二：了解内容
三．说说科学家的故事。
教师谈话：每一次的技术革命都大大推动了世界文明的进程，而三次技术革命都离不开科学家们的劳动制造，每一项发明都包含着他们的百折不挠和艰辛，下面，就让咱们比比看，哪个小组讲的故事最能打动人。
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四、交流搜集的名人名言
3．提出期望：
教师总结：同学们，通过今天的交流，我们都对三次技术革命有了深入的了解，也使我们深刻的认识到社会的进展离不开科技，期望同学们能够从科学家们的故事中受到一些启发，用科技知识来武装自己，最后请同学们把自己制作的名言卡片相互赠送，愿同学们能伴着这些聪慧的话语成长为一名杰出的科学家，共同挑战我们的第四次技术革命！
2021春山东版品社五上《三次技术革命》word教案
学校：年级：五年级学科：品德与生活
授课人
班级
五年级
时刻
课
学
目
标
培养学生用不同的方式解决问题的能力。
使学生认识到每一次技术革命都大大推动了世界文明的进程，感受科技与社会进展的紧密关系。
教学
重点
使学生认识到每一次技术革命都大大推动了世界文明的进程，感受科技与社会进展的紧密关系。
1．自由读课本，了解三次技术革命的内容。
2．说一说：小组内同学交流自己明白的有关技术革命的其他资料。
3．赛一赛：关于三次技术革命的情形，同学们差不多有了初步的了解，但为了让大伙儿了解的更全面，下面我们再来比一比，看谁明白的更多。
小组推选两名同学讲故事。
学生谈感受。
1．小组内交流搜集的名人名言。
2．全班交流
教学
难点
培养学生用不同的方式解决问题的能力。
教法
学法
合作法交流法
教学
手段
图片书籍资料
达标
措施
各种途径了解技术革命的进程
板书
设计
三次技术革命
时刻
作用
教学
反思
教 学 过 程
教师活动
学生活动（小组、个人）
个人创新
一：激情导入
教师谈话：有人说科学技术充满了奇异的力量，它的确改变了人们生活的方方面面。现在看来，三次技术革命起了专门重要的作用，今天，就让我们进一步去感受一下，好吗？