教师点拨
（1）电压使电路中形成电流，电源是提供电压的装 置。
（2）电路中获得持续电流的条件: ①电路中有电源（或电路两端有电压） ②电路是连通的。
（3）不同的电源提供的电压不同，使电路中形成的 电流大小也不相同。
跟踪练习
1．干电池是一种常用、方便的电源。下列关于干电池的说法正确的是 (D )
A．有的干电池提供直流电，有的干电池提供交流电 B．常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大 C．干电池是把电能转化为化学能的装置
2．（2012广东省）如图的电压表，若选0~3Ⅴ的量程，读数 为 2.6Ⅴ；若选0~15Ⅴ的量程，读数为 13 Ⅴ。
回顾总结
通过这节课的学习， 你学到了什么？你还想 知道什么？
板书设计： 16.1 电压
1、电压（U） （1）电压：要在一段电路中产生电流，它的两 端就要有电压。 （2）单位：kV 、V 、 mV （3）电压常见值：一节干电池1.5V 、家庭电路 的电压220V 、 安全电压不高于36V 2、电压表读数：一看量程，二看分度值，三看 指针所停位置 3、电压表的使用：并联；正进负出；试触；可 直接接在电源两端
教师点拨
（1）电压表读数(一看量程，二看分度值，三看指针所停位 置)，不要求估读，表针的位置离哪条刻度线近，就按那 条刻度线进行读数。
（2）某一电流值用大小量程均可测量时，应选用小量程。 因为若使用大量程，电压表指针偏转幅度较小，读数不精 确。
跟踪练习
1．事先不能估测出电压大小，一般先试用__大_量程试触,如电 压表的示数在小量程范围内，则改用小量程。
——
2018年11月1日
一、教材分析
本节是人教版九年级物理第十六章第一节 的内容电压，是电学中的基本概念。通过探究， 掌握电压表的使用方法是新课标明确的要求。 本节课不仅巩固以前学习的内容，而且为后继 欧姆定律等章节打下基础，起到承上启下的作 用。电压表是常用的测量仪器，使用电压表设 计简单的电路，体现了让学生学以致用的课程 理念。无论是从课标要求，还是学生的自我发 展上看，本节课都处于一个比较重要的地位。
串联 量程
并联 正极流进负极流出
第三环节：电压表的读数
阅读教材第57页，完成下列填空： （1）实验室里常用电压表有 3 个接线柱 2 个量
程。 （2）大量程为 0－15V ，分度值为 0.5V ；小量程为
0－5V ，分度值为 0.1V 。 （3）读数时，先明确电压表的 量程 ，再确定电流表的
分度值 ，最后看表针向右总共偏了多少小格，就能知道 电压的多少。
D．多数干电池中有汞、镉等重金属元素，随便丢弃会污染环境。所 以,废弃的干电池应该集中分类处理。
2．（2012湖北黄冈）下列有关“电”的说法正确的是（D ） A．摩擦起电的实质是创造了电荷 B．运动的电荷一定形成电流 C．电路两端有电压就一定有电流 D．电阻中有电流，它的两端一定有电压
第二环节：认识电压
三、教学重点和难点
• 教学重点：正确使用电压表，并能准确读数 • 教学难点：了解电压的作用
四、教法和学法
• 根据学生心理特点以及新课程理 念，我准备使用以下教法学法进行教 学：实验探究法、观察归纳法、交流 合作法、和媒体辅助法，充分发挥学 生学习的主动性和积极性，使学生在 主动学习中获得成功，学会使用电压 表，并体验到学习的乐趣，同时也培 养学生科学探究意识。
1、演示实验：观察灯的亮暗。分析原因， 引出电源的作用。 2、观察图片了解生活中出现的电压符号
连接电路,观察灯泡的亮暗，测电灯1两端的电压Leabharlann 电源L1 V电灯1
开关
使 L1 、 L2串联,测L2两端的电压
电源
L1
L2 V
开关
电灯1
电灯2
教师点拨
（1）在将电压表并联连入电路的时候，要同时注意接线柱 的连接及量程的选择，不可顾此失彼，更不能将电压表与 用电器串联，可将电压表直接接到电源两极上。
五、教学流程
•为达到教学目标，充分发挥学生的主体作用，最大限度地 激发学生学习的主动性和自觉性，本节教学程序设计采用 以下几个板块进行：
•创设情景→课堂预习导学 →交流展示 → 课堂学习研讨
→ 精讲点拨 →课内训练巩固→反馈总结
新课教学
第一环节：演示实验导入，创境激趣
复习提问：同学们，我们之前学过电流和 电路，告诉我电路的组成包括什么？电 路中怎样才能形成电流？
二、、教学目标
• 知识与技能: • 1、了解要在一段电路中产生电流，它的两端就要有电压。 • 2、知道电压的单位及单位换算，记住干电池及家庭电路电压值。 • 3、知道电压表的用途与符号，知道正确使用电压表的规则，能识别和 • 选择电压表量程，会正确读数。 • 过程与方法： • 通过电压表使用方法的训练，培养学生科学探究意识。 • 情感态度与价值观： • 通过认识常见电压值，渗透安全教育。 • 通过电压表的使用渗透知识来源于实践，更要用于实践的思想。
（2）电表量程的选择程序是： ①估计被测电路中电流、电压的大小； ②在不能估计的情况下，拿电路中的开关试触大量程接
线柱； ③如果被测电流、电压超过小量程，则选择较大量程，
如果在较小量程内则使用较小量程。选择较小量程是为了 减小误差。
跟踪练习1
1．（2012·南昌）请完成下表中两电表正确使用的异同点