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部编人教版小升初语文模拟测试题

部编人教版小升初语文模拟测试题本次模拟卷共110分,时间90分钟学校:————姓名————一、积累运用(21分)1、本学期学过的课文中,你最欣赏的人物是,因为;你最向往的的一处景物是,因为;给你留下印象最深刻的一个故事是。

(5分)2、将格言、警句或诗文、名联写成书法作品悬挂于居室,既可以提升居室的艺术审美品位,又可成为精神滋养品。

请你为全家设计悬挂居室的佳句。

(2分)。

自己的房间父母的房间3、仿照例句,把下面的句子补充完整。

(3分)对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂。

对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,,,它们可以唤醒人内在的灵魂。

4、别人推荐你最爱读的一首诗词。

(4分)(1)诗或词名:,作者:诗句词句:(2)爱读的理由5、填写诗句(7分)(1)(),孰能无惑?——韩愈(2)(),疑则有进。

——陆九渊(3)处处留心()。

(4)盛年不重来,(),()岁月不待人。

(5)莫等闲。

(),()。

二、基础知识(35分)1、给下列加点字选择正确读音,把序号填在括号里。

(4分)①zhī②zī③ mài ④chán ⑤yán⑥zhān ⑦zōng ⑧cháng瞻.仰()咨.询()馋.猫()屋檐.()综.合()筋脉.()资.源()报偿.()2、在下面每组四个字中,选择合适的字组成两个词语,填在括号里。

(4分)障彰表保()()藉籍书慰()()慨概大慷()()赌睹钱目()()3、查字典,按要求填空。

(4分)(1)“典”共( )画,第3笔的笔画名称是 ( )。

“典”在“开国大典”中的意思是( )。

“开国大典”的意思是( )。

(2)“诞”按音序查字法应先查音序( ),再查音节( )。

“诞”是( )结构的字,第七画的笔画名称是 ( )。

4、给带点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。

(2分)①呼唤②用语言或动作表示问候③吩咐;关照④照料⑤留神(1)总理招呼..我坐在他的写字台对面。

()(2)医院里的护士对病人招呼..得很周到。

()(3)同学们都围上来,我不知先招呼..谁好。

()(4)远处有人在招呼..你。

()5、选词填空。

(5分)(1)挺立屹立耸立矗立①人民英雄纪念碑()在天安门广场。

②我们伟大的祖国()在世界的东方。

③发射塔架高高地()在航天发射场上。

④他虽然年老体弱,但依然()在抗击非典的第一线上。

(2)聪明愚蠢勤奋懒惰劳动闲聊()者珍惜时间,()者利用时间,()者积累时间,()者等待时间,()者丧失时间,()者消磨时间。

6、填上恰当的关联词。

(3分)每当夜幕降临的时候,总理办公室的灯就亮了。

()是大事( )小事,()是老百姓的事,他()要过问,正()他对人民认真负责,()他赢得了全国人民的爱戴。

7、按要求写句子。

(4分)(1)地球在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。

(缩句)(2)同学们能办到的事,我也一定能办到。

(改成反问句)(3)电脑和多媒体怎能没有密切的关系呢?(改成陈述句)(4)这雨真大呀!(把句子写具体)8、加标点,使下面句子变成不同的意思。

(2分)陈老师表扬姚韦也表扬周婷陈老师表扬姚韦也表扬周婷9、你能把下面八个条幅配成四副对联吗?在括号里填序号(4分)。

①绿竹别具三分景②松竹梅岁寒三友③红梅正报万家春④芳草春来依旧绿⑤春夏秋冬春为首⑥梅花到时自然红⑦桃李杏春风一家⑧梅桃李杏梅占光第一副:()与()第二副:()与()第三副:()与()第四副:()与()10、把下面的词语补充完整(3分)。

千()一()兴()安()()气()人粉()碎()()()罗列怪石()()三、阅读(24分)无题①黑板上赫然写道:“学杂费总计97.5元。

”他盯着这个数字,口袋里的手攥着的那张皱巴巴的50元钱已被手心里的汗浸湿了。

他不得不一步一回头地向校门口走去……②他坐在自家堂屋的门坎上,母亲下地还未回来。

他听见母亲无数次在父亲坟头唠叨:“他爹,保佑他考上好学校!”现在,他考上了,而且成绩拔尖,他记得母亲是怎样颤颤地从衣袋里取出那钱的……③“娃,咋回来了?”母亲一边放下锄头一边惊奇地问。

“妈,我不读了,读书有什么好……”话还没说完,母亲已经给了他一耳光!他抬起头,只见母亲噙着泪水,嘴角颤动着,欲说无语。

猛然,她问:“是不是钱不够?”他还能说什么呢?母亲明白了。

④打开堂屋的门,他和母亲一前一后地进了家。

母亲说:“娃,你等着!”他惊愕地望着母亲的背影,心中再次升起升学的渴望。

一会,母亲提着一个盖着红布的竹篮走了进来,放在他面前:“娃,拿到学校去,去跟老师说些好话,你成绩不是最好的吗?”他一把搂住母亲,呜呜地哭了。

⑤他到了学校,老师正在为这个顶尖的学生没来报到而奇怪。

忽然看见一个身着蓝色土布衣裤的学生站在门口。

“进来吧!”老师说。

他默默地放下篮子,掏出50元钱放在红布上。

⑥老师惊异地揭开红布——⑦啊?!一篮白生生的鸡蛋!⑧老师拿着他的录取通知单,看着这50元钱和一篮鸡蛋——⑨愕然无语!1.给文中加粗字注音。

(2分)(1)赫()(2)颤()2.第①段中的“盯”和“攥”两个动词表明了“他”什么样的心理?(3分)3.文中写“他不得一步一回头地向校门口走去……”可是到了家里,却对母亲说“妈,我不读了,读书有什么好……”“他”说这句话用意是什么?选出分析最恰当的一项()(2分)A、表达了“他”不想读书的真实想法。

B、表达了“他”想读书又难以实现愿望时抱怨母亲的心情。

C、表达了“他”既渴望读书又不想因家境困难而使母亲为难的复杂心情。

D、表达了“他”渴望读书却因家境困难造成读书无望的苦闷心情。

4、第③段中最能体现母亲理解了儿子良苦用心的一句是“______________ ______”。

(2分)5、第④段写“他”一把搂住母亲,呜呜地哭了,修饰语“呜呜地”表达了“他”的情感。

(2分)6、第⑦段在“啊”后连用“!”“?”,其作用是__________________________ __。

(2分)7、小说结尾用“愕然无语”写出了老师的复杂感情和内心受到的震动。

试设想,如果老师当面说出自己的想法,会怎么说?(不超过30个字)(5分)8、这篇小说运用了____________、____________、____________、____________等描写方法刻画人物形象。

(4分)9、读完全文,回头看看小说用“无题”作标题的用意,选出分析不正确的一项(2分)()A.以“无题”作题,能起到激发兴趣,促使读者急于读下去的作用。

B.小说写的是学生入学时的一件小事,涉及的人物有“儿子”“母亲”“老师”,涉及的事物有“五十元钱”和“一篮鸡蛋”,如用“无题”作题,可更好地概括上述人和事。

C.小说充满人间真情:儿子为母亲着想,母亲为儿子着想,老师为学生着想,使人读后思绪万千,震撼不已,用“无题”作题才能含蓄而绝妙地表现这丰富感人的内涵,起到“无题胜有题”的作用。

四、作文(30分)在“精彩极了”的称赞声中,在“糟糕透了”的批评声中;在战胜生活中一次困难中,在面对学习上的一次次失败中,我们长大了。

我们知道了关爱他人,热爱生活,加倍学习。

请以《成长需要》(掌声喝彩压力失败……)为题,写一篇不少于400字的文章。

要求:语句通顺,情感真挚,书写工整,格式正确。

答案:一、(1)略。

(2)自己的房间:例:黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

父母的房间:海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。

(3)(4)略,意思对即可。

(5)1、人非生而知之者。

2、为学患无疑.3、皆学。

4、一日难再晨。

及时当勉励6、白了少年头,空悲切。

二、1、瞻.仰(⑥)咨.询(②)馋.猫(④)屋檐.(⑤)综.合(⑦)筋脉.(③)资.源(②)报偿.(⑧)2、障彰表保(表彰)(保障)藉籍书慰(书籍)(慰藉)慨概大慷(慷慨)(大概)赌睹钱目(赌钱)(目睹)3、查字典,按要求填空。

(4分)(1)“典”共( 8)画,第3笔的笔画名称是 ( 横)。

“典”在“开国大典”中的意思是(典礼,仪式)。

“开国大典”的意思是( 是指1949年10月1日15:00在北京为中华人民共和国中央人民政府成立而举行的仪式,直到21:00才结束,是中华人民共和国成立的标志。

(2)“诞”按音序查字法应先查音序 ( D),再查音节( d àn )。

“诞”是(左右)结构的字,第七画的笔画名称是 (竖折)。

4、给带点的词语选择正确的解释,把序号填在括号里。

(2分)①呼唤②用语言或动作表示问候③吩咐;关照④照料⑤留神(1)总理招呼..我坐在他的写字台对面。

(③)(2)医院里的护士对病人招呼..得很周到。

(④)(3)同学们都围上来,我不知先招呼..谁好。

(②)(4)远处有人在招呼..你。

(①)5、选词填空。

(5分)(1)矗立屹立耸立挺立(2)勤奋聪明劳动懒惰闲聊愚蠢6、(不管)(还是)(只要)(都)(因为)(所以)7、(1)地球就像扁舟。

(2)同学们能办到的事,我怎么就不能办到呢?(3)电脑和多媒体有密切的关系。

(4)这雨真大呀!就像有人拿瓢往下泼一样。

8、加标点,使下面句子变成不同的意思。

(2分)陈老师表扬姚韦,也表扬周婷。

“陈老师,表扬姚韦,也表扬周婷”。

9、第一副:(①)与(③)第二副:(②)与(⑦)第三副:(④)与(⑥)第四副:(⑤)与(⑧)10、把下面的词语补充完整。

千(山)一(碧)兴(国)安(邦)(香)气(袭)人粉(身)碎(骨)(奇)(峰)罗列怪石(嶙)(峋)三、阅读1.hèchàn2.带钱不够交费而产生焦虑、不安的心理。

3.C 4.母亲明白了5.伤心而感动6.表现老师揭开红布后的惊异、疑虑的神态7.略8.语言动作神态心理9.B四、作文(略)。

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