的修辞手法，形象生动的写出了春天不同时段的不同景象，赞美了春天蓬勃的生命力，强调了春天的“新”“美”“力”，表现了作者对春天的赞美之情。

4.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”有什么表达效果？解析：“偷偷”和“钻”两个字运用的十分准确，采用了拟人的手法，使草具有了人的坚强性格，生动形象的展现了春天旺盛的生命力。

表达作者对春天的喜爱之情。

三、当堂练习别动世界上最美的那朵花①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。

她有着一头金黄的鬈发，粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪的。

她的嗓音柔婉甜美，非常动听。

她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。

街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安琪儿”②雷丁市是伯克郡的一个辖区。

那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。

经常有外地人来到这里定居。

这年春天，温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人——珍妮芙太太她是一个孀妇，无儿无女，只有一个侄子，也不在身边，因而显得非常孤单大人们都很忙，没有人愿意在她家门前驻足片刻。

老妇人却吸引了温丝莱特的注意，因为她跟老妇人一样孤寂。

温丝莱特的父母都是职业演员，忙碌是他们的生活常态。

每天放学后，温丝莱特就会到老太太那里去，和她玩一会儿。

她给老妇人讲幼儿园的趣事，老妇人给她讲好听的童话故事。

尤其是周末，老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。

③这个春天，珍妮芙太太感觉异常明媚。

④有一次，珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。

温丝莱特毫不犹豫地回答，像爸爸妈妈一样做演员。

不过，她要成为大明星，拿奥斯卡奖。

珍妮芙太太一边为小女孩梳头，一边赞许地点点头。

⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。

温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿，足有鸽子蛋大小。

父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。

医生说那是一个良性肿瘤，尚处在早期，只要一个手术问题就解决了。

不过，主刀医生的手术排得太满，温丝莱特的手术要在下一周进行。

⑥温丝莱特回到家中，变得沉默自闭了。

她不愿去幼儿园，也不再去珍妮芙太太那儿玩了，她害怕手术。

一个黄昏，珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。

她问了问关于手术的一些情况，摸了摸温丝莱特的头，鼓励她坚强一些。

接下来的两天，珍妮芙太太再也没有来过。

温丝莱特有点儿想她了。

可是，珍妮芙太太家的门一直紧闭着。

⑦温丝莱特的手术很成功。

她在医院疗养了一周后，回到了自己的家。

可是，她依然没有见到珍妮芙太太。

两天后的傍晚，温丝莱特放学回家后，欣喜地发现珍妮芙太太家的门敞开着!她三步并作两步跑了进去。

可是，她没有见到珍妮芙太太。

在房间忙着收拾东西的，是一个男子。

仔细看，竟是马休医生——她手术时的主刀医师!温丝莱特惊奇地问：“您怎么会到这里来?”马休医生说他是珍妮芙太太的侄子。

温丝莱特于是急切地问珍妮芙太太到哪儿去了。

马休医生的眼神黯淡下去，他轻声说道：“她去世了!”⑧原来，当珍妮芙太太得知是自己的侄子为温丝莱特主刀后，便赶往伯克郡，找到了马休。

她向马休提出一个建议，一定要按颈部皮肤的纹路横向切口。

因为温丝莱特脖子上的肿块儿是竖着长的，马休原本的方案是纵向切口，那样手术难度最低，风险最小。

所以他显出了为难的样子。

可姑妈不依不饶，非要他改变方案不可。

她说：“如果刀口是纵向切的，那么将来就会留下一道醒目的疤痕，她做大明星的梦想也就被这一刀给割掉了。

”马休医生答应了。

可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了车祸。

⑨温丝莱特听着，哭成了一个泪人……⑩时光的脚步永不停歇。

转眼，温丝莱特出落成了一个亭亭玉立的美貌女孩，顺利地成为一名演员。

凭借世纪之作《泰坦尼克号》中女主角罗丝这一角色，她创造了电影史上的一个神话，并一举获得第81届奥斯卡影后的桂冠。

1．为什么珍妮芙太太感觉这个春天“异常明媚”?(2分)答：步骤：找原文；联系前后；提炼概括。

2．选文第②段加线句子属于什么描写?有什么作用?(3分)答：3．结合具体语境分析下列加着重号词语和句子的表达效果(4分)(1)在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。

答：(2)温丝莱特听着，哭成了一个泪人……答：4．第⑧段插叙了什么内容?其作用是什么?(4分)答：插叙作用：1.补充情节，交代原因或背景2.丰富文章内容，使情节曲折或完整3.突出主题，突出人物形象4.解释说明，使结构更紧凑。

倒叙作用：造成悬念，吸引读者兴趣，增强艺术效果。

5.结合选文内容，为温丝莱特写一个简短的获奖感言(3分)答：四、作业题雨夜的灯光①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。

黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。

②开始散集了，集市上的人少了许多。

天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。

我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧!”③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。

我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。

④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。

一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。

父亲坚定地喊了一声：“回家!”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。

走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。

⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。

父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。

父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。

⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。

这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。

我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。

⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。

“陈坊。

”父亲应声答道。

“你儿子多大了？”那人又问。

“八岁。

”父亲答。

⑨“我送送你们吧！”⑩两人一问一答，把寂静．．。

．．的夜衬得更加寂静○11一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。

○12那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。

因为走得急，忘了带马灯。

那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。

一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，，至今反应还很迟钝。

○13“我不希望再有人在这条山道上摔倒。

一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。

这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。

○14走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。

他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。

黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。

夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。

○15走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。

这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……○16多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。

（选自《轻悦读丛书》，有删改）14．请阅读选文，补全下面的表格。

（4分）A ： 段落①～③ ④～⑥ ⑦～○15 ○16 主要内容A “我”与父亲摸黑赶路B “我”感念打马灯男人的帮助。

B：15．选文第②段画线的句子有什么作用？（3分）16.请从修辞的角度分析下面句子的表达效果。

（3分）不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。

17．请分析选文第⑩段中两个加点词“寂静”的含义。

（3分）第一个“寂静”：第二个“寂静”：18．选文第○12段属于哪种记叙顺序？有什么作用？（4分）《手帕》①母亲有个习惯，在春夏更替的时候总会把一家大小的衣服分门别类地叠好。