心理健康教育测评试题
三年级：
1.如何建立一个和谐上进的班集体？
2.在班级这个“木桶”中，你可能是那一块？打算成为那一块？应该怎么做？
3.在课堂上是否需要纪律？为什么？
4.未经他人允许拿别人的东西对吗？
5.如果你心爱的东西被别人拿走了，会有何感受？
6.看到别人的东西是自己喜欢的，应该怎么做？
7.说一说自己有什么独特的（和别人不一样的）特征。

8.你有那些优点？缺点？如何正确的看待自己的优缺点？
9.你在遇到困难的时候是否说过“我不行”？应该怎么做？
10.你会自己整理书包吗？你看着整洁的书包感觉怎样？
11.你能按时完成作业吗？如何做才能做到按时积极的完成作业？
12.学习中是否有过分心的情况？具体表现是什么？原因是？
四年级：
1.本学期你的学习、平行培养、锻炼身体方面的目标是什么？
2.“寒号鸟的故事”给你什么启发？
3.你平时有过办事拖沓的习惯吗？如何克服呢？
4.你想不想成为一个有威信的人?你认为一个有威信的人需要具备哪些品质？
5.你们班里谁最有威信？他（她）身上有哪些值得你学习的地方?
6.通过读气象专家“竺可桢的故事”你得到哪些启示？
7.怎样做才能成为一名合格的“特种兵”？请选择一种小动物说一说它的特征。

8.怎样做才能提高自己观察的准确性？
9.如何提高观察的全面性？你在生活中是如何做的？
10.你的同桌是谁？你和他（她）关系怎样？假如与同桌发生矛盾了，你会怎么办？
11.你同桌有哪些优点？。