教师小结：我们的眼睛真了不起，能让我们看到很 多很多的东西。可是你们了解自己的眼睛吗?
三、了解眼睛各部分的名称
1、先让幼儿用镜子观察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼 睫毛有什么用处?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中间的小黑 点是什么?
2、出示眼睛结构图，引导幼儿观察。
教师小结：眼睫毛对眼睛
有保护作用，能遮住眼睛不被
说活动目标
认知目标： 了解眼睛的作用以及眼睛各部分的名称。懂得保护眼睛 的重要性。
技能目标：学会做眼保健操。
情感态度目标： 掌握更多保护眼睛(视力)的方法。
说活动准备
物质准备：
1、每人一面小镜子。 2、眼睛的结构图，对视力有益的食物图片，挂图 《眼睛生病了》。
3、每人一副自制的太阳镜。上面贴满胶带：幼儿 自制的小老鼠指偶人手一个。
强光照射，也可防止尘土落入
眼内。 眼睛里面像黑葡萄的
是眼珠，眼
珠最中间的
小黑点叫瞳孔。
四.知道眼睛受损的危害
1.师：我们知道了眼睛的这么多名称，那么你们知道 这些部位如果不正确使用，会导致哪些病症吗？
2.出示挂图《眼睛生病了》 提问：这个小朋友为什么要揉眼睛？ 他的眼睛怎么了眼睛会生什么病呢？ （近视眼 红眼病 沙眼）
五、讨论学习保护眼睛的方法 1、讨论：眼睛为什么会生病?(如用脏手帕擦
眼睛，用脏手揉眼睛，看书或看电视时间太长、 坐姿2、不讨端论正：日等常。生) 活中_我们应怎样保护眼睛?
A.（1）看电视时，距离电视2米以上，看电视时间不能 过长；
（2）看书时身体要坐正，不能趴着或仰着看书，看书 时间长 了，要休息或向远处看或看绿颜色的植物；
2、教师鼓励幼儿随音乐节拍运动眼球，使其充分放松
3、教师小结：今天我们知道了许多有关眼睛的秘密。老师希 望每个小朋友都有一双明亮的眼睛。从现在起，改掉那些不好的习 惯，好好地保护我们的眼睛。
说活动延伸
1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2、在日Байду номын сангаас生活中注意保护眼睛。
说活动特色
在活动过程中，注重“三个最”，即
3.这些病症给我们带来的危害。
（1）近视眼： 近视学生看远物模糊，上课看不清黑 板上的字体，会一定程度地影响学习。 （2）红眼病：传染性很强，发病时病人眼睑和结膜 有红肿，会感到眼部发痒、疼痛、视力模糊，分泌 物呈水样，并有异物感、怕光、流泪
（3）沙眼：病情严重时，就会经常感到眼睛发痒、 干燥、怕光、流泪、磨痛，重者视力就会下降。如 果角膜发生溃疡，就会出现眼痛、头痛、怕光、流 泪、视物不清，甚至丧失视力。
经验准备：活动前带幼儿玩《捉迷藏》的游戏。
说教法学法
教法
观察法 交流讨论法 游戏法 讲解法
学法
观察法 自由讨论法 体验法
说活动过程
根据活动由浅入深展开，通过幼儿看一看、听一听、说一说、做一做， 来激发了幼儿求知欲望，使幼儿知道了眼睛的重要性，掌握了更多的保护眼 睛(视力)的知识，提高了科学认知能力上将活动分为以下六部分：
一、黑暗体验，感受眼睛的重要性 二、初步了解眼睛的功能 三、了解眼睛各部分的名称 四.知道眼睛受损的危害 五、讨论学习保护眼睛的方法 六、学做“眼保健操”
一、黑暗体验，感受眼睛的重要性
幼儿戴上自制的眼镜体验看不见东西时的感 受，认识眼睛在生活中的重要性。
二、初步了解眼睛的功能
1、谈谈在捉迷藏的时候眼睛被蒙住的感受。 2、师：我们的眼睛可以看到哪些东西?(拓展幼儿的思 维空间)
（3）不能在太强或太弱的光线下看书； （4）画画、写字时要注意与桌子保持一拳、一 尺、一寸的距离；
（5）平时毛巾、脸盆等要专人专用，并定期消毒和清洗，防止相 互传染。
B.对视力有益的食物
六、学做“眼保健操”
1、教师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警 长， 将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动， 不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一致、活动眼球的 目的。
健康领域说课
眼睛的秘密（身体保健教育）
中班
说教材
《幼儿园教育指导纲要》中指出： 孩子要有初步的安全和健康知识， 知道关心和保护自己。眼睛是我们 人体重要的感觉器官，对于我们的 生活、工作、学习都非常重要。由 于幼儿在日常生活中看书、画画、 看电视等一些姿势的不正确，严 重影响了眼睛的健康。为了让幼 儿能了解眼睛，并在此基础上树 立正确保护眼睛的意识和方法， 所以设计了“眼睛的秘密”教学活动。
最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)，
最小的干预(教师不干预代替，突出幼儿为主体)，
最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步。
另外努力把握“玩中学”的度，让幼儿在体验、讨论、游
戏、操作中获取新知，充分表现自己，较好地达成本次活
动
的
目
标
。
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