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小学生阅读小打卡、读书计划、阅读日志

第四步
读一读
1、在书本上划生词;
2、摘抄自己最喜欢的句子;
3、思考“谁,在哪儿,做什么,怎么做;”“发生了什么事,为什么?”
第五步
记一记
画一画
思维导图形式最好(读一读结果形象化)
第六步
写一写
说一说
作者告诉了我们什么?以前相同情况我怎么做的?以后应该怎样做?
备注:小朋友们,阅读书籍时要按按照步骤进行:第一步做完进行第二步,然后是第三步,然后再开始阅读哦,最后,拿出你的彩笔,在下面的空白页画出思维导图吧!
我爱阅读小打卡(第 周)
姓名
年龄
本月计划阅读书目
本周阅读书目
阅读用时
主要阅读方式
阅读目标(流利/理解)
是否做了阅读笔记(或标注)
好词佳句
读书报告
可用思维导图形式来呈现
家长评价
☆☆☆☆☆
自我评价
☆☆☆☆☆
是否推荐
☆☆☆☆☆
我的读书计划
小学组读书笔记
序号
书名
作者
书籍类型
用一句概括我的收获
页码
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阅读日志
姓名:月份:
在完成阅读之后填写所有列
日期
书名及作者姓氏
级别
开始页码
结束页码
开始时间
结束时间
阅读时长(分钟)Βιβλιοθήκη 阅读速度(分钟)地点
小学组读书步骤
行动
要求
内容结果(需要你自己填写呦)
第一步
看一看
题目
第二步
猜一猜
可能写啥内内容(看书名想内容、看目录想内容)或预测
第三步
忆一忆
相关经历(相同、相关、相反)看过相似书籍听过相似故事
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