主题班会课“创建和谐班级，共建美好校园”活动设计
准备工作：选两名学生主持人
准备歌曲：《团结就是力量》、《明天会更好》、《相亲相爱一家
人》
朗诵背景音乐
游戏时背景音乐
PPT
小奖品
班会环节
1 主持人开场白或者直接歌曲开始
和谐的定义，表述及其表现形式（具体哪些是和谐），中国建设和谐社会，作为在校学生，要努力建设和谐校园，那么校园是由一个个班级组成的，所以最为关键的是要从班级和谐建设着手做起。

2 大家讨论发言，并说出关于和谐的一些格言等，最终得出为何要构建和谐班级
（提前通知学生准备，给主持人一些句子，以备到时候学生答不准确，可以主持人说几个）。

和谐的同学关系师生关系和谐的班级风气
3 班级不和谐的表现
情景剧（2-3 ）具体表现学生与学生之间，学生与班干部，以及学生与老师之间的日常关系处理上的矛盾。

A A 同学跟同桌
B 同学借作业抄说同学之间应该团结互助，同桌不肯，A 同学就联合
C 同学隔离
B 同学。

B玻璃又碎了，这已经是这周的第三次了，班长喊道°XX你就不能不捣乱？XX：我乐意，和你有什么关系？又没让赔。

班长：你这样已经影响到班级了！
XX：一副无所谓的表情，哼。

XX 2：又把玻璃弄碎了。

怎么办？
XX 1怕什么。

还不是你和我在后面闹啊。

不过碎就碎了，大不了赔。

XX 2：也是。

不就是钱嘛。

XX3和班长说：流动红旗又没有了。

班长：是啊，都怪他们影响了班级的荣誉。

我想想个办法帮他们。

XX3要帮你帮，我可不想和他们说话。

我看你还是算了吧，这个好人不好做。

班长：都是同学，帮助是应该的
C有一天，XX要和**早上一组做值日。

由于XX感冒很严重不停的咳嗽，还坚持做值日。

XX 1我来做吧，你让开，咳嗽就离我远点，别传染给我。

XX3很生气的说，不用你做，我来。

于是两人发生了争吵，老师找XX1 谈话XX1说，我那么说是因为想帮助她，可是她平时都不和我说话。

我懒得和女生啰嗦.
于是老师把这件事告诉了班长，班长知道之后就把原因告诉了XX 3,之后呢就
找一些同学接近他，帮助他。

发现他的能力。

然后XX1就慢慢的变成一个好学生，做什么都抢在前面，积极努力。

最后班级体和谐，得到了流动红旗。

D上课中，老师正在讲课，学生下面传纸条，教师教学生起来，问问题，不会，批评，学生有意见，在下面起哄。

教师情绪失控，同学们劝当事人认识错误，向老师认错。

班级是学校的细胞。

班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础，在我们这片青春乐土，和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的。

53个朝气蓬勃的少年、每位可敬
的家长、11个默契的老师组成了一个和谐的班集体。

那么，怎样来构建和谐班级呢？
4游戏
报纸游戏可行：
游戏规则：在地上摆若干张报纸（根据分组），每个组各派4名同学出来比赛。

首先，打
开报纸，让4名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。

第二轮，将报纸对折，4个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸。

脚踏出的组出局。

第三轮，再将报纸第二次对折，4个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上，并坚持1分钟。

依
次类推，最有办法坚持下去的4个同学将会胜出•获胜者有奖品。

通过游戏，讨论如何建立和谐班级
5重点和谐班级的建设
我心中理想的班集体是怎样的？如何建立这样的班集体？
活动：可以学生说同桌等得优点等
在一个团队时，每一个人的参与都是团队成功不可分割的一部分。

我们要正确地看待别人，不能瞧不起别人。

要多宽容别人，世界上没有十全十美的人，每个人都会有缺点。

讲求团结，珍惜友谊。

俗话说地好：“天下没有不散的宴席。

”没份友谊都来之不易，
我们更要好好的珍惜这一段快乐的时光。

关心人，团结人。

每个人都有脆弱的时候，那时候也是最需要别人关心的时候。