备注：如表格不够填写，可另附页。
3、主要仪器设备：电脑、UHU胶、T型尺、小刀、剪刀、喷漆等各种材料
实验三
（综合性实验16学时）
1、目的要求：观察最终展示效果，进行完善。
2、实验内容：经过三周的制作，观察作品是否达到了预期的效果，并补充完善，使作品更加的有整体完成感，针对欠缺的地方，选用一些）主要仪器设备及材料：列出实验中主要使用的仪器设备及材料
电脑、多媒体、各种材料
（三）内容及程序：简明扼要写出实验步骤及流程
实验一
（基本操作性实验16学时）
1、目的要求：通过学习到的知识自行准备策划方案。
2、实验内容：定出整体风格，进行小布局，使整体方案符合主题形象。着手画草图，分工明确，以1：40的比例算出各部分所占面积及具体的长、宽、高，考虑各部分所用材料及表现手法，确定整体色调为很有科技感的蓝色。
3、主要仪器设备：A4纸、铅笔、橡皮、尺子、计算器、电脑
实验二
（验证性实验16学时）
1、目的要求：掌握展示设计在实施过程中需要考虑的问题。
2、实验内容：实施具体计划。运用上周的计划方案及具体数据，进行作品的制作，在制作的过程中，要详尽的考虑到在制作过程中材料、空间运用、以及消费者的众多要求，不断完善作品中的不足之处。
（五）实验结论：通过图片展现实验结果，结合文字说明总结实验结论（对解决问题的方法、过程现象、本质规律等进行总结）
这是我们组的最终效果图，我们做的是三星电子。
我们组的比例是1:40，所以在做到很多小部件的时候都很麻烦，这时候我们都会做得很细心，展场的做法上只要主要色调，主要比例把握好，在做细节部分的时候做到细心就可以了。
实验报告
课程名称：展示设计
实验项目名称：展示设计应用实验
专业：艺术设计
年级：
班级：
指导教师：
学生姓名：
（一）实验目的：需解决的问题及拟达到的目标。
通过系统学习展示设计课程的内容，开展展示设计应用实验，使学生对展示的设计建立全面、直观、透彻的认识，使学生了解展示设计应用当中诸多材料及结构的表现形式，从而能够在设计方案中自主有意识的安排人潮活动线等，增强学生比较和优化设计方案的意识，以期达到将一定的信息和内容展示给观众，而使得观众的心理、思想和行为发生改变。培养学生做展示设计的能力，提高学生的实践操作能力。
3、主要仪器设备：电脑、各种材料
（四）问题讨论与分析：结合所学理论知识，对实验中的现象、拟解决的问题进行讨论，应用文字、表格、图形等方法对实验过程进行分析，并提出应注意的事项、重点和难点。
在学习与实践中，发现了一些问题。首先要确立主题，对主题进行分析，从而确立设计采用哪种类型进行展示；然后确定展示色彩的调性，营照一种什么样的氛围，使消费者达到一种共鸣；其次再考虑材料的选取，使其尽可能达到理想的效果。在制作模型时，要注意空间配置，同时还要注意图形和文字的排版；注意商品的排列和细节的优化；运用均衡的方法，营照一种环境氛围与渲染。