课前自主学习
知识点一 土地制度的演变 1．土地公有制：原始社会， 2．井田制
__氏__族__公__社____所有。
形成
发展历程 夏、商、西周时期，国王把 __土__地____层层分封；受封 者可世代享用土地，但不得转让与买卖，要向国王交纳
___贡__赋___
性质
时间
春秋时期
是一种土地
由于生产力的发展，井田以外的荒地被大量开垦为
课堂合作探究
主题一 “重农抑商”政策的措施及影响
1．措施 (1)统治者反复强调农业为本业，商业为末业，强化本末意识。 (2)在土地问题上，采取抑制兼并的政策，防止大量农民破产，稳固农业生 产基础。 (3)强化户籍管理，限制人口流动。 (4)从多方面限制商人和商业活动。如限制商人的政治权利；利用税收制度 抑制商人；对重要行业采取官营，不许商人染指；从日常生活方面对商人进行 限制，对其穿衣、乘车等都有严格规定。
D．体现了小农经济的脆弱性
[解析] 材料信息是：皇帝的功劳，在于勤劳地做好自己的本职工作，重 视农业生产，减少商业活动，这样农民就能够变得富裕，普天之下的百姓，就 能集中心志，不去作乱。由此可知，重农抑商政策有利于社会财富的积累和社 会的稳定，故C项正确；秦朝历经二世而亡，故A项错误；商鞅变法是在战国时 期，故B项错误；小农经济的脆弱性指的是经不起天灾和人祸，故D项不符合材 料信息。
2．影响 (1)积极：这种消极防御手段，随着西方资本主义对外殖民侵略的日益迫近 和愈加狂暴，初期曾起到过一定的民族自卫作用。 (2)消极：妨碍了海外市场的开拓，抑制了资本的原始积累，阻碍了资本主 义萌芽的发展；阻碍了中外经济文化交流，中国长期与世界隔绝，逐渐落后于 世界潮流；使封建自然经济长期延续，使封建统治者日益故步自封、夜郎自 大。
新课标导学
历史
必修② ·人教版
第一单元
古代中国经济的基本结构与特点
第四课 古代的经济政策
1
学习目标诠解
2
课前自主学习
3
课堂合作探究
4
随堂达标训练
5
课时作业
学习目标诠解
时空坐标
核心素养
1．时空观念：在了解古代中国不同时期、不同统治者实行的经济政策的基 本史实前提下，理解古代经济政策的时代特点，构建正确的时空观念。 2．唯物史观：古代中国土地制度发展演变，是生产力发展的结果，也受政 府政策不断变化的影响，是经济基础决定上层建筑的体现。
___法__律___形式确立了封建土地
私有制。
(2)弊端——土地兼并
①
__政__治__经__济____特权，大量兼并农民的土地。
②解决方式：北魏至唐朝前期的政府实行均田制，明朝政府按__人__丁____和
田亩的多寡收取赋税，但都不能真正阻止土地兼并。
【学习反馈】
1．(判断)井田制是一种土地私有制度。
士、农、工、商)之业，士之外，农为 济主张是什么。根本目的何在？这种经济
最贵。凡士工商贾，皆赖食于农，以 思想对中国社会发展有什么严重后果？
故农为天下之本务，而工贾皆其末也。[答案] 提示：经济主张：重农抑商。根
今若于器用服玩，争尚华巧，必将多 本目的：维护封建统治。严重后果：不利
用工匠。市肆之中多一工作之人，即 于经济的发展，阻碍了资本主义萌芽的发
(×)
2．(判断)鲁国的税制改革推动了土地私有化。
(√)
3．(思考)中国历代封建政府都非常重视土地问题，采取种种措施来制止土
地兼并，均田制是其中的典型举措。均田制能否根除土地兼并的问题，为什
么？ 试 答 ： _不__能__。__均__田__制__是__在__不__触__动__封__建__土__地__私__有__制__前__提__下__实__行__的__，__所__以__不____
__国__有__制
瓦 原因 __私__田____；周室衰微， ___兼__并__战__争___频繁，土地转让 度
解
关系进一步发展
标志
公元前594年，鲁国首先规定：不论公田、私田，都要 按亩收税，实际上承认了 __土__地__私__有____的合法性
3．封建土地私有制 (1)确立：战国时期，秦国的商ห้องสมุดไป่ตู้变法，
①妨碍□20 ___海__外__市__场___的开拓，抑制资本的原始积累，阻碍了资本主义萌
芽的滋长。
②使中国与世界隔绝，中国逐渐落后于□21 __世__界__潮__流____。
【学习反馈】
1．(判断)“海禁”是停止一切对外贸易。
(×)
2．(判断)“海禁”与“闭关锁国”都阻碍了资本主义萌芽的发展。 ( √ )
材料一 1793年乾隆皇帝在致英国国王 的信中说：“天朝物产丰盈，无所不 材料一中乾隆帝认为中国物产丰 有，原不藉外夷货物以通有无。特因天 富，不需要进行对外贸易，中国进 朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋各国及 行对外贸易是对外国的__恩__惠____。 尔国必需之物，是以加恩体恤，在澳门 说明：封建统治者以“天朝上国” 开 设 洋 行 ， 俾 得 日 用 有 资 ， 并 沾 余 自居，故步自封，盲目自大。 润。”
2．影响 (1)积极：在封建社会初期，一定程度上维护了小农经济，有利于促进社会 经济的发展，巩固了新兴的封建地主阶级政权；促进了农业发展，有利于社会 稳定。 (2)消极：阻碍了工商业的发展，严重妨碍了资本主义萌芽的发展；维护了 农业和家庭手工业相结合的自给自足的自然经济，妨碍自由劳动力的形成、国 内市场的扩大和资本的积累。
__可__能__真__正__限__制__土__地__兼__并__；__土__地__兼__并__的__根__源__是__土__地__私__有__制__。_
知识点二 “重农抑商”
1．含义：国家要鼓励男耕女织的农业生产，限制□11 __工__商__业____的发展。
2．原因：商人积聚大量财富，势力越来越大，影响农业生产甚至危及封建 政权统治。
2．(判断)“重农抑商”政策一直起消极作用。
(×)
3．(思考)贾谊《新书》载：“生之有时而用之无度，则物力必屈……今背
本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。”其核心观点是什么？贾谊论述此观
点的根本目的是什么？
试答：___核__心__观__点__：__重__农__抑__商__。__根__本__目__的__：__维__护__并__巩__固__封__建__统__治__。___
主题二 “闭关锁国”政策的原因和影响
1．原因 (1)自给自足、落后闭塞的封建自然经济是推行“闭关锁国”政策的根本原 因。 (2)明中期倭寇侵扰我国东南沿海，西方殖民者向东方殖民扩张是明清统治 者实行“闭关锁国”政策的客观原因。 (3)清朝统治者具有民族狭隘性。满清统治者企图通过“海禁”“闭关”， 将人民与外界完全隔绝，以防他们内外联结，形成反清力量。
材 料 一 表 明 西 汉 初 年 政 府 采 取 ___抑__制___ 材料一 天下已平，高祖乃命贾人
商人的政策，对其生活方式进行限制， 不得衣丝乘车。重租税以困辱之
提高其所交税额，限制其政治地位，不 ……市井之子孙亦不得仕宦为吏。
许其子孙为官等。
材料二 清雍正帝说：“朕观四民(指 思考：根据材料二，简要说明雍正帝的经
3．(思考)怎样正确认识“闭关锁国”政策的含义？ 试 答 ： __从__总__体__上__说__是__闭__关__自__守__，__但__并__不__是__禁__绝__中__国__的__对__外__贸__易__，__一__概__排__ _斥__西__方__事__物__、__封__闭__边__界__，__而__是__严__格__限__制__对__外__交__往__。___
思考：依据所学知识分析，在材料二中黄遵宪为什么
材料二 著名爱国诗人黄 说“此事实大错”。此“大错”对我们有何启示？
遵宪在《番客篇》中写道：[答案] 提示：原因：自我封闭阻碍了中国先进生产
“国初海禁严，立意比驱 方式的成长，阻碍了中国社会的进步，造成了中国近
鳄。借端累无辜，此事实 代的落伍。启示：“闭关锁国”妨碍了自身的发展，
大错。”
使中国与世界隔绝；中国只有实行对外开放，才能发
展进步。
〔对点巩固2〕 清政府“申饬沿海一带文武各官，严禁商民船只私自出
海”“将边海居人尽移内地”。其影响是
A．杜绝倭寇对沿海的掠夺
B．促进了农业经济的恢复
(D)
C．加快了收复台湾的进程
D．阻碍了对外贸易的发展
[解析] 材料反映的是“闭关锁国”政策，故选D项。A项是目的，不是影
【漫画解史】 鲁国“初税亩”
【历史纵横】 (教材第16页)材料说明了两个问题：一是西晋时，土地兼 并相当严重并且十分普遍；二是当时政府也采取了一些措施来抑制兼并，但是 由于封建土地私有制的存在，抑制兼并的措施不能从根本上解决土地兼并的问 题。
【图解历史】 古代中国的土地兼并
【图解历史】 古代中国土地制度的演变
【资料回放】 (教材第17页)这段文字阐述了汉代推行重农抑商政策的原 因。汉代的大商人囤积居奇，小商人投机钻营，他们男不耕女不织，不用付出 农民的劳苦，却购得很多的田地；他们因富足而结交王侯，权势大过官吏；他 们兼并农民土地，迫使农民失去土地而流亡。鉴于此，汉代推行重农抑商政 策。
【图解历史】 “重农抑商”“海禁”和“闭关锁国”政策的关系
知识点三 “海禁”与“闭关锁国” 1．明朝“海禁”
(1)原因：担心流亡海上的敌对势力勾结□18 __倭__寇____，危及统治。 (2)表现：人民不得擅自出海与外国□19 __互__市____，对外贸易只能在官方主持
下进行。
2．清朝“闭关锁国” (1)原因：对付东南沿海的抗清斗争。 (2)表现：政府厉行海禁，禁止官民私自出海。 (3)危害
③作用：在一定程度上抑制了富商大贾的势力。 (2)明清
①措施：封建政府依然固守重农抑商政策，继续实行□16 __专__卖____制度，对