一 ➢ 特级教师斯霞说：“要上好课，首先要备
、 怎 样
好课，我常常把备课当作指挥员在组织 “战役”，我总是反复推敲，直到设计出
备 自己满意的反案为止。”
课 ➢ 特级教师张子锷说：我教中学物理五十年
了，同教三个班，课已经上了一百五十遍
了，但是到最后一遍，不备课我还是不敢
上课”。看来，功是在课前，效在课上，
备课是教师整个教学活动中的基础工作，
只有认真备好课，才能上好课，而备课又
是课改的切入点和突破口。
一生都在备课
记得苏霍姆林斯基听了一位历史 老师讲课，很感动，问他是什么时候 备课的，这位老师说：“我上课用了 半个小时，备课用了一辈子。”
你们体会到了什么？
二 、
课堂教学要有“三声”。
怎 样 上
“课堂教学中，当我的心与学生的 心融在了一起，教学肯定成功！”
课 1.要有“笑声”。
2.要有“赞美声”。
3.要有“惊讶声”。
二 、
课堂教学要体现“六个度”。
怎
样 1.体现学生主体的参与度。
上
课 2.体现学生心理的调适度。
3.体现学生思维的有效度。
4.体现学生情感的内化度。
5.体现学生语言的鲜活度。
6.体现学生能力的达成度。
二 在教育心理学领域有一句经典
、 怎
名言：“播下一种思想，收获
样 一种行为；播下一种行为，收
上 课
获一种习惯；播下一种习惯，
收获一种性格；播下一种性格，
收获一种命运。”吴正宪老师
说：在成长的过程中，没有什
么比养成良好的Leabharlann 惯更重要的了。好的习惯就像利息取之不
尽……”。
➢不搞教学过不了日子 ➢不搞教研过不了好日子 ➢不搞科研好日子过不长
小学新教师培训
1.以满腔的热情拥抱新的生活。 2.以积极的姿态上好每一堂课。 3.以良好的形象迎接第一批学生。
1．安排工作，是领导对我的赏识。 2．每项工作，尽最大努力去完成。 3．学习机会，成长的加油站。 4.善于总结，勤于笔耕。
“凡事预则立、不预则废。”无论要完成
什么工作，都需要做好充分准备，否则就 会收效甚微，劳而无功，教学亦然。为使 教学工作获得成功，教师必须认真、充分、 精心地准备。教师好比导演，如果对剧本 不了如指掌，对演员不彻底了解，也就不 会导演出内容生动、剧情感人的好戏来。 教师只有对教材内容、教学对象、教学方 法经过深思熟虑，了然于胸，才能把课讲 得妙趣横生、引人入胜。备课不仅是提高 教学质量的基本保证，也是教师不断丰富 自己的教学经验和提高文化水平和专业水 平的重要途径。