那里的 比别处 的更可爱,空气是那么 清鲜,天空是那么明朗,
天
重温“风光美” 在图片及音乐欣赏中背诵课文第一自 然段。
使我总想高歌一曲, 表示我满心的愉快.
在天底下,一碧千里而并不茫茫.
羊群一会儿上了小 丘，一会儿又下来，走在 哪里都像给无边的绿毯绣 上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔 美，……
义务教育课程标准实验教科书
小学语文
五年级下册
草
创设情 景 地理位 置
原
风光美 人情美
川店小学 金官平
内蒙古自治区
陈巴尔虎旗在内蒙古呼伦贝 尔盟西部，海拉尔河下游
退出
一、感受草原风光美
现在，我们一起学习课文第一自然段，这一段 文字，可谓描绘草原美景的经典之作了。

这段文字非常优美， 读着读着，让人仿佛置 身于辽阔的大草原之中。 说说你觉得哪些语句写 得美 ?
就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中 国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
骏马陶醉了
牛 儿 陶 醉 了 。
作业：
1、背诵课文第一自然段。 2、收集有关蒙古族风俗习 惯的资料。
二、“初入草原”，感受“洒脱” 之美
• “汽车走了一百五十里，才到达目的地。 一百五十里全是草原。再走一百五十 里，也还是草原。草原上行车十分洒 脱，只要方向不错，怎么走都可以。 初入草原，听不见一点儿声音，也看 不见什么东西，除了一些忽飞忽落的 小鸟。”
蒙汉情深何忍别，
天涯碧草话斜阳！
再见
汽车走了一百五十里，才到达目 的地。一百五十里全是草原。再走一 百五十里，也还是草原。
三、深读悟情，感受“人情美”
激情
盛情 尽情 迎接
相见
款待 联欢
深情
热情
话别
夕阳西下，再美好的相聚，也终有分别的时刻，此时的宾主双 方站在蒙古包外，望着那一望无际的草原，耳边，悠扬的马头 琴声、质朴高亢的蒙古民歌还在回响；嘴里，喷香的奶茶、鲜 美的羊肉，回味无穷；脑海中，那雄健有力、明快强烈的蒙古 舞蹈依然回旋不已。手握着手，那样热乎乎地握着，握住不 散……那可真是：──依依不舍，难舍难分