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从雕像到影视，他无所不在
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一个最能反映他一生的电影海报
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了不起的父母
据说是阿喀琉斯的后裔
腓力二世
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亚历山大东征
——从希腊到印度的帝国之梦
伊苏斯 3万战胜13万
高加米拉 4万战胜100万
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波斯重装骑兵
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无坚不摧的马其顿方阵
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当波斯遇到马其顿……
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伊苏斯之战亚历山大大败大流士三世
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第六课：古代世界的战争与征服
四、教学过程 导入：介绍马拉松长跑运动的由来（以激发学生学习本课
的兴趣，同时适时进行爱国主义教育）。
1、希波战争： 设计小品，创设情景:由学生担任当时古希腊新闻官， 通过被采访间接的介绍波斯的兴起及希波战争的经过与结 果。(要求重点突出：公元前5世纪波斯成为地跨欧亚非三 大洲的帝国。希波战争以希腊胜利而告终，马拉松运动便 由来与此 。若时间允许还可讨论希腊获胜的原因)
区的建筑风格，使学生了解罗马的文化伴随着战争渗入 到它所征服的地区，促进了文化的交流。
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第六课：古代世界的战争与征服
想一想：如何认识理解罗马帝国扩张的影响？（本课难点）
书上原文：一方面，罗马帝国的征服和统治充满着暴力， 另一方面，罗马文化渗入到它统治过的广大地区(要求记忆)
（罗马文化的传播主要指出了以下两个方面：一是拉丁语不断向外
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第十课：资本主义时代的曙光
一、课程标准： 知道《神曲》，复述达·芬奇、哥伦布的主要活动，
初步认识文艺复兴和新航路开辟对欧洲资本主义社会的 产生所起的作用。
二、重点与难点： 重点：文艺复兴的重要代表人物。新航路开辟的经过。 难点：文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级 实质。对开辟新航路作出恰当评价。
▪麦加大清真寺（沙特阿拉伯）是伊斯兰教的第一大圣寺；法国巴黎圣母 院是巴黎最古老最高大的天主教堂。（识记）
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第八、九课：古代科技与思想文化
本课考点： 三大宗教广泛传播，成为世界性宗教的原因（理解） 1、其教义迎合了身处苦难中的下层人民的精神需要； 2、统治者的利用和扶持。
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第八、九课：古代科技与思想文化
大家好
1
《世界历史》九年级上册
第三、四单元集体备课
南京第三十四中 孙旻
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第三单元 古代文明的传播与发展
本单元共四课，主要讲古代世界的 交流与冲突，科技与思想文化。这一单 元非常鲜明地体现了新课标要求淡化学 科体系的理念。把古代社会的文明交流 和冲突集中展现出来，是专题史。
3
第三单元
古代文明的传播与发展
四、教学过程：
导入：欣赏《蒙娜丽莎》，说说看蒙娜丽莎“神秘的微笑”
的含义是什么？ 提问什么是“步入近代”和“资本主义时代的曙光”？
1、文艺复兴 课堂讨论：什么是人文主义？
文艺复兴运动又是一场怎样的运动？
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第十课：资本主义时代的曙光
以但丁的身份介绍自己的经历和作品《神曲》。
▪ 希波战争：公元前5世纪，希腊与波斯帝国发生战争， 结果是希腊取得胜利（马拉松比赛就来自希波战争）。
▪ 公元前4世纪，亚历山大开始东征，建立起地跨欧亚 非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。 ▪ 罗马帝国2世纪时，达到最大，地跨欧亚非三洲，地 中海成为其内湖。
▪ （理解）亚历山大东征影响：在客观上促进了东西方 文化的交流。
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第八、九课：古代科技与思想文化
一、课程标准： 知道埃及象形文字、两河流域楔形文字。了解佛教、
基督教和伊斯兰教的产生与传播。 以《荷马史诗》、《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等
作品为例，了解古典文学戏剧的成就。简述阿基米德等古 代科学家的主要成就。说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母 院等古代建筑的特点，了解古代劳动人民的创造力和审美 情趣
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第十课：资本主义时代的曙光
三、本课考点:
▪ 但丁：意大利 文艺复兴的先驱（旧时代最后一位诗人，也
是新时代第一位诗人），创做长诗《神曲》。
▪达•芬奇：意大利画家 《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》。
▪莎士比亚：英国文学巨匠 , 《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷
特》。
▪ 文艺复兴的影响：文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁
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古代世界七大奇迹之一 ——亚历山大灯塔
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罗马帝国的扩张 与文化传播
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恺 撒 和 屋 大 维
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公元117年的罗马帝国
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四张K，四个古代英雄
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古罗马迦特输水道
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第七课：东西方文化交流的使者
一、课程标准： 知道马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，
探讨世界各民族各地区和平交往的历史意义。 二、重点、难点
六、七两课介绍的是古代文化传播的两种方式：战 争与和平交往。使学生了解往往开放的文明与开放的文 明之间的交流是由和平交往实现的。而开放的文明与关 闭的文明之间的交流则是由战争来完成的。第八、九课 介绍的是古代的科技与文化：文字、宗教等情况。
了解暴力冲突往往造成无数生命财产的巨大损失， 带来民族区域间的仇恨，但同时，暴力冲撞也是区域间 文明交往的一种特殊形式，也能起到促进文明交流的作 用。
▪世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。表格略（识记）
▪《荷马史诗》是古希腊盲人荷马创作，包括《伊利亚特》、《奥德赛》。 《俄底浦斯王》是古希腊作家索福克勒斯的作品。 阿拉伯民间故事集 《天方夜谭》（一千零一夜）代表篇章是《阿里巴巴和四十大盗》《阿 拉丁和神灯》 （识记）
▪古代希腊的科学家阿基米德发现杠杆定律和浮力定律。“给我一个支点， 我将撬动整个地球。”（识记）
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第八、九课：古代科技与思想文化
二、重点、难点： 重点：埃及的象形文字、佛教的产生 《荷马史诗》、《天方夜谭》 阿基米德及主要贡献、 麦加大清真寺和巴黎圣母院。 难点：基督教的产生、 基督教性质的演变与传播。 世界古代东西方建筑的主要特点。
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第八、九课：古代科技与思想文化
三、本课考点：
▪古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字。公元 前3000年左右，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。（识记）
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第六课：古代世界的战争与征服
一、课程标准： 说出希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界
等基本史实。
二、重点、难点 重点：亚历山大大帝的东征 罗马帝国的扩张与文化传播 难点：如何辩证认识罗马帝国扩张的影响
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第六课：古代世界的战争与征服
三、本课考点：（识记）
▪ 波斯帝国公元前5世纪成为地跨欧亚非三大洲的帝国。
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第七课：东西方文化交流的使者
四、教学过程：
导入：对“马可·波罗是否来过中国”的争议。
“0——9”十个数字的来历。
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第七课：东西方文化交流的使者
1、阿拉伯数字的由来：
说一说：阿拉伯数字的诞生与发展：印度人发明，阿拉
伯人改造并传播。（为什么人们把“0～9”这十个数字称为 “阿拉伯数字”的原因）
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第六课：古代世界的战争与征服
2、亚历山大东征
说一说：指导学生阅读教材，了解马其顿国的强大、亚历
山大大帝的东征和建立起的地跨欧、亚、非三洲的大帝国。 定都巴比伦。（该知识点若不着重点出，学生很容易出错）
议一议：亚历山大东侵的影响。这是本课的重点亦是一个难
点。教师应重点介绍，确保学生能够理解战争的两面性。
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第七课：东西方文化交流的使者
《马可·波罗行纪》一书对东西方文化交流有何影响？ 1971年意大利驻联合国代表芬奇在欢迎我国参加
马可·波罗东游700周年纪念活动代表团时说过，这本书 “向西方世界展现了迷人的中国文明”，还向西方介绍 了当时中亚、西亚、东南亚、南亚、非洲东部各国的情 况；激起了欧洲人对东方的向往和憧憬，刺激了新航路 的开辟；促进了世界各国、各地区之间的友好往来。
思考与讨论： 雨果说：巴黎圣母院是一部巨大的石头交
响乐。请你根据教材提供的插图，谈谈自己的看法。 53
第四单元：步入近代
一、单元介绍
本单元是本册书的重点，主要介绍了西方资产阶级革命的兴起、 资本主义制度在与封建制度的对抗中所取得的政治、经济、文化等 方面的全面胜利，通过资产阶级革命，资本主义制度在全世界的范 围内得以确立。世界逐渐地被纳入到了资本主义的体系中去了。其 中第10课介绍文艺复兴，这是为欧洲资本主义社会的产生奠定了一 个思想文化的基础。第11—13课分别介绍了当今一些主要的资本主 义国家是怎样在政治上确立资本主义制度的。颁布了哪些重要的文 献等。第14课介绍的是工业革命创造了巨大的生产力，使世界发生 了翻天覆地的变化，帮助资本主义最终战胜封建主义，确立了对世 界的统治。近代历史是资本主义产生、发展并逐步走向成熟的历史， 它的主要矛盾是资产阶级和封建统治阶级之间的矛盾。
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第6课 古代世界的战争与征服
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——
挑
战
马
体 能
拉的
松极
限
的
运
动
14
马
拉
松
公元前490年
的 由
传令兵菲迪皮茨
来
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希波战争
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17
——
居 鲁 士 大 帝
波 斯 帝 国 的 缔 造 者
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大流士一世巩固了他所继承的帝国 进而向外扩张
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亚历山大大帝 20
亚历山大大帝
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亚历山大港的灯塔
（明确“史诗”的概念。）
阅读与欣赏：《荷马史诗》片段。 角色扮演：《天方夜谭》中的故事。
4、杰出的科学家 根据已掌握的物理知识，试具体说明阿基米
德是怎样揭露金匠的欺诈行为的。
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第八、九课：古代科技与思想文化