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小学信息技术四年级下教案大连理工大学出版社

第1课信息传情
教学过程
课后反思:
学生能够了解当今信息传递方式,感受科技发展的迅猛,了解信息表达方式,以及为什么要学习信息技术学科,在学习后学生对信息学习兴趣更加浓厚,对科技探索更加充满向往,为今后学习打下基础。

第2课明星特写
教学过程
课后反思:
照相机是每个家庭基本都具备的用品,学生对照相兴趣浓厚,也有一定的基础,比如简单的按下快门,就会成像,教师在这里讲述简单,学生也能够较好掌握,在将文件导入电脑时讲的要多些,需要通过数据线,传送到电脑,拷贝到硬盘里面,学生要懂得这和胶片照相机的区别,这种信息可以传送,修改等。

扫描仪使用教师只让学生观看就可,时间有限,本课内容较多,有些讲不完,对图片查看今后还要让学生在实践中多操作。

第3课录音专访
时间:年月日
教学过程
课后反思:
本课时一个实践性很强的课,但是学生兴趣高昂,都积极想录制好自己的声音,因此,听老师讲解也特别认真,操作也能够基本到位,一节课下来,学生都能够录制出自己的声音作品,可见兴趣对学生的学习状态有多么大的影响啊,所以教师在上课的时候一定要激发起学生的学习热情。

对于开启录音机,由于步骤较复杂,所以需要平时多巩固练习,可以在今后课程做再做安排,让学生能够真正的掌握知识,应用于实践。

第4课采访报道
教学过程
课后反思:
第5课中国文化博览
教学过程
课后反思:
第6课专程寻访
课后反思:
第7课华夏文明的记忆
课后反思:
教学过程
课后反思:
第11课动手整理
教学过程
课后反思:
教学过程
课后反思:。

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