《孙子兵法》 孙子兵法》
想一想
历史上的哪个朝代应用 了韩非子的理论？ 了韩非子的理论？你能否说 说其利弊？ 说其利弊？
讨论会
如果你是班主任，你认为应该以哪一 如果你是班主任， 家或哪几家的思想主张来管理班级？ 家或哪几家的思想主张来管理班级？ 请用本派观点阐述管理方法
思考讨论： 儒、道、法哪一家 思想更适应于当时大变 革的时代？ 法家学说
什么样的思想更适应 于稳定时期的统治？
儒、道、法兼并
百家 诸子
观点
著作
儒家 孔子 思想：仁，礼；教育：72弟子，“学 《论语》 论语》 思想： 教育：72弟子 弟子， 典籍： 》《书 而时习之” 而时习之”等；典籍：《诗》《书》 春秋》 《春秋》 思想：仁政；主张：民贵君轻，天时， 孟子》 孟子 思想：仁政；主张：民贵君轻，天时， 孟子》 《 地利，人和；警句：富贵…贫贱… 地利，人和；警句：富贵…贫贱…威 武.. 道家 老子 思想：朴素辩证法； 思想：朴素辩证法； 道德经》 《道德经》 主张： 主张：无为而治 思想：逃避现实， 庄子》 庄子 思想：逃避现实，精神自由 《庄子》 法家 韩非 子 墨家 墨子 兵家 孙子 主张：历史发展变化，法治， 韩非子》 主张：历史发展变化，法治，君主专 《韩非子》 制 主张：非攻，兼爱，举贤， 主张：非攻，兼爱，举贤，节俭 主张：知己知彼， 主张：知己知彼，百战不殆
——学习必须与思考相结合，提倡多问好思。 学习必须与思考相结合，提倡多问好思。 学习必须与思考相结合
你还知道孔子的哪些教育名言？
说一说
文化成就
整理典籍： 整理典籍：《诗》、《书》、《春秋》 春秋》 著作： 论语》 著作：《论语》
课本P112。 。 课本 感想：孔子成为伟大的思想家， 感想：孔子成为伟大的思想家，教育 正是他一生努力不懈的结果。 家，正是他一生努力不懈的结果。一个人 要想成就一定的事业，必须努力学习， 要想成就一定的事业，必须努力学习，不 断学习，终身学习。 断学习，终身学习。 理解：当今社会日新月异、突飞猛进， 理解：当今社会日新月异、突飞猛进， 只有终身学习，才能跟上时代的步伐， 只有终身学习，才能跟上时代的步伐， 永 不落伍。 不落伍。
课本P113。 课本 。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ——无论在什么情况下，无论 无论在什么情况下， 无论在什么情况下 发生什么变化， 发生什么变化，做人的基本准则是 不能变的。 不能变的。
讲一讲
塞翁失马， 塞翁失马，焉知非福
道
家——老 子 老
快速阅读并回答： 快速阅读并回答： 1、道家创始人是 老子 （即 李耳 ），著 ），著 、 一书（又名《 有《 老子 》一书（又名《 道德经 》）。 2、老子的思想有： 朴素辩证法 、老子的思想有： ； 主张 无为而治 。
孔子
兵家 孙膑
老子
孟子
儒家 道家
庄子
墨家
墨子
法家
韩非子
荀子
儒家（对后世影响最大）
孔 子
孟 子
说一说
你所知道的孔子是怎样的一个人？ 你所知道的孔子是怎样的一个人？ 孔子，名丘，字仲尼， 孔子，名丘，字仲尼，春 秋时期鲁国曲阜人。孔子是儒家 秋时期鲁国曲阜人。孔子是儒 学派创始人，是位大思想家、 学派创始人，是位大思想家、大 创始人 思想家 教育家， 教育家，在中国和世界都有很大 影响。 影响。
大思想家： 仁 大思想家：“仁”的学说
儒家思想的核 心是“ 心是“仁”，“仁” 的主要意思是什么？ 的主要意思是什么？ 你知道吗？ 你知道吗？
子曰：“道之以政，齐之以刑，民 免而无耻。道之以德，齐之以礼， 有耻且格。”
意思是说，以行政手段引导民众，以刑罚 来整顿、约束民众，虽然可以使民众暂时免于 犯罪，但却无法使他们树立以犯罪为耻的观念。 如果用道德来引导民众，用礼仪来规范民众， 民众就会树立以犯罪为耻的观念，自觉地端正 自己的行为。
想一想
1、祸福相倚。 、祸福相倚。
P114
2、（ ）西汉初、休养生息政策。 、（1）西汉初、休养生息政策。 、（ （2）不是 ）不是……
讲一讲
守株待兔（法） 守株待兔（
你能否讲述下图反映的故事？这个故 你能否讲述下图反映的故事？ 事反映哪家思想？ 事反映哪家思想？
法 家——韩 非 子 韩
快速阅读并回答： 快速阅读并回答： 1、法家学说的集大成者是 战国 末期的 韩非子 、 ， 韩非子》 他的著作是 《韩非子》 。 2、他的主张有： 、他的主张有： （1）历史是 发展变化的 ； ） （2）强调 法治 ） ； （3）主张 君主专制中央集权 ） 。
讲一讲 你能否讲一讲“孟母三迁”的故事？ 1、你能否讲一讲“孟母三迁”的故事？ 2、后人将孔子孟子学说称为“孔孟之 后人将孔子孟子学说称为“ 你知道这是为什么吗？ 道”，你知道这是为什么吗？ ——战国时期儒家代表人物，孔子 战国时期儒家代表人物， 战国时期儒家代表人物 学说的继承人。 学说的继承人。 3、你知道孟子的主要观点吗？ 、你知道孟子的主要观点吗？ ——仁政：民贵君轻；天时不如地利， 仁政：民贵君轻；天时不如地利， 仁政 地利不如人和；富贵不能淫， 地利不如人和；富贵不能淫， 贫贱不能移，威武不能屈。 贫贱不能移，威武不能屈。
这就要求我们要做到以下三点： 尊重 这就要求我们要做到以下三点： 他人，求同存异。 适度忍让， 他人，求同存异。 适度忍让，体谅别 与同学坦诚相待， 人 与同学坦诚相待，主动与别人沟通
说一说
大 教 育 家 孔 子
2、教育教学：3000弟子 贤人； 、教育教学： 弟子72贤人； 弟子 贤人 总结好的教育教学方法。 总结好的教育教学方法。 学而不思则罔，思而不学则殆。
பைடு நூலகம்
总之， 总之，“仁”包括恭、宽、信、敏、惠、 包括恭、 好学、爱人、克己复礼、 义、智、勇、好学、爱人、克己复礼、推 己及人之心等各种内涵。 己及人之心等各种内涵。
说一说
已所不欲，勿施于人。 ——自己不愿意承受的事情， 自己不愿意承受的事情， 自己不愿意承受的事情 也不要强加在别人身上。 也不要强加在别人身上。凡事站在 他人的角度上， 换位”思考， 他人的角度上，“换位”思考，多 替别人想一想！ 替别人想一想！
孔子一生说“ 孔子一生说“仁”最多，除主张政治上行 最多， 即减轻剥削） 还把“ “仁”（即减轻剥削）外，还把“仁”当作 一种道德规范， 一种道德规范，用它来调整人与人之间的关 系。 他心目中的“仁人” 是品格高尚、 他心目中的“仁人”，是品格高尚、道德崇 高度人。他以“ 不仁” 高度人。他以“仁”和“不仁”作为衡量君 小人、愚贤、善恶、是非、 子、小人、愚贤、善恶、是非、曲直的主要 标准。 标准。