最新部编版三年级语文上册精编单元试卷第五单元检测卷字词识记与理解一、用“____”标出加点字正确的读音。

悄．悄(qiāo qāo) 鹦．鹉(yīn yīng)蒲公英．(yīng yīn) 玩耍．(shuǎyào) 钓．鱼(gōu diào) 合拢．(nóng lǒng) 二、用“\”划去括号中不恰当的字。

(搭嗒)船(捕哺)捉(翠萃)鸟(漂飘)亮(盛胜)开玩(要耍)合(扰拢) (睡谁)觉三、多音字组词jìn( ) piāo( )劲漂jìng( ) piào ( ) shèng( ) chòng( ) 盛冲chéng( ) chōng( ) 四、写出下列词语的近义词观察——( ) 有趣——( )喜爱——( )引人注目——( )五、写出下列词语的反义词合拢——( ) 仔细——( )快乐——( ) 可爱——( )六、在括号里填上合适的词语。

( )的小鸟 ( )的小鱼( )的草地 ( )的花瓣( )的微笑 ( )的香味七、用“”画出每组中不是同类的词语。

1.翠鸟灰雀松鼠燕子2.爬山虎君子兰蒲公英西红柿3.石榴桃子土豆西瓜4.电视机拖拉机洗衣机冰箱八、选词填空。

观察观看(1)经过认真( )，我终于发现了金色草地的秘密。

(2)爸爸带我去体育场( )篮球比赛。

因为……所以……不但……而且……(3)翠鸟( )长得漂亮，( )会捕鱼。

(4)( )我仔细观察，( )我发现了蒲公英的秘密。

九、在括号里填上合适的“ABB式”词语。

(1)妈妈( )地站在书房门口不知有多久了。

(2)老师来了，( )的教室一下子安静下来。

(3)我( )地走上了领奖台。

(4)这间屋子里连一张桌子也没有，显得( )的。

十、给下列加点的字选择正确的解释。

【张】①陈设，铺排；②看，望；③量词；④使合拢的东西分开。

(1)妈妈给我拍了一张．好看的照片。

( )(2)上课时，我们不能东张．西望。

( )(3)我们不能养成铺张．浪费的习惯。

( )(4)蒲公英的花就像我们的手掌，可以张．开、合上。

( )十一、看拼音写词语mǔ qīn yǔ diǎn chuán fū yònɡ lì chuán tóuyǔ máo cuì lǜ cuì niǎo bǔ yú dā jiùshā lì xiǎnɡ liànɡ xiānɡ xià chuānɡ qián shènɡ kāichánɡ chanɡ wán shuǎ rónɡ máo jiǎ zhuānɡ hā qiàndiào yúér shìɡuān chá hé lǒnɡ yǒu qùwài zǔ fù jìnɡ qiāo qiāo púɡōnɡ yīnɡmàn tūn tūn qī zuǐ bā shé yì běn zhènɡ jǐnɡzuǐ jiǎo dā qiáo piào liɑnɡ shā duī hǎn jiào句段积累与运用一、选择恰当的关联词填在下面的句子里。

不是……而是……因为……所以……虽然……但是……只要……就……1.( )你轻轻咬开它，( )可以看见那新鲜红嫩的果肉。

2.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并( )金色的，( )绿色的。

3.花朵张开时，( )花瓣是金色的，( )草地也是金色的。

4.我这才知道，杨梅( )熟透了，( )酸味还是有的。

二、用加点的词语仿写句子。

1.当．蒲公英盛开的时候．．．，这片草地就．变成金色的了。

______________________________________2.多么．．可爱的草地！多么．．有趣的蒲公英！______________________________________3.我正想着，它一下子．．．冲进水里。

______________________________________ 4.没一会儿，它飞．起来了，红色的长嘴衔．着一条小鱼。

它站．在船头，一口把小鱼吞．了下去。

(照样子写含有连续动作的句子)______________________________________ ______________________________________三、按要求写句子。

1.小草从土里长出来了。

(改为拟人句)______________________________________ 2.蒲公英的花瓣是合拢的。

草地变成绿色的了。

(用关联词把两句话合并成一句话)______________________________________ 3.我把蒲公英的绒毛吹到弟弟的脸上。

(改成“被”字句)______________________________________ 4.小鸟在树上歌唱。

(扩句)______________________________________5.用修改符号修改病句。

⑴今天的天气十分爽朗。

⑵夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。

四、选择一个正确的选项填在“( )”里。

1.《金色的草地》里，“我”和弟弟常常在( )玩耍。

A．公园 B．河边 C．郊外 D．草地上2.“过了一会儿，他妈妈闻到一股血腥气味，赶紧推开门进去，只见白求恩________地站在桌旁，桌上大盘子里盛着一条刚从食品店买来的牛腿，他正聚精会神地用小刀解剖牛腿呢。

”横线里应填哪个词？( )A．装腔作势 B．不苟言笑C．一本正经 D．郑重其事3．“我看见一只_______的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是_______的，翅膀带着一些_______，比鹦鹉还漂亮。

它还有一张_______的长嘴。

”下面填入横线的词语，排序正确的一项是( )A．彩色翠绿蓝色红色B．彩色蓝色红色翠绿C．彩色翠绿红色蓝色D．彩色红色翠绿蓝色4．“蒲公英成了我们最喜爱的一种花。

它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

”这句话运用了下列哪种修辞手法？( )A．比喻 B．拟人C．排比 D．对偶5．与句子“难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？”意思相同的一句是( ) A．它要和我们一起坐船到外祖父家里去。

B．它怎么会不要和我们一起坐船到外祖父家里去呢？C．它不要和我们一起坐船到外祖父家里去。

D．它一定要和我们一起坐船到外祖父家里去。

6．与“蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上”运用了相同的修辞手法是( ) A．小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。

B．树叶落到地上，小虫爬过去，躲在里面，把它当作屋子。

树叶落在沟里，蚂蚁爬上去，坐在当中，把它当作船。

树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作伞。

C．春天生机勃勃，万紫千红，怎能不使我流连忘返呢？D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的圆盘。

7．给下面5个句子排序，正确的一组是( )①它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星。

②茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。

③瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。

④最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。

⑤四季海棠真是美丽极了！[A．⑤③②④① B．⑤④①③②C．④①③②⑤ D．⑤③②①④五、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1.《搭船的鸟》中“搭”字使鸟儿具有灵性，描绘了鸟与人在自然中和谐的画面。

( )2.“一本正经”这个词语的意思是形容很规矩，很庄重。

( )3.“有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

”句中的“并”字强调了对过去错误认识的否定。

( )4.《金色的草地》主要描写了“我”和弟弟在草地上种蒲公英。

( )5.留心周围的事物，我们就会有新的发现。

( )6.《我家的小狗》中的“王子”会数数，说明它的智商跟人一样，没有差别。

( )7.细致的观察可以让我们对事物有更多更深的了解。

( )8.《我爱故乡的杨梅》告诉我们，作者爱的是杨梅，并不是故乡。

( )六、交流分享。

一次平常之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友——会搭船的翠鸟。

你在生活中观察到了什么？用几句话写下来和同学们交流一下吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________课内拓展与阅读一、主题感悟1. 观察动物(1)《搭船的鸟》以一个__________的口气写了他在大自然中认识__________的过程，字里行间充满了一颗童心对__________的爱。

(2)多么________的小鸟啊！它有一张________的长嘴，羽毛是________，翅膀带着一些________，比鹦鹉还________。

(3)它一下子________水里，不见了。

可是，没一会儿，它________起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼________了下去。

所填的词语都是________词，表现出了翠鸟__________。

(4)文章以“搭船的鸟”为题，“搭”是“乘、坐”的意思，“搭船”即“__________”。

一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在____________。

2. 观察植物(1)《金色的草地》叙述了“我”发现蒲公英傍晚__________、日出__________这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。

文中描写了兄弟之间________________的情景，表现了他们____________的亲情。

(2)童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？_______。

最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉___________；后来，通过观察，发现了蒲公英的__________，“从那时起，蒲公英成了___________________________”。

(3)《金色的草地》主要写了哪两件事？( ) A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。

B．“我”和弟弟在草地上种蒲公英。

C．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。

D．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。

3. 感悟道理(1)观察时不仅用眼睛____________，用耳朵____________，还可以用手____________，用鼻子_________，有时还可以_________。