民乐县丰乐学区文件民丰字【2008】15号签发人：滕希国
民乐县丰乐学区
关于进一步加强师德师风建设的意见
各小学：
为进一步增强我学区教师教书育人、为人师表的自觉性，努力提高教师职业道德水平，建设一支人民满意的教师队伍,根据《中共民乐县教育工作委员会、民乐县教育体育局关于进一步加强师德师风建设的意见》（民教工委﹝2010﹞18号），结合我学区学校实际，经研究，特制定本意见，请认真贯彻执行。

一、充分认识加强师德师风建设的重要性和紧迫性
教师是学生健康成长的指导者和引路人，教师的职业道德直接关系全县青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强青少年学生思想道德建设和提高教学质量的迫切要求。

我们要从全面建设小康社会，落实科学发展观，建设“五个”奉节的战略高度，充分认识新时期进一步加强师德师风建设的重要性。

长期以来，我学区教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，涌现出许多师德高尚的教师。

但必须看到，师德师风建设面临许多新情况、新问题，与人民群众的期望尚存在一定差距。

教师队伍中职业信念动摇、奉献精神弱化、道德水准下降、从教行为不规范、治学态度不严谨、法纪意识淡薄等现象还不同程度地存在，严重损害了教师和学校的形象，进一步加强师德师风建设刻不容缓。

二、师德师风建设的指导思想
加强师德师风建设的指导思想是：以增强广大教师教书育人的责任感、使命感和提高教育教学质量为目标，以师爱、责任和廉洁为核心，以规范执教行为和提高教师职业道德水平为重点，以解决当前热点问题为突破口，以教育和奖惩为手段，采取综合措施，建立长效机制，促进师德师风建设工作进一步科学化、常态化、制度化和规范化。

三、师德师风建设的基本要求
（一）大力弘扬六种精神
1、爱国守法。

热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

2、爱岗敬业。

忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。

对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

3、关爱学生。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。

保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

4、教书育人。

遵循教育规律，实施素质教育。

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

5、为人师表。

坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。

衣着得体，语言规范，举止文明。

关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。

6、终身学习。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

（二）自觉遵守十条规定
1、严禁传播、散布反动言论和迷信邪教学说；不准违规表达诉求。

2、严禁殴打、侮辱学生；不准谩骂、歧视、体罚和变相体罚学生。

3、严禁打架、赌博、酗酒滋事和参与色情活动。

不准吵架和饮酒后从事教学活动。

4、严禁工作时间参与打牌、下棋、网络游戏等活动。

不准上班时间干私活，非周末和节假日不准进茶馆打牌和通宵娱乐。

5、严禁随意停课、调课、缺课，不准对教学“六认真”敷衍塞责，不准随意增加学生课业负担。

6、严禁在课堂上抽烟,使用移动电话和说脏话；不准上课期间擅离课堂。

7、严禁以各种名义和各种形式收费补课。

8、严禁利用职务之便向学生或学生家长索要或变相索要财物；不准向学生推销、代购教辅资料和学习用品；
9、严禁在各类考试中参与作弊；不准在学校工作中或个人评优、评职、晋级、晋职以及请假时弄虚作假，欺骗组织。

10、严禁侵占国家资产；不准损坏学校利益及荣誉，不准无理拒绝学校正常的工作安排。

四、加强师德师风建设的主要措施
（一）切实加强教育，提高师德水平
各校要紧密联系实际，立足校情和师情，有计划、多途径、多层次开展学习教育活动。

要把师德教育作为学区教师全员培训的首要任务和重点内容，每年举行师德师风读书活动、开展征文、演讲、收集整理“教师忌语”、家长评教恳谈会、优秀教师报告会、教师宣誓仪式、教师工作手记展、优秀教师事迹观摩、典型经验交流座谈会、警示事例分析等活动，使广大教师自我教育、自加压力，增强教师参与师德师风建设的自觉性，逐步把师德师风教育转化为教师的内在理念和自觉行动，切实提高教师道德素养。

（二）强化监督考核，建立长效机制
各校要积极创造监督平台，畅通监督渠道，鼓励学生、家长和社会各界对全体教职员工的师德师风进行监督，设立投诉电话、投诉信箱等形式，让学生、家长和社会舆论参与对师德的监督。

坚持师德考核与业务考核并重，制定切实可行的考核实施细则，建立教师自评、教师互评、家长评教师、学生评教师和领导评教师相结合的师德考评机制，做到每学期考评一次，每学年鉴定一次，形成师德师风建设的长效机制。

（三）加强组织领导，强化责任追究。

各校要切实加强对师德师风建设的组织领导，建立并完善相应的工作机制，确保师德师风建设工作落到实处。

校长是师德师风建设的第一责任人，对师德师风建设不力，发生严重违反师德师风相关规定的学校，要追究领导责任。

各校做好教师的思想政治工作，带领和引导广大教师切实提高职业道德素质。

努力形成统一领导、分工负责、协调配合、齐抓共管的工作格局。

二○○八年九月十五日
主题词：教育师德师风意见
抄送：县教体局人事处、基教处、人事局
丰乐学区 2008年9月15日印
（共印15份）。