(2)师生一起剥橘子
(3)师：橘子剥好了，谁能告诉我，橘子里面藏着什么啊？
实训幼儿园领域教育活动计划表
学生姓名
班级
学号
实训科目
科学教育
指导教
师
实训时间
活动年龄
班
小班
主教学
生
配教学生
参与学生
小组成员
活动名称
酸酸甜甜的橘子
设计思路
秋天是水果丰收的季节，是充满喜悦的季节，橘子是秋天较为 常见的典型的水果，而且水果的色、形、味等符合小班幼儿的 认知特点，本活动设计旨在引导幼儿通过看、摸、闻、尝等活 动，感知并说出橘子的特征，并引导幼儿积极、主动参与活动。
（二）观察认识橘子的外部特征并和苹果进行比较，感知橘子
的外部特征；
1、观察认识橘子的外部特征
师：刚才小朋友都说对了，神秘盒里是橘子宝宝，那么我请小 朋友自己拿起 只橘子来，看看你们手中的橘子宝宝是什么样 子的：
（1）看看，橘子是什么形状的，橘子是什么颜色的？咱们 教室里有这种颜色吗？（学习词汇：黄黄的，绿绿的）颜色和
总结：橘子是有很多秘密的，橘子有大有小，有黄有绿，外形 是圆圆的、扁扁的，表皮还有点粗糙，摸起来还有点软，闻起 来还有点清香。
(二)动手剥橘子，了解内部结构并品尝
(1)剥橘子
师：刚才我们已经了解了橘子外部的一些秘密，现在小朋友们
想不想看看橘子里面藏着什么样的秘密呢？组织幼儿自己动 手剥幵橘子。
师：在剥橘子的时候，老师有几个小小的要求：小朋友要把橘 子宝宝的外衣脱得整齐，而且不能把它好看的橘子衣服乱丢， 要放到我们桌子上的小筐里，。
味道之间的关系?
(2)(2)摸一摸，它的外表有什么感觉？，成熟和没成熟的 感觉？
(3)(3)闻一闻，有什么气味？
2、苹果和橘子进行比较，感知橘子的外部特征，丰富幼儿的 词汇
师：现在请小朋友看一看，筐里还有什么？请小朋友自己摸摸 苹果，然后告诉老师苹果与橘子相比是什么样子的？(橘子是
软软的，粗糙的；苹果是硬硬的，光滑的)
活动目的
1、在积极参与剥橘子的活动中体验与老师、同伴在起的快 乐感受。
2、能用语言大胆表述自己的发现，丰富词汇量：黄黄的、一 瓣瓣、橘络、
3、运用各种方式来感知橘子的特征，在看看、摸摸、闻闻、 吃吃，积累更多的有关橘子的经验。
பைடு நூலகம்活动准备
经验准备：幼儿日常吃过的一些常见水果
材料准备：小熊一个、橘子、平果人手一个、神秘盒一个、小
筐若干、介绍橘子的课件、盘子、毛巾人手 份
活动过程
（一）出示小熊，组织教学；
1.师：今天老师请来了 位小客人， 你们看看是谁呀？它今天 想看看咱们的小朋友，谁最能干。
2.猜、摸神秘盒，引出活动
师：秋天到了，小熊家里的水果丰收了，小熊摘了 天的水果， 摘了什么水果呢？小熊想让大家摸摸、猜猜（神秘盒）， 然后大声告诉其他小朋友这种水果玉玉是什么？