英语六级考试写作分段逐句指导（English six test writing,paragraph by sentence guidance）This paper contributed by superzhantao.Doc document may at the WAP end of the browsing experience poor. Suggest you select TXT, or download the source file to the machine view.English CET six sentence 1. topic sentence writing section guide topic sentence (topic sentence) is expressed in paragraph topic sentence. It is used to generalize the meaning of the passage, the other words are intact requirements around it. Please see the following example: My mother has passed along to me certain rules for getting along with others. Don't argue with parents they will think you don't; love them. Don't argue with children they will think themselves victimized. Don't; argue with spouses; they will think you are a tiresome mate. Don't argue with strangers they will think you are; not friendly. My mother's rules, in fact, can be summed up in what is two words: Don't argue. topic sentence proposed "certain rules" means? Start by four sentence "Don't argue," explained one by one. From a structural point of view, this is a typical paragraph, it includes the promotion of topic sentence, sentence and conclusion (i.e. the period at the end of the sentence). The 1.1 theme theme of the sentence is usually placed on the paragraph beginning, its characteristic is straight out, and then a detailed description. Its role is to make the structure more clear, more convincing, convenient for readers to quickly grasp the theme and imagine the contents intact. The topic sentence can be put to play the role of the link in the segment,or put in the tail section summarized the role of intact. But beginners to master, and in the four grade in the exam, candidates should try to use the topic sentence in paragraph writing. 1: Our life today depends, with very much on energy. In towns and in villages, on farms and in factories, machines have made life easier than it used to be. The machines use energy, and energy is needed for heating, lighting, communications, carrying goods everything. Factories and industrial plants - use a great deal of energy to make the things that we use and buy and sell., this text is mainly about the energy problem. The first sentence is "we introduce much of life at present depends on the energy and then. The three sentences are examples of the first sentence is described and discussed. We can conclude that the first sentence of the paragraph topic sentence (italics),. 2: (No one can avoid topic sentence) being influenced by advertisements. (Much as we 1 development sentences) may pride ourselves on our good taste, we are no longer free to choose the things we want, for advertising exerts a subtle influence on us.（推展句2）在说服我们买这样或那样的产品，广告商们已经仔细地研究了人的本性，把人的弱点进行了分类。
以上这段由三句话组成。
第一句是主题句，直截了当指出无人不受广告影响这个主题，接着列举两个推展句对其补充和支持，指出我们已无法自由选择所需的商品，理由是广告商已仔细研究了我们的心理，并完全掌握了我们的弱点。
句子衔接自然，步步紧扣主题。
1.2如何写好主题句中的关键词段落的主题句对主题的限定主要是通过句中的关键词来表现的。
关键词要尽量写得具体些。
”具体”对的要求包括两个方面：一是要具体到能控制和限制段落的发展；二是要具体到能说明段落发展的方法准确地把握关键词是清楚地表达段落主题、写好段落主题。
句的重要前提之一。
在上面的例1, 2中，例主题句的关键词分别为：在很大程度上取决于能量；没有人能避免受。
我们再看下列例句：原句1：他会修自行车的自己。
斜体部分应为主题句中的关键词。
但它只是限制了段落发展的部分内容，并没有告诉读者该用哪种方法展开，是用因果关系法还是用分类法？修正：他会修自行车自己在几个简单的步骤。
的修正：有几个原因，他能修理自行车的自己。
原句2：她试图改善她的容貌。
斜体部分应为主题句中的关键词。
她试着改变她面容的理由是什么？或者她采取什么方法来改善呢？我们无法从关键词中清楚得知。
修正：她试图通过各种途径来改善她的容貌。
的修正：有一些原因，她试图改善她的容貌。
1.3如何写好主题句的中心思想主题句由两部分组成，即主题（主题）和中心思想（控制思想）。
中心思想的作用是导向（控制）和制约（限制）。
我们前面谈到的关键词就反映了中心思想。
所谓导向就是规定段落的发展脉络，所谓制约就是限制主题的覆盖范围，两者不可分割。
没有导向，内容就会离题或偏题；没有制约，内容就可能超出一个段落所能容纳的范围。
对于初学写作的人来说，“导向”的重要性容易理解，但如果由他们自己来构思一个主题句，就可能忽视”制约”这一面。
例如：有两种方式其中有一本书。
首先是建立产权你付钱，正如你已经把它变成自己的一部分，让自己成为其中一部分的最好方法就是用它来写作。
本段的主题句如果没有，引出的定语从句，那么两方面不仅不能起制约作用，而且也不能起导向作用，句子本身读起来也就使人觉得欠缺点什么。
运动有益于你的心脏。
加利福尼亚医生进行了为期22年的研究。
他们发现从事体力工作的人比其他人经历更少的心脏病发作。
这些积极的人总是以中等的速度工作，他们的日常工作给他们足够的锻炼，帮助他们保持体型。
运动是有益的”这是毫无疑义的。
但主题句中如不加上”你的心”来加以控制和极限，那就流于空泛。
因此，紧紧把握主题句中控制思想的导向和制约作用，是短文写作成功关键之一。
2。
推展句2.1主要推展句主要推展句（主要支持声明）的主要特点是：围绕段落主题句展开的每一个推展句本身都不要求作进一步的说明或证明，句与句之间的关系是相互独立又是互相连接的。
例1：（主题句）有影响气候的几个因素。
（推展句1）的一个因素是太阳光的接收装。
（推展句2）的高度，或海拔高度，也决定了气候。
（推展句3）海洋对气候的影响相邻土地。
（推展句4）此外，气候受大气环流的影响。
主题句指出影响气候的几个因素。
然后用四个扩展句说明四种因素。
第一种是太阳光的接收量，第二种是海拔高度，第三句和第四句分别是海洋和大气环流因素。
2.2次要推展句次要推展句（副支是指对主要推展句作进一步的事实分析和举例说明声明）。
它从属于某一个或某几个推展句。
例2：（主题句）我教书并不是因为教书对我来说很容易。
（主要推展句1）教学是我一直尝试各种方法来获得我的生活最困难的：技工，木匠，作家。
（主要推展句2）对我来说，教学是一个红色的眼睛，掌心出汗、精神沮丧的职业。
（次要推展句1）红了眼，因为我从来没有感到准备教训无论我熬夜备课到多晚。
（次要推展句2）手掌出汗，因为我总是很紧张，我进教室前，相信我会发现原来我是个傻瓜。
（次要推展句3）胃难受，因为我离开教室一个小时后我觉得我比平时更无聊。