2.4. 分数的加减法
[教学目标]
1．掌握分数部分不够减，从整数部分取1的带分数的减法。

2．会进行分数的加减混合运算。

3．能利用运算律进行分数加减运算，培养运算技巧，提高运算能力。

[教学重点]
1．分数部分不够减，从整数部分取1的带分数的减法。

2．分数的加减混合运算 [教学难点]
1．分数部分不够减，从整数部分取1的带分数的减法。

2．分数混合运算时，适当的简便方法的选择。

[课内反馈练习] 1．计算：（掌握分数部分不够减，从整数部分取1的带分数的减法。

）
（1）327318- （2）9
53945- （3）107
13-
2．计算（会进行分数的加减混合运算）
（1） 15411033518+- （2）)13
5
21710(13511+-
[分层练习题]
A 层： 1. 计算：（掌握分数部分不够减，从整数部分取1的带分数的减法。

）
（1）7325- （2）37
4
4-
（3）14
111725- （4 ） 43
2317-
2．计算：（会进行分数的加减混合运算）
（1）5215436112-- （2）3
1
11432315--
（3） 121143311+- （4）2
1
5211018+-
3.一辆助动车油箱中原有油533升，用去了4
3
1升后，还剩多少升油？
B 层： 1．填空：（掌握分数部分不够减，从整数部分取1的带分数的减法。

）
（1）411323
-= ， （2）73
25-= （3）413116-= ， （4）6
5
2524-= ，
2．（选择题）计算：=--5
2
4112
A ．2071 B. 207 C. 2013 D. 20
131
（1）12
1
4533433+-
4．用两种方法计算：（会进行分数的加减混合运算）
（1）211854216-- (2) 9
4
29537310--
5．列式计算：（会进行分数的加减混合运算）
（1）216减去一个数等于313与2
1
2的和，这个数是多少？
（2）一个数减去652的差比311少2
1
，这个数是多少？
C 层： 1．（通过分数加减运算，培养运算技巧，提高运算能力） （1）想一想，填一填。

=-211 ， =-3121 ， =-41
31 ，
=-5141 ， =-6
1
51 ，…… （2）你有什么启发吗？请你计算：
901
7215614213012011216121+
+++++++
（3）请你在理解的基础上，继续计算：
1024
1101614813412211+++++Λ。