1、古诗文的朗读：主要注意以下两点：①读准字音。

古诗文中，有些字虽是常
用字，但读音与现今汉字的发音完全不同。

②读出韵律。

诵读古诗，除遵循一般的朗读要求外，还有注意结合诗句的意思，读出节奏和音韵。

注意要领：
①五言诗节奏：A.二/二/一（三拍）； B.二/一/二（三拍）； C.三/二（两拍）。

②七言诗节奏：A.二/二/二/一（四拍）； B.二/二/一/二（四拍）； C.四/三
（两拍）。

③单句和双句的节奏要一致。

2、古诗文理解：主要注意以下四点：
①推敲字义：古诗文由于受固定格式和字数的限制，一般用字用词非常严
密、准确，再加上许多汉字古今词义大有不同，所以要运用多种方法加强对字、词的理解。

②理解诗句：理解诗句是学习古诗文的基本要求，小学阶段一般要求直译，
使诗文中每一个字的意义都在译句中能反映出来，并尽量保持诗文的原意和结构。

③了解背景：诗人与他生活的时代，也是理解诗文的重要条件。

诗人的爱好、
思想、写作特点、当时的社会现实、文学发展、民俗习惯等都有助于我们理解古诗文，要善于搜集和积累这方面的知识。

④体会感情：准确体会古诗文表达的思想感情，是学习古诗文的最终目的，
它有利于我们学习用精练生动的语句，用新颖的技巧抒情表意。

注意要领：
①通过理解字、词，了解时代背景，反复诵读去完成。

②要注意平时的积累。

一、下列诗句朗读节奏正确的是（）。

A．海内－存－知己，天涯－若－比邻。

B．天下－谁人－不识－君。

C．随风－潜－入夜，润物－细－无声。

D．可怜九－月初－三夜，露似真－珠－月似弓。

二、下列诗句的朗读节奏，只有一句是正确的，它是（）。

A．遥看／瀑布／挂前／川B．无边／落木／萧萧／下
C．门泊／东吴／万／里船D．不知／细叶／谁／裁出
三、结合注释把下面一首诗译成现代文。

悯农——（唐）李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

注释：①粟：谷子。

②四海：泛指全国各地。

③犹：仍旧，还。

译文：
四、阅读古诗，完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵——（唐）李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

１、加朗读停顿号。

（‖最长∣长…短）
２、故事发生的时间是，地点是，被送的人要去的地方是。

３、写事的诗句是。

４、写景的诗句是。

５、说明作者站在江边，久久不愿意离去的诗句是。

６、这首诗写的是这件事。

７、这首诗的中心意思是。

五、阅读文言文《北人食菱》，回答后面的问题。

北人生而不识菱者，于南方，席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

注释：①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

②仕：做官。

③坐：因为。

１、理解加点字的意思，完成题目。

Ａ．识：Ｂ．席：
２、翻译下列句子。

Ａ．我非不知，并壳者，欲以去热也。

Ｂ．此坐强不知以为知也。

３、阅读本文，说说你对北人的看法。

六、阅读文言文，回答问题。

郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。

至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
１、选出下面加点字解释有误的一项。

（）
Ａ．何不试之以．足（用）Ｂ．反归取之．（代词，代指尺码）
Ｃ．遂．不得履（于是）Ｄ．反．归取之（反而）
２、翻译下面句子。

郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐。

３、这则寓言讽刺了怎样的人？我国古代有很多寓言故事，例如：《滥竽充数》《囫囵吞枣》《画饼充饥》。

请你从这三个寓言中任选一个，说说它的寓意。

《郑人买履》讽刺了
寓言故事：
寓意
冲刺自我检测
一、积累、运用。

１、读下面一段话，完成下面各题。

好书是沉淀于岁月长河中的沙金，不ｙàｏｙǎｎ，却有保存的ｊｉàｚｈí。

读经典的书ｊí，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。

⑴请在下面括号内写出相应的汉字。

ｙàｏｙǎｎｊｉàｚｈíｊí
（）（）书（）
⑵在下面的方格内按照正确的格式整齐地抄写上面画波浪线的句子。

２、按要求写词语。

⑴写出两个描写景物的四字词语：
⑵在下面横线上填上表示“看”的词，可以是一个字，也可以是两个字。

牡丹花翠鸟着水面去医院病人３、下列古诗句，朗读节奏划分正确的是（）。

Ａ．门泊／东吴／万／里船Ｂ．白云／生处／有人／家
Ｃ．床前／明月／光Ｄ．人无／信／不立
４、请从你所积累的古诗中，找出含有“春”“草”和“花”字的诗句，并写下来。

含有“春”字的诗句：，。

含有“草”字的诗句：，。

含有“花”字的诗句：，。

５、把下列句子翻译成现代汉语。

⑴却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

⑵暮去朝来淘不住，遂令东海变桑田。

⑶以子之矛，陷子之盾，何如？
⑷孰为汝多知乎？
６、同学们，保护环境，人人有责。

为强化大家的环保意识，请以“水、空气、森林、动物保护”其中之一为对象拟一条环保标语。

例：污染空气，等于慢性自杀。

二、口语交际。

有人说：“台湾只是一个小岛，统一不统一无所谓。

”你认为这种说法对吗？如果这个人就在你面前，你准备怎样对他说？
三、阅读理解。

（一）己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

１、这首诗前两句中的“”这一词语直接描写了诗人的心境。

２、诗人以落红化作春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？
（二）刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所以坠。

”舟止，从其所契者入水求之。

舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！
１、选出下面加点字解释有误的一项。

（）
Ａ．是吾剑之．所从坠（这）Ｂ．从其所契者入水求之．（代词，代指剑）
Ｃ．不亦惑．乎（糊涂）Ｄ．求剑若．此（像）
２、翻译下面句子。

楚人有涉江者，其剑自舟坠于水，遽契其舟。

３、这个寓言讽刺了怎样的人？我国古代有很多寓言故事，例如：《掩耳盗铃》《自相矛盾》《守株待兔》。

请从这三个寓言中任选一个，说说它的寓意。

《刻舟求剑》讽刺了
寓言故事：
寓意：。