二、化学变化：
1.概念 生成其它物质的变化叫化学变化。 化学变化又叫化学反应 如：木炭燃烧，铁生锈，食物腐烂等
2. 特征： 有其它（新）物质生成
3 .伴随现象
常见现象： 发光、发热、颜色改变、放出 气体、生成沉淀；并且常伴随能量变化
化学知识点讲解1：物质的变化(共28 张PPT)
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2、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，
这种变化是（ D ）
A、汽油挥发（物理变B化、）粉碎矿石 （物理变化） C、水变成冰 （物理变D化、）木材燃烧 （化学变化）
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3、下列变化属于物理变化的是（ D
点 击
变化前 块状的胆矾
图 片
变化中 块状变成粉末状
播
放 实
变化后 粉末状的胆矾
验 视
变化后有
频
无新物质
无
的生成
【实验1-2】胆矾的研碎
实验操作：
1、取少量硫酸铜晶体（俗称胆矾或蓝矾)放 在研钵内。 2、用研杵把胆矾研碎。
现象：
蓝色块状固体变成蓝色粉末。
研磨 分析： 胆矾晶体
粉末状胆矾 图1-2 胆矾的研碎
D.镁带消失
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我们每天都生活在这样一个不断变化的物质世 界里，因此认识物质及其变化的特点，有助于我们了 解自然现象，发现自然规律，使人类的生活得以提高。 这些变化是怎样发生的?这些变化发生的实质是否相 同?
第一单元 走进化学世界
物质的变化
问题1：你见过生活中的哪些物质变化？
……
水结成冰 苹果腐 烂变质
木材（煤、天 燃气）燃烧
序号 物质
现象
生的物质 质生成
蓝色
蓝色的
实验1-3 硫酸铜溶 产生蓝色沉淀 氢氧化铜 有
液
沉淀
颗粒状 实验1-4 石灰石
产生气泡，石 灰水变浑浊
二氧化碳等
有
思考：两个实验中物质的变化有何共同特征？和 实验（1）、（2）有何本质的区别？
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仔细观察、准确记录、深入分析：
实验 变化前的
序号
物质
实验1-1 液态的水
变化时发生 变化后产 有无新物 的现象 生的物质 质生成
产生气泡，遇 冷凝结成水珠
水
无
实验1-2块状的胆矾 变为蓝色粉末 胆矾
无
思考：两个实验中物质的变化有何规律？
水的沸腾: 液态
气态
液态 (状态改变)
胆矾的研碎: 块状
粉末状 (形状改变)
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【讨论】判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？ 判断一个变化是物理变化还是化学变化应依
据是否有新物质生成。
注意
判断物质变化的类型不能单单依据是否有明显的现象，而应该 看是否生成了其他物质。发光发热不一定是化学变化，如蜡烛燃烧发 光发热，在这过程中生成了新物质，是化学变化；而电灯通电时也发 光发热，在这过程中没有新物质生成，是物理变化。产生气体也不一 定是化学变化，如水受热至沸腾时会产生大量气泡，是物理变化。变 色也不一定是化学变化，如氧气液化时变成淡蓝色。所以是否产生了 新的物质，是判断物理变化与化学变化的唯一根据。
验
视
变化后有
频
无新物质
有
的生成
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【实验1-3】胆矾与氢氧化钠
实验操作：
1.把少量块状的胆矾和研碎的胆矾分别放入2支 试管，向其中加入少量水，振荡直到变成澄清的 溶液。
2.再向其中分别滴加氢氧化钠溶液。
现象：
在两支试管中都有蓝色沉淀生成，溶液 颜色变浅，最后变为无色。
变化后 二氧化碳气体等
变化后有无新
物质的生成
有
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【实验1-4】石灰石与盐酸反应 实验操作：
1.把少量石灰石放在干燥的试管里。 2.向其中加入少量的稀盐酸，用配有玻璃弯管 的橡皮塞塞紧试管口，使弯管的另一端伸入 盛有澄清石灰水的烧杯里。
问题2：你能从化学的角度分析这些物质的变化吗？
水结成冰
苹果腐烂变质 木材（煤、天燃 气）燃烧
液态水——固态水 香甜——黑，臭 有火焰，变成灰， 有二氧化碳生成
从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？ 让我们先做几个实验。
探究新知
1 反应前
你会观察实验吗？
观察反应物的颜色、状态，反应发生需要的条件（是否 需要加热或其他条件）。
电灯通电发光是什么变化？
× 甲同学：有发光放热的现象，所以是化学变化。 √ 乙同学：没有生成新的物质，所以是物理变化。
此类现象可帮助我们判断是否发生了化学变化， 但不能作为判断依据。
总结：判断物质变化类型的标准是： 看“是否生成新物质”
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）
A、食物腐败
B、钢铁生锈
瓦斯爆炸
D、锅炉爆炸
4、下列变化属于化学变化的是（ C
）
A、灯泡发光
B、空气液化
C、光合作用
D、海水晒盐
5、镁带在空气中燃烧的现象为： A、产生耀眼
的白光 B、放出大量的热 C、生成白色固体
该变化的类型是化学变化
现象
。
, 你依据的理由C 是
化学知识点讲解1：物质的变化(共28 张PPT)
现象：
1.试管内溶液中有大量气泡产生。
2.大理石逐渐变小。
3.澄清石灰水逐渐变浑浊。
图1-3 石灰石与盐酸反应
+氢氧化钠溶液
分析：硫酸铜溶液
蓝色沉淀（氢氧化铜固体）
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仔细观察、准确记录、深入分析：
实验 变化前的 变化时发生的 变化后产 有无新物
+水 分析： 胆矾粉末
蓝色溶液
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探究新知
探究实验 4 石灰石与盐酸反应
观看实验视频，记录实验现象。实验记录
点 击 图 片
变化前
颗粒状石灰 石(或大理石)
播 放
实
变化中
有气泡放出，澄 清石灰水变浑浊
验
视 频
本内容适合人教版 九年级化学
物质的变化
主讲人 杨老师
素养目标
3. 通过对实验现象观察和分析。认识归纳 整理的应用。
1. 理解物理变化与化学变化的概念及区别， 并能运用概念区分物理变化和化学变化。
导入新知
大到宇宙中的星体，小到用肉眼看不见的粒子， 构成了千姿百态的物质世界。各种物质之间存在着多 种相互作用，也不断发生着变化。例如:潺潺的流水 能蒸发变成水蒸气,水蒸气可以变成天空的白云,白云 可以变成雨滴或雪花重新降落到地面;铁矿石能冶炼 成钢铁,而钢铁可能变成铁锈;煤能燃烧,剩余一堆灰 烬。
2 反应中
发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或 颜色变化等现象发生）。
3 反应后
观察生成物的颜色、状态。
探究新知
探究实验 1 水的沸腾
观看实验视频，记录实验现实象验。记录
点
击 图
变化前
液态的水
片 播 放
实
变化中
有水蒸气放出,玻璃 片上出现小水珠
验
视
变化后
液态的水
频
变化后有无新 物质的生成
化学知识点讲解1：物质的变化(共28 张PPT)
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思考1：生活中的这些变化属于物理变化还是化学变化？
水结成冰
苹果腐烂变质
木材（煤、天燃气）燃烧
物理变化
化学变化
化学变化
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思考2：分析陶瓷的制作流程，判断哪些是化学变化， 哪些是物理变化？说明你判断的依据。
混合 物理变化
成型 物理变化
干燥 物理变化
烧结 化学变化
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1、下列说法不正确的是－－（ C ）
Ａ．化学变化常伴随放热、发光等现象 Ｂ．化学变化一定有其它物质生成。 Ｃ．化学变化一定比物理变化剧烈。 Ｄ．化学变化 中同时发生物理变化。
无
【实验1-1】水的沸腾
实验操作：
1.把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。
2.在试管底部小心加热到水沸腾。 3.把一块洁净的玻璃片移近试管口。
现象：
液态水沸腾，产生水蒸气， 水蒸气遇冷的玻璃片又凝结为液 态的水。
分析： 水
加热 水蒸气 冷却 图水1-1 水的沸腾
探究新知
探究实验 2 胆矾的研碎
观看实验视频，记录实验现象。实验记录
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6.下列变化有一种变化与其他三种变化的类 型不同，这种变化是 （D ）
A.蒸发 B.变形
C.水变成冰 D.物质燃烧
7.判断镁带在空气中燃烧是化学变化的主要依
据是（ C）
A.产生耀眼的白光