小学生自我评价精选
优点：学习成绩好，每年的成绩在班排前十名，级前五名，有几年在级获得了第一名。
工作负责任。
写字工整，画画漂亮，班上的黑板报画画、写字都属我。
爱看书，在书上学
到很多知识。
但有一次晚上十点半，我坐在床上津津有味地看着《格林童话》，爸爸叫我
快关电睡觉，但我还想看下去，就关上台灯，用手电筒照着，一个字一个字地看，由于光
线不足，所以从那次以后，两只眼睛就多了两个框，变成了“四眼妹”。
在家里，我帮爸爸和妈妈干家务，偶尔会做做饭，会体量大人了，爸爸和妈妈说我懂
事了。
有时候，我向爸妈说两句不太好的话，我一定改正，做一个懂文明、孝敬父母的好
孩子。
在学校里我的朋友很多，人际关系不错。
跳皮筋里，大家都比较喜欢和我一组，因为
我跳得好，又不是那么不讲理。
我认为本学期的表现良好，虽然不是非常突出，但我有了积极回答和提问的信心和勇气。
记得三年级时老师向我们提问，虽然我会，但也不敢举手回答，害怕答错挨骂。
所以，经常默默不语，可现在我有了信心和勇气，我坚信我会在五年级更上一层楼，在体育方面
我虽然身体弱，但如果让我跑我会拼了命也要跑下来。
只要是老师给我任务，我一定想方
设法地搞好。
在三年级的时候，我的数学作业时常记不对，总写错作业，英语作业由于上课没有认
真听讲，所以英语作业总是做不对，问同学，一天的英语作业难以及时完成，做语练时我
粗心大意极不认真，导致我每次作业都得优或良，弄得我极没有面子。
二，学习工作：认真学习，积极求索，善于创新，成绩一直都很优秀，但自己从不骄傲，也不满足，在学习上热心帮助同学。
在设计方面有自己独特的思维和创意，能把自己
所学的融会贯通，学以致用，运用到设计当中，并明朗地表达自己的设计思维和设计理念，与他人进行交流合作。
平时积极的与老师沟通，表达自己的观点，在交流中领悟到了老师
的经验和道理!自己除了一些“大的设计”是与别人交流完成的，其它老师安排的作业我
大都主张自己独立完成。
曾今自己的设计也都大多得到了老师和同学们的认可，在这里就
不鳌述。
在三年里，我按着学校安排的课程，做好自己的学习计划，系统的学会了如何去
设计，如何去做好设计，最重要的是培养一个好的设计思维!
从这学期开始，我便找来一个小本子每天仔仔细细地将作业抄在本子上，所以我的数
学时常得A，我上课认真听讲，英语作业终于有了十五个笑脸。
做语练时我仔细读题，认
真思考，终于功夫不负有心人，我得到了二十二个星星，我好自豪。
具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，C#，单片机,通信原理等较为熟悉); 对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉; 具备较强的表达能
力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合
作意识。
在课外，我参加了学校组织的才艺展示：英语书法和篮球投篮的比赛。
通过这些比赛，我不仅发现了自己的优点，还看到了自己的不足，找到了继续努力的方向。
遗憾的是我没
有作为班级篮球队成员参加学校的篮球比赛，没能和同学们一起去对抗强大的对手，但是
在场下，我仍然使劲地为他们加油;我还积极向“xx晚报校园周刊”投稿，《有趣的机器
人课》成功的刊登在了报纸上。
这些都使我为班级集体的荣誉尽到自己的努力。
在本学期，我跟同学相处的并不好，因为各种原因我经常自私自利，所以五年级我要
努力争取更上一层楼。
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。
瞧你，作业本上大红
的优，每次测验取得的好成绩!要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。
加
油吧，你将会是个很有出息的男孩。
在学校里，我认为我没有落后，一点儿也没变，但在上课，我认为我并没有百分之百
的集中精神在看，有点精神不集中。
但我学会了更多的知识，开拓了视野，学会了顽强拼搏，永不服输的精神，成绩也可以，争取在期末拿下第一，我志在必得!
为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。
每次考试成绩都很不好，虽然复习
很好，但总考不好，上课老走神。
以后，可以上课认真听讲，每次考试不下 80分，我计
划的是在五年级认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些
问题不了解时，多提问。
我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。
一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。
我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要
加强锻炼。
另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上
学习，增添知识，认真地上课每一门课。
我认为本学期的表现良好，虽然不是非常突出，但我有了积极回答和提问的信心和勇气。
记得三年级时老师向我们提问，虽然我会，但也不敢举手回答，害怕答错挨骂。
所以，经常默默不语，可现在我有了信心和勇气，我坚信我会在五年级更上一层楼，在体育方面
我虽然身体弱，但如果让我跑我会拼了命也要跑下来。
只要是老师给我任务，我一定想方
设法地搞好。
在学校，我做得不好。
不应该跟同学买东西。
不应该打架和玩。
上课的时候不专心，
爱玩，40分钟当中，我只能听上连20分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候，不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，今后我一定要改掉玩的毛病，让老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。
我，顾才虎，一定要改掉所有毛病，争
取每一次考试不要考倒数第一。
在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我一时门先写作业，
再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。
今后，无论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时候，我要忍，过后方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。
从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。
可从二年级起，我变得有
些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动了。
一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就
会一落千丈……可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连
简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了……
四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至
会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。
也就是四年级，我的脾气坏到了极致，
整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。
也不知为什么。
我性格沉静，常常不拘小节，待人接物却稳重大方。
平日里言语并不多，我心志高远，骨子里一种倔强和坚忍。
我上进心强，刻苦钻研，在困难面前不屈不挠，勇于向新的高度
挑战，善于把握自我发展的机会。
在今后的学习生活中，还要学会有条不紊，提高工作效率，以期取得更大的成功!
我思维敏捷，常常语出惊人;也沉默少言，却分明有着与众不同的性格，给人特立独
行的感觉;你常常带着笑容，即使遇到困难和挫折，自信仍然隐藏在我的嘴角。
在竞争日
益激烈的今天，良好的心态必不可少，但自身的努力更为重要，与他人合作也是不可或缺
的因素，要想取得事业和人生的成功，还要勇于接纳他人的批评和意见，不断完善自我!
这么多年来，我一直都在跟自己作战。
准确地说，是和自己的意志战斗。
现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。
这是我今年立身处世的根本，我应
该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。
当然我也有缺点。
我个人最大的缺点就是马虎。
考试失败的原因也是因为马虎，为了克服它，我在平时的学习中，努力的去改正，细
心的去做每一道题，并养成了检查的好习惯。
在这一点上我不禁感到欣慰。
我性情开朗积极乐观，懂得在学习中享受生活;我团结同学，具有强大的凝聚力，是
同学们的朋友也是学习的楷模;尊敬老师，珍爱友谊，拥有阳光一般灿烂的心情。
很高兴
你能在初中三年里取得优异的成绩，顺利完成人生第一步的转折。
在今后的学习中，相信
我会以你执着的信念和勤奋的汗水争取属于你的成功!
我性格内向，不善言辞，在紧张的一学期中，我明显加大了努力的力度，比以前更强
投入了，也取得了明显的进步。
但目前我的潜力还没充分发挥出来，聪明的你还可以做得
更好!吾生也有涯而学无涯。
请用自己的勤奋和智慧构建知识的大厦，营造更为美好的未
来生活!
学习方面，也好了一些。
语文测验可以超应90分，不低于82分。
语文作业可以按时交。
数学测验可以超过94分，不低80分。
数学左可以自己完成和按时交。
英语，测验成绩上升，从70几分升成89.5分。
英语单词听写有100分。
我很满意。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。