课堂教学设计方案
Unit 1第5 课时总计5课时主备人：龚效斌投放日期2020 年4月16日
一次备课二次备课
Unit 1 My school
Period Five
教学目标：
1、能够听、说、认读本课时的主要单词：gym , art room , computer
room ,playground , music room .
2、能够完成Look, ask and answer 部分中的活动。

3、能够理解Story time 中故事的大意并跟录音朗读。

教具准备：单词卡片。

教学重点：五个生词的正确发音以及序数first, second的用法。

教学难点：理解Story time 中的故事大意。

教学过程:
一、温故互查
1、学生表演A部分Let’s do的内容。

2、教师和学生进行主题讨论：What’s in our school? 鼓励学
生用新学的单词来交谈。

二、导入明标
1、Look and write.(看图写单词，二人小组订正并大声读出来。

)
2、教师和学生进行free talk，话题是Why do you like our
school? 鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，
教师也要给予表扬。

教师说：“Yes, our school is really very nice. Today a friend
from America is coming to see our school. Chen Jie is showing
them around school. Let’s watch. 由此导入新课。

三、自学质疑
1、Read the dialogue in pairs.(二人小组分角色读熟7页对
话。

)
2、学生读完后，回答教师提出的理解性问题。

在问答的过程中重点
理解与操练句型：Is this the…?和Is that the …?
四、合作交流。