我的启蒙老师作文1000字第一篇：质疑解惑，全凭师者教诲。

从小学到大学的十几年读书生涯里，教过我的老师不算少，但在我的成长中，留下最深烙印的还是我的启蒙老师。

当我背着新书包，蹦蹦跳跳的跨进小学的校门，跨入“社会”的第一个门栏，我很幸运遇到了好老师。

王老师是一个二十岁左右的女青年，高高的个子，白白的皮肤，眼睛很大，一对酒窝。

一头浓密的短发，用两支黑色的发卡一别极有特色。

王老师整天笑眯眯的，浑身充满了朝气。

当时我很胆小，性格内向。

很少与同学们接触，课休间只是静静的看着同学们玩耍。

王老师对我这样的女孩子特别关照，拉着我的手与同学们一起玩耍。

如老鹰捉小鸡、找朋友、丢手绢等游戏，鼓励我与同学们交往。

课时让我大胆发言，锻炼我的勇气。

王老师教我们语文、数学。

她讲课生动感人，像讲故事一样我们都愿意听。

她教我们认字数数，教我们应该做什么不应该做什么。

但王老师脾气很急，有淘气的同学不好好听课，她会用粉笔头砸过去。

王老师对我们向大姐姐一样特别关爱。

记得有一位女同学课时突然昏倒在地，王老师马停课，背这位女生冲医院。

后来得知，那位同学了重病，多亏及时赶到医院抢救。

为了解决家长的课外之忧，王老师动员其母亲，在自己的家里办起了课外辅导班。

课外时间，几乎每天我们都要抱着小板凳，幸冲冲的到曲阜路王老师的家里。

除了文化辅导外，我们还唱歌、跳舞、做游戏、听故事、猜谜语等。

王老师喜欢吹口琴，我们常常围着她听各种流行歌曲，美妙的音乐使我们充满了幻想。

王老师是少先队辅导员经常带我们出外活动，这是我们最高兴的事情。

那时候青岛市区有好多山头，我们常常去爬山。

在山搞红领巾抓特务、争夺小红旗等活动。

有时候我们也到麦田里，去认识庄稼。

那时候湛山、浮山所一带是一片庄稼地。

六月里麦浪滚滚金黄一片，王老师吹着口琴，我们在地头跑来跑去真是美极了痛快极了。

中午我们会几个一堆一堆的围坐在一起吃各自带的饭。

家境好的同学一般都吃面包馒头。

那时面包5分钱、7分钱一个，是同学们最向往的。

家境困难的同学低着头就着咸菜吃玉米饼子或地瓜面窝窝头。

这时王老师总是把自己的好饭让给困难的同学吃，我们也学着抢吃窝窝头。

就在那时我幼小的心灵知道了贫富的区别。

向雷锋同志学习，这是六十年代最红活的一件事。

王老师带领我们做好人好事，想不到好事做到了我的家。

那时我母亲常年养病，不知怎的王老师知道了，她带领同学们到我家，又擦玻璃又擦地好一番忙活。

激动的母亲直流眼泪，说我遇了好老师，让我一定好好学习将来报答师恩。

的确从那以后，我知道主动学习了，到期末我还被评为全校优秀少先队员。

在受奖会，我看见王老师的脸充满了欣慰的笑容，我默默立志长大也要做一名好老师。

王老师教了我们三年，十年浩劫开始了。

学校停课，老师的身影也从讲台消失了。

听说王老师的家庭出身不好，要全家遣返到农村去。

当时我心里特别难受，约了几个同学晚赶到火车站。

在黑压压的“牛鬼蛇神”中，我看到了王老师的父母，他们的脖子挂着牌子，什么罪名现在我已记不清了。

忽然，我害怕看见王老师，我不敢再看下去了。

我匆匆的跑回家告诉了母亲，母亲听罢半晌无语，良久才发出一声沉重的叹息。

文革中学校里有的老师被遣返了，有的老师被批斗了，还有的老师经受不住残酷的打击自杀了，我默默的祈祷愿王老师平平安安。

四十多年过去了，幼时的记忆已被时间岁月的风尘密封。

但回顾成长的历程，王老师却清晰的出现在我的脑海中。

如当时的一首歌“高楼万丈平地起……”，启蒙老师的教诲是我扎扎实实的一步一个脚印走下去的基石。

注：王淑欣老师，曾在青岛大沽路小学任教，后调离。

我的启蒙老师作文1000字第二篇：我的小学是在农村读的。

农村的孩子没见过什么大场面，第一天进学校总免不了有点胆怯。

记得学第一天，我和几个小伙伴推推搡搡刚一走到教室门口，就见一位年青的女老师正在迎接我们。

她圆圆的脸挂着充满活力和召唤的微笑，留着齐肩的短发，一件不算新鲜的花罩衣十分可体，半旧的蓝裤子又干净又挺阔，脚一双条线布鞋，特别是她那一双明亮有神的眼睛，仿佛在向我们说：“孩子们，你们好，走进这知识的大门吧！”一打眼我们就都喜欢了这个老师。

她就是我们的班主任万老师。

学习生活是愉快而紧张的，可我们这些在田野里、树林中，山岗野惯了的孩子，总免不了贪玩，有时玩疯了就忘了做作业。

第二天一早，当我们怀着忐忑不安的心情走进教室，万老师似乎已经从我们的眼神中知道了这一切。

她却从来没有大声训斥过我们，也没有罚我们多做几遍，总是给我们讲一段小故事：有苟特立爷爷学习的故事，高玉宝叔叔读书的故事，抗日儿童团地下小学的故事。

她的故事真多啊。

这些故事就像细细的春雨，丝丝流进了我们幼小的心田。

从那以后，我和同学们总是按时完成作业，学习的劲头也更足了。

那个时候农村的孩子讲卫生的习惯还是不太强的。

一玩到兴头，身头总免不了要沾一些草呵、土呵，手也弄得挺黑，指甲长了也记不得剪。

万老师有时看到我们玩够了跑进教室那副小脏样，一张张小花脸，笑得眼泪都要出来了，然后就给我们掸掸身的土，摘下头的草，拉着我们的手领进她的宿舍，打来水，用她的香肥皂、花手巾给我们洗脸、洗手、洗头、剪指甲。

这时我和伙伴们再互相看看，真像换了副模样，都拍着手地跳啊、笑啊、这时地万老师笑得就更甜了。

农村的孩子家务活多，有的同学害了病，有时就要缺课。

万老师总是顾不吃饭休息，走村串户地给同学们补课，补完了课又帮我们做家务，看管弟弟妹妹，让我们安心做作业。

我们虽是个农村小学，可同学们的学习成绩都一直是很好的，几次考试在全区都争得前几名。

谁也说不清教室后面墙的奖状、奖旗里凝结着万老师多少心血。

平日里，她总是细心地观察、揣措每个同学的特长、爱好，引导每一个同学充分发挥体育、文艺、美术各方面的天资。

我身的这点文艺细胞，就是那时万老师培养我登台演出生长起来的。

当我们升入三年级，戴红领巾的时候，万老师却要调走了。

同学们一听到这个消息都围着万老师呜呜地哭起来，大家拉着万老师的手，只是一个劲地哭，一句话也说不出来。

特别是那些平日比较淘气，功课差一点地同学哭的更厉害。

是啊，他们得到万老师地爱抚最多了，又怎么能舍得老师走呢。

流水穿梭，岁月飞逝，转眼五十多年过去了。

如今我已经年过花甲退休回家了，可总也忘不了自己的启蒙老师――尊敬的万老师，忘不了她给我们讲过的那些动听的故事，忘不了她给于我们的那些智慧和力量，忘不了她对我们的万般疼爱。

她那充满热情的面容，充满期望的目光常常出现在我眼前，催我自强，激我奋进。

我的启蒙老师作文1000字第三篇：我的启蒙老师叫苟枝，剪着齐耳短发，戴着一副黑色近视眼镜，镜片后面的眼睛严厉中透着慈祥。

她是一位令我一生尊敬和难忘的好老师！八岁那年，带着妈妈良好的祝愿，怀着一种兴奋、好奇的心情踏进了校门！接待我的正是那位可亲可爱的苟老师。

她的课得是那么生动、有趣。

从踏入校门的第一天起，我就深深地爱了这位老师，也因此喜欢了这个只有三间教室和一个小小的庭院的小校舍。

它座落在我们的村子中央，一共设有二个年级，每当课时，我们的朗朗读书声就可以响彻整个村庄。

记得开学的第一、二天，老师并未书本的知识，只是教我们一些行为规范，比如课的坐姿，举手发言等。

还讲了一些有趣的励志故事！做一些小游戏，让我们同学之间相互熟悉，教育我们要团结友爱，互相谦让！到了第三天，又是极其有趣的一天，老师让我们毛遂自荐当班干部。

我当时激动极了，把手举得高高的，同时嘴里高喊：“老师，我想当班长！”。

非常幸运，我如愿以偿地当了班长！从此，我的脖子总是骄傲地挂着一把钥匙。

那代表着当班长的荣耀和义务，我必须每天第一个来到学校并打开教室的门。

说也奇怪，为了能拥有这把钥匙，记忆中，我从来没有第二个来到教室，每天早，我总是第一个来到班级，用我那双稚嫩的手打开那把可爱的锁，然后就翻开课本并大声朗读课文，因为老师就住在隔壁的一间小房间里，我这样做多半是为了得到老师的表扬！课之前，老师一定会在全班同学的面前称赞我：读书声响亮，每天早早到校，是如此的勤奋、好学等等！得到老师的夸奖，我的心里是何等地骄傲得意啊！就这样，一颗幼小的心在老师的不断鼓励、爱护下，慢慢地形成了一种非常积极的向的学习热情。

课本是自觉地背得滚瓜烂熟了，作业当然是写得工工整整地交给老师！每当我看到老师眼镜后面那双慈祥的、赞许的眼睛，我纯洁的心灵得到了极大的鼓舞和满足！在老师的辛勤耕耘下，我们班的大部分同学学习都很优秀。

但是还是有小部分的落后生。

对于差生，老师是从来不会歧视他们的，总是千方百计地给予额外的辅导。

可是，有一次，却发生了令我们气愤的一件事。

那是因为一个差生被老师留下补习作业，家长不理解，大骂了老师一顿，我至今不能理解家长当时的心态。

她好象是说她家里活多，让她的孩子留下来补习作业耽误了她们的家事。

家长蛮横无理，态度粗暴，我清楚地看到了老师眼镜后面的泪花。

我当时气愤无比，觉得她不应该这样委屈老师！于是，放学后，我就偷偷地躲到她家门口，见着了她，就扔了一石子给她，她气得在后面边追边骂：“你这个短命鬼，……”。

我心里很高兴，以为给老师出了一口气，给了这个家长一个小小的教训。

可谁知，第二天放学后，老师把我叫住了，我从来没有看到老师是如此的严肃，镜片后面的微笑不见了，代之的是严厉的目光，她说：“你必须为你自己的行为负责。

”我乖乖地跟着老师，向那位家长道歉。

老师不再留下那位同学补习功课了。

可奇怪的是，那位同学的成绩却不断地进步着！很久很久以后我才知道，原来老师每晚跑到那位同学家里帮她补习功课！这是一种怎样的胸怀和情怀啊！。