《做一个学生喜欢的老师》读后感
什么样的老师才会深受学生的喜欢呢？这是我经常思考的问题。

寒假期间，我读了于永正老师的《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》这本书，让我对学生喜欢的老师，有了更深刻的认识。

一、学生喜欢的老师，如“甘草”，性温、味甘、包容、调和。

首先是性温。

“性温”就是性情温厚。

“温”在孔子的“温良恭俭让”五大美德中居第一。

“温”是“善”的表现。

其次是包容。

只有理解、宽容、冷静、善于后退，才具有包容性。

以欣赏的眼光看周围，看别人，看到的就只是优点，会觉得到处春光明媚。

但是做老师，一味的温厚就可以了吗？于老师是这样说的：“一味地“温”是不行的，还必须要“严”；但一味地严厉也是不行的，它会让教育变得更糟糕！”我们要把握相对合适的度，犹如甘草的调和之效。

正所谓“打了一巴掌，别忘了及时给揉一揉”。

二、学生喜欢的老师，要有一颗童心。

苏霍姆林斯基说：“只有那些始终不忘记自己曾是孩子的人，才能成为真正的老师。

”张光鉴说：“要蹲下来看学生，要和学生相似，而不能要求学生和老师相似。

于永正和学生相似了，所以他成功了。

”于老师成为了学生们的大朋友，学生们当然愿意亲近他。

老师有了一颗童心，就对学生多了一份理解，就会知道学生喜欢什么，渴望什么。

对待学生，我们要多一点满足，少一点限制，让他们愉快地学习，快乐地成长。

三、学生喜欢的老师，要把课上得有意思。

把课上得有意思，是赢得学生喜欢的重要筹码。

把课上得有意思，学生能不喜欢这个老师吗？那么，怎样才能把课上得有意思呢？于老师总结为这样几点：1.教出恍然大悟来有意思；2.朗读好了有意思；
3.贴近儿童的生活方式有意思；
4.轻松的课堂有意思；
5.有了收获才有意思。

做一个学生喜欢的老师，想必是每一个老师都想达到的目标。

在今后的教学中，我会认真领悟于老师的教育思想，争做一名让学生喜欢的老师。