2、途中跑练习
3、知道跑和弯道跑的技术转换
4、原地摆臂练习
5、强调安全
五、小结
1、讲评，总结。
2、师生告别，下课。
3、归还器材。
教学点评：
课堂流程顺畅，示范面采用了镜面和示范面，教学做到循循渐进，能及时发现问题并纠错，使学生按正确的动作进行练习。
听课随感：1.教态自然，有亲和力。2.教师教学主线非常清晰，边讲解边示范，很出色。3.在课堂教学中，教师始终处于主导地位，引导学生发现问题，解决疑点。整个教学过程集中和分散相结合，教师以启发引导为主，充分发挥了教师的主导作用。4.体育教学中应遵循和贯彻“以学生为主体，以教师为主导，以思维为主线”的原则，本节课的设计集中体现了这一原则。5.最后整队小结的时候，老师把每个项目都仔细小结了一遍，真的非常细心。6.整堂课下来结构紧凑，集娱乐性、趣味性于一体，使学生在充分玩的过程中，学习了单、双脚跳的基本技能。
听课记录
2014年10月25日
授课
教师
学科
体育
学校
班级
课题
弯道跑技术
课型
教师教学过程记录：
1、课前常规
1、体育委员整队，报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容、教学目标及要求。蹲运动
3、体转运动
4、体侧运动
5、全身运动
6、跳跃运动
三：学习弯道跑
1、复习直道跑和弯道跑的技术动作