德后备实觉在让建我力在在
修成良践地开我设们学期关
养为好者做始们中还习待心亲
的一的和道，从所要文着着爱
响个公捍德从今肩明化我我的
当具民卫建自天负白知们们同
当有道者设己开的自识成，学
的高德，的开始重己的才爸们
中尚，逐宣始，要在同，爸，
国的长渐传，从使道时在妈学
人道大具者自现命德，努妈校
！
、
。
二、诚于信 ——诚信做人
新时期广东精神：
厚于德、诚于信、敏于行
广东省第十一次党代会报告指出， 建设幸福广东，必须突出文化引领。要 以建设文化强省为目标，深化文化体制 改革，加快完善公共文化服务体系，繁 荣文化事业，壮大文化产业，积极动员 和引导社会力量参与文化建设，充分保 障和满足人民群众的精神文化需求。大 力弘扬岭南优秀文化传统，发挥优秀传 统文化在民众生活和社会治理中的积极
7、上课、集会等迟到、早退；无故旷课、缺席 8、上课睡觉、讲话、随意进出等影响正常课堂秩序
行
9、考试作弊、作业抄袭
10、在公共场所衣着不整（如光膀子、穿拖鞋、穿睡衣等）
11、在公共场所行为不雅（如喧哗、剔牙、拉挤、不守秩序）
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道 德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的 人！
作用，大力宣传和实践“厚于德、诚于 信、敏于行”的新时期广东精神。
• 在我们身边，有哪些说明当 前社会缺乏“德、信、行” 的例子？
讨论：
校园常见行为：
1、随地吐痰、乱丢垃圾
德
2、讲粗话脏话，无礼谩骂，乱取绰号
3、便后不冲厕所
4、浪费粮食、水电
信
5、无视他人隐私，偷窃他人财产
6、课前无人（或不及时）擦黑板
不讲诚信的后果
→一个人不讲诚信，就会产生信任危机， 无法在社会上立足。
→一个公司，企业不讲诚信，就会破坏信 誉，无法再竞争中发展。
→诚信是事业成功的基础 →诚信是支撑社会的道德支点 →诚信是一个社会进步发展的表现
诚信考场
二、敏于行——自信、敢为、实干
讲诚信，守诚信！
做诚信的人，办诚信事！
诚信考试！
除了以上同学的经历，你们还有没有看到 过生活中不道德的现象呢？
什么是德？德即道德，它是作为规范人们行为 的准则，往往起着引导、促进人们向善的功能。 正是因为有了道德的力量，我们的社会才变得温 馨和谐。一个道德沦丧的社会是没有希望可言的， 也不会走的长久。法治作为强制性的惩罚手段是 对道德约束的补充，但最终目的还是要实现道德 约束人的作用。道德能使人们主动去遵守行为规 范，法律永远只能是使人们被动的接受。因此， 道德在规范人们行为和实现社会和谐中的作用是 无法取代的。
• 空调1211班 宿舍432全体成员
意大利诗人但丁说过：“一个知识不全 的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的 人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中 华民族历来的传统美德。从古至今，百家争 鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。可见， 道德早已深入人心。
一、厚于德 ——厚德载物
天
地
行
势
健
坤
，
，
君
君பைடு நூலகம்
子
子
以
以
自
厚
强
德
不
载
息
物
在日常生活中，或多或少我们都会经历道 德的“考验”，这个时候，我们对这些看 似鸡毛蒜皮的事情所作出的“本能”的反 应其实就是我们道德的体现。
烽火戏诸侯
外国诚信故事：博士应聘被拒绝
一位在德国名牌大学留学的 学生，获得了博士学位，专业也 是热门的计算机软件设计，但在 德国却找不到工作。他每到一个 企业应聘，主管看了他的材料都 很满意，但一打开电脑查询他的 信用记录，马上表示“很遗憾， 我们不能用您”
原来这位博士生初到德国时因经 济紧张经常坐车“逃票”，因为 德国的公交车不查票，只是偶尔 有稽查员上车检查，被查到的概 率很小。有一次实在不巧被查到 了，在补交票款后被记下了证件 号码，想不到从此有了“不良信 用记录”，哪怕他学历再高技术 再精也没有企业会用他。