第二十章电与磁——第一节磁现象磁场导学目标:1．知道磁性、磁体、磁化概念；知道磁极的规定；知道磁极间的作用规律.2．知道磁体周围存在着磁场和磁场具有方向性.3．知道磁感线可用来形象地描述磁场，知道磁感线的方向是怎样规定的.4．知道地球周围有磁场以及磁场的南北极.自主预习:1.磁体能够吸引等物质，它的吸引能力最强的两个部位叫做.2.能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫做__ ___或_ ___，指北的那个磁极叫做__ __或__ __.3.磁极间的相互作用规律是:_________ ________.4.一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性，这种现象叫做 .5.磁体周围存在着一种物质，能使磁针偏转,这种物质看不见,摸不着,我们把它叫做 .6.物理学中把小磁针静止时极所指的方向规定为该点__ __的方向.7.我们把小磁针在磁场中的排列情况,用一些带箭头的曲线画出来,可以方便、形象地描述磁场,这样的曲线叫做___ ___.8.在用磁感线描述磁场时,磁体外部的磁感线都是从磁体的极出发，回到极.9.地球是一个巨大的磁体，地磁场的形状跟____ ____的磁场很相似. 地理的两极和地磁的两极并不重合,最早记述这一现象的人是我国宋代科学家____ ____.10. 如图所示，甲、乙两个形状，外表颜色都相同的铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，下列说法正确的是：（） A.甲能吸住乙，甲有磁性 B.甲能吸住乙，乙有磁性C.甲吸不住乙；乙有磁性D.甲吸不住乙；甲有磁性探究一磁现象1．如图所示，当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的（）2.判断两根钢条甲和乙是否有磁性时，可将它们分别靠近一枚小磁针．当钢条甲靠近时，小磁针自动远离；当钢条乙靠近时，小磁针自动接近，由此可知（）A.两根钢条均有磁性.B.两根钢条均无磁性.C.钢条甲一定有磁性，钢条乙一定无磁性.D.钢条甲一定有磁性，钢条乙可能有磁性.探究二磁场3．下列关于磁感线的说法中，正确的是( )．A.磁感线是由小铁屑形成的.B.磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线.C.小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力.D.磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在.4.关于磁感线，正确的说法是（）A.磁感线确实存在于磁场中.B.在磁体内磁感线是从N极到S极.C.将磁铁放在硬纸上，周围均匀地撒上铁粉，然后轻轻地敲打几下，我们就看到了磁铁周围的磁感线.D.磁感线密集的地方磁场强，磁感线稀疏的地方磁场弱，任何两条磁感线都不可能相交.探究三地磁场5．下列关于的描述正确的是（）A.指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用.B.地磁两极与地理两极完全重合.C.地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发到地磁北极.D.我国宋代学者沈括正确找到了地磁场产生的原因.6．地球周围存在着磁场——地磁场，请在图中画出地磁场的磁感线的方向.【当堂达标】4.周鸣同学手拿一段钢锯条，将钢锯条的一端靠近小磁针的N极，他发现小磁针向钢锯条靠近，根据观察到的现象，他做出以下几种判断，你认为正确的（）A.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是N极.B.钢锯条原来一定有磁性，且靠近小磁针的一端是S极.C.钢锯条原来不一定有磁性.D.钢锯条原来一定没有磁性.5.甲、乙两个磁极之间有一个小磁针，小磁针静止时的指向如图所示.那么( )A.甲、乙都是N极B.甲、乙都是S极C.甲是S极，乙是N极D.甲是N极，乙是S极6.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是（）A．铁和铝都能够被磁体吸引B．磁体之间的相互作用是通过磁场发生的C．磁感线是磁场中真实存在的曲线 D．磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极7.下列物体中，能被磁铁吸引的是( ）A.粉笔 B.塑料尺 C.大头针 D.橡皮擦8.我国上海市龙阳路至浦东机场的磁悬浮列车最高速度达431km/h.磁悬浮列车是利用（填“同名”或“异名”）磁极的相互排斥来实现列车悬浮的.悬浮的目的是 .9.信鸽具有卓越的航行本领，它能从2000Km以外的地方飞回家里，鸽子在飞行时是靠来导航的 . 10．如图所示，画出磁极间磁感线方向.第二十章电与磁——第二节电生磁导学目标:1.认识电流的磁效应；知道通电导体周围存在磁场.2.通电螺线管的磁场与什么的磁场相似.3.会用安培定则判断通电螺线管的极性跟电流的关系.自主预习:1.1820年丹麦物理学家___ _____通过实验发现了电流的周围存在着___ __.电磁场的方向跟电流的___ ____有关.2.通电螺线管外部的磁场与___ ____的磁场相似. 通电螺线管的两端相当于____ ___的两个极.3.通电螺线管的极性跟螺线管中___ __的方向有关.它们的关系可用安培定则来表述:用___ ___握住螺线管,让四指指向螺线管中__ _ _的方向,则拇指所指的那端就是螺线管的___ __.4.小明在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，通电螺线管的磁感线如图所示，请在图中标出电源的正负极.探究一电流的磁效应1.如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行．接导电路后，观察到小磁针偏转．（1）实验探究的是通电直导线周围是否存在．（2）改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，表明．（3）实验中小磁针的作用是．（4）实验中用到的一种重要科学研究方法是．A．类比法 B．转换法 C．控制变量法 D．等效替代法．2.为了研究电流的磁效应，某同学采用图中所示装置进行了实验，请你根据图中三次实验的现象，得出实验结论．（1）比较A、B两图可知：_______ __________；（2）比较B、C两图可知：_________ _________．探究二通电螺线管的磁场3．如图所示，通电螺线管周围的小磁针静止时，N极指向的方向正确的是（）A.a磁针B.b磁针C.c磁针D.d磁针4. 玩具小船上固定有螺线管（有铁芯）、电源和开关组成的电路，如图所示，把小船按图示的方向放在水面上，闭合开关，船头最后静止时的指向是( )A.向东B.向南C.向西D.向北探究三安培定则的应用5．根据所给条件，画出通电螺旋管的绕法．第5题第6题第8题6. 如图所示，根据小磁针静止时的位置，标出电磁铁的磁极和电源的正负极.【当堂达标】7.最早发现电流周围存在磁场的科学家是（）A.牛顿B.伽利略C.奥斯特D.安培8.在如图所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极极性的是（）9.图中小磁针静止时指向正确的是（）第9题第10题第11题10.如图所示，当开关S闭合时，通电螺旋管周围的小磁针指向不正确的是（）A．a B．b C．c D．d11.图中开关S闭合后，小磁针静止在图示位置.则螺线管左端是______极，小磁针的左端是_____极.12.根据图中小磁针静止时的指向，用笔划线代替导线将如图所示的实物连线图补充完整（要求：①小磁针的指向满足如图所示方向；②滑动变阻器的滑片向A端移动时通电螺线管的磁性减弱）；标出通电螺线管的N、S极并画出它的一条磁感线，在磁感线上标明磁场方向.第12题第13题第14题第15题13．如图丙所示，为电磁铁和永磁体相互作用产生的磁场，请根据图中磁感线的方向标出永磁体A 右端的磁极和电磁铁电源的“+ ”、“一”极。
14.在一只硬纸筒上绕多匝漆包线，做成一个螺线管，将它接入如图所示的电路中，再将小磁针放在螺线管附近，闭合开关后，小磁针静止时的指向如图中所示．请在图中标出电源的“+”、“一”极，并画出螺线管周围磁感线的分布情况(画出5条线)15. 根据所给条件画出通电螺线管的绕法．第二十章电与磁——第三节电磁铁电磁继电器导学目标:1.了解什么是电磁铁.2. 知道电磁铁的特性和工作原理及其应用.3.了解影响电磁铁磁性强弱的因素.4.知道电磁继电器的构造、原理和应用.自主预习:1．在螺线管内插入铁芯，当有电流通过时，有___ ____，没有电流时就失去__ ___，我们把这种磁体叫做__ ____.2．研究电磁铁时，可以根据它吸引铁钉或曲别针等的__ ___来判断它的磁性__ ___.3．匝数一定时，通入的电流越__ __，电磁铁的磁性越__ __；电流一定时，外形相同的螺线管，匝数越__ __，电磁铁的磁性越__ ___.4．继电器是利用_ ___电压、__ __电流电路的___ __，来间接地控制_ __电压、_ __电流电路_ ___的装置.电磁继电器就是利用___ ____来控制工作电路的一种开关.5．电磁继电器的结构由电磁铁、衔铁、弹簧、触点组成.其工作电路由____ ___电路和___ __电路两部分构成.6．关于电磁铁，下面说法中错误的是（）A．在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强B．通入电磁铁的电流方向改变，它的磁性强弱也发生改变C．通入电磁铁的电流越大，它的磁性越强D．电磁铁通电时有磁性，断电时无磁性探究一电磁铁1．为了探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小红同学做出以下猜想：猜想一：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性．猜想二：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强．为了检验上述猜想是否正确，小红设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．图所示的A、B、C为实验中观察到的三种情况．请你根据小红的猜想和实验，完成下面填空：（1）通过观察电磁铁吸引大头针的多少的不同，来来判断它的不同．（2）通过比较两种情况，以验证猜想一是正确的．（3）通过比较两种情况，可以验证猜想二是正确的．2．如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是小灯饱亮度（选填“增强”或“减弱”），弹簧长度（选填“变长”或“缩短”）.3.下列装置中，没有用到电磁铁的是（）A.电磁起重机B.电磁继电器C.电铃D.电热毯探究二电磁继电器4．如图，人直接操作高压电路的开关是很危险的，利用电磁继电器可帮助我们解决这个问题．如图是电磁继电器的工作原理图：当低压电路接通时，电磁铁A通电，电磁铁磁性，把衔铁，使动触点D与静触点E ，高压工作电路．当开关S断开．电磁铁A断电，电磁铁磁性，弹簧C把衔铁，切断工作电路．第4题第5题第6题第7题5.如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工作电路的情况是（）A.灯亮，电动机转起来，电铃响.B.灯亮，电动机转起来，电铃不响.C.灯不亮，电动机不转，电铃响.D.灯亮，电动机不转，电铃响.6.如图所示是温度自动报警器，当温度达到℃时，电铃发声报警，此时电磁铁的左端是极．【当堂达标】7.如图所示，电磁铁P和Q通电后（）A.P的右端是N极，Q的左端是S极，它们相互吸引B.P的右端是S极，Q的左端是S极，它们相互排斥C.P的右端是N极，Q的左端是N极，它们相互排斥D.P的右端是S极，Q的左端是N极，它们相互吸引8.在探究电磁铁的实验中，小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个匝数不同的线圈，连接电路如图所示．闭合开关，调整变阻器滑片使电流保持不变，观察电磁铁吸引大头针数目的多少．这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与哪个因素有关（）A．电磁铁的极性B．线圈的匝数C．电流的方向 D．电流的大小第8题第9题第10题第11题9.某同学连接如图所示电路研究电磁铁的磁性。