学习目标
1、会认本课6个生字，会写本课 8个生字。 2、能用自己的话复述这个故事， 提高口头语言表达能力。 3、感受到小蜗牛的善良，学会 关爱他人，懂得给别人带来快乐 的同时自己也能得到快乐。
蜗wō牛 包
chāi
拆开 快
我会认 c除hú 外 bē背i
huò
yú
或者 愉
我会 写
任何 传递 消息 整个
甜美 觉得 厚重
小鸟说：“只要我醒着，我 随时为朋友歌唱。”
大象说：“只要我醒着，谁 有干不完 的活儿，我随叫随
到。” 小兔说：“只要我醒着，我
乐意为任何一位朋友送信传消 息。”
大家都在为朋友干点儿什么，小 蜗牛好着急。他除了整天背着个沉重 的壳，在地上慢慢地爬以外，别的什 么也干不了。
想一想：小蜗牛为什 么会好着急呢？
请问这个好办 法是什么呢？
“小蜗牛，你的微笑真甜！” 一只小蚂蚁说。
后来，小蜗牛想了一个好 办法。
第二天，小蜗牛把厚厚
的一沓信交给小兔，让他给 森林里的每一位朋友送去。
朋友们拆开信，里面是
一张画儿，画的是一只正甜 甜微笑着的小蜗牛，下面还 有一行小字：“当您感觉孤单 或不愉快的时候，请记住您 的朋友小蜗牛，他正对着您 微笑！”
朋友们为什么这 么说呢？你觉得 小蜗牛了不起吗？
“小蜗牛真了不起， 他把微笑送给了整座森 林！”朋友们都这么说。
填一
填
只要小鸟醒着，
（
）。
只要大象醒着，
（
）。只要小兔醒着，（）。只要小蜗牛醒着，
（
）。