外出学习总结
感谢学校领导给我们这样一个难得的机会，本学期参加了学校组织的外出学习活动。通
过听课和学习，我受益匪浅。我开阔了眼界，增长了见识，参观和学习了这些学校的校园文
化建设，了解了他们的办学理念，办学特色。为了让学习内容更贴近班主任工作实际，大家
分享了优秀班主任的经验并同大家探讨了班主任的专业化发展问题，这些内容得到了老师的
普遍欢迎，针对性和启发性都很大。通过认真的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的
班主任学习心得体会总结如下：
一、以身作则，为人师表
做教师的都明白：教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高
为师，身正乃范”，这一句名言成了我的座右铭。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，
要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立
榜样。尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或
那样地影响着全体学生。车尔尼雪夫斯基说：教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。
我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、
尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这
样的人。新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习
有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一
个实实在在的榜样。
二、一视同仁，严格要求
师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所
说：如果没有要求，那就不可能有教育。教师要做到爱而有度，严而有格。在社会急剧变革
的今天，面对纷繁的世界，多种思想文化的激荡，新旧价值观念的冲突，激烈的竞争，以及
拜金主义的侵蚀，无不冲击着孩子的心灵，纯正的师生之情失去了它原有的光环，在这种环
境下，热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实
际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是
很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必
胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻
底杜绝。坚决用同一个标准衡量学生，而不是看学生的成绩来评价。
一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主
任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进
生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也
不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对
情绪，而达不到教育的效果。
三、信任学生，尊重学生
渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。对于少年儿童来说，信任更是推动其上进
的力量。班主任要走进学生的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班
主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成
一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立
学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
四、正确评价，鼓励学生
教师经常要对学生的工作进行评价，教师的评价要公正，只有公正地评价每一个学生，
才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位学
生，对成绩好的学生不护短，对学习差的学生不歧视，注意发现优生的不足，防微杜渐；善
于发现差生的闪光点，并使之发扬光大。如大扫除中，有些学习差的学生劳动表现积极，不
怕脏、不怕累，争做重活，而有些所谓的好学生却怕脏、怕累，在一旁转圈。劳动结束后，
我及时作了全面的实事求是的总结，同学们听后响起了热烈的掌声。
总之，通过这次学习使我明白班主任工作不应是简单的说教，还要有一定的心理辅导技
术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏
导等等。本次学习使我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的改变，
在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断
地总结经验,经常地反思，不断地改进、提高班主任管理水平，争做一名受欢迎的，幸福的，
快乐的班主任。篇二：外出学习交流心得
外出学习交流心得
瓮安县珠藏中学
10月16日我校4人随县教育局到河北、山东学习高中新课程改革及交流，共到学校六
所，六所学校有不同的设施、设备及管理方案，校园文化建设更让我们大开眼界，文化长廊、
科技馆、艺术馆等是我们无法比的，由此让我想到了政府对教育的投入和重视，他们不是在
喊口号，他们很务实。 学校管理方面，他们确实在做实事，他们的改革很务实。改革虽说工
作很多，领导、老师都很辛苦，很累，但老师却乐意在做，这不仅源于老师的奉献，更重要
的是领导们用好了激人奋进的杠杆--------经济。无论是什么职业什么时代，有劳动有付出
就希望看到收获，领导就抓住这一环节，激发了老师的工作热情和学生的学习激情。
走进课堂感受很深，通过听课，我们认为他们利用激发和点拨的方式把课堂全部交给了
学生，这让所有学生都去思考，都去动手，这做的很好，值得我们学习。推门听课不是形式，
我认为是对老师和学生的更高更严的要求。人都是要面子的，除了做好别无选择。
对学生的评价及学习成果展示，这一方法很好，让大家知道所有学生的优良缺点和成绩
的优良中差，这对优生是一种鼓励和表扬，更是一种肯定，对差生是一种督促和激发，值得
借鉴。
资源共享，硬件设施大家都差不多了，要上新台阶，只有靠软设施，但需要的是总体上，
他们首先想到了资源共享。这项工作很繁琐，但他们做的很好，他们课件共享、试题共享、
更主要的是思想理念共享，这些都源于经济的动力。他们起步了，每项工作都是开头难。教
育是一个良性循环的工作，他们起步了，他们正迈着矫健的步伐走向远方。我想，有一样的
条件，我们一样会做好。
结合本次学习和学校实际，我认为我们可以开展以下工作：
1、 推门听课，听课有奖，多听多得。
2、 其实做好校际交流工作，不能走过场，无论是听课、评课都必须务实。
3、 奖励制度改革，在重视优进优出的同时，更应该加大力度重视低进优出。篇三：数
学外出学习心得感悟
2012年全市初中数学学业考试研讨会
2012年全市初中数学学业考试研讨会在威海高区一中举行。会议首先听了威海高区一中
战振竹老师的复习课《特殊的平行四边形》和威海环翠国际学校张红霞老师的复习课《相似
三角形》。两位老师的复习课，都紧紧围绕新课程标准，准确把握了课时目标。除了对基础知
识进行复习外，最大的亮点就是对学科知识体系的构建，对学生的教学注重细节。其次，两
位老师都非常注重学生能力的培养及规律的总结，这对于我们数学学科的教学至关重要，我
们在教学中注重教给学生的是学习方法，而不单单是只掌握某个题目的做法。
战老师和张老师讲完课后，来自三市一区的各位老师就这两节课展开了热烈的讨论。大
家首先都充分肯定了两位老师的教学能力。战老师取材新颖，采用折叠适应中考，与中考热
点连线，引导学生折叠将复杂知识简单化，教学气氛和谐，体现生命化课堂的生本教学。张
老师非常注重数学思想方法，“你用什么方法呀？”“你怎么想的？”，始终把学生放在了第一
位，做到了先放手给学生，让学生质疑，根据学生质疑再解决难点，紧紧抓住学生的注意力，
让学生体会到收获的体验，把难题分解成简单的知识点，教给学生解题的技巧，另外，张老
师教学非常严谨扎实，教学细节强调清楚，课堂习惯培养落到实处。
当天下午是乳山府前中学和皇冠中学两位老师的典型交流，关于中考复习要立足教材，
夯实基础，研究考纲，强化训练。她谈到了各轮复习的安排：第一轮构建知识网络，确定复
习重点，选好引领例题，科学提练习题，有针对性地编拟试题，并且发挥教研组的集体智慧；
第二轮查漏补缺，综合提升，专题训练，提高能力；第三轮综合测试，实战演练。
下午，由威海教研员陈杰老师为我们进行了考试命题的解读。命题的原则：
1.体现基础性，突出对学生基础知识的考察，重点内容重点考，反复考。2.体现公平性。
3.试题背景要符合学生的现实。4.实体设计科学有效。5.能力立意，考查学生的学习潜能。
另外他强调复习时要强调知识之间的联系，不同学科之间的知识联系，密切联系学生的生活
经验，注重创设实际生活情景，探索性题目、开放性题目、学科横向联系类题目会占有一定
的比例。
陈老师的建议为我们的数学教学复习给予许多好的建议，对教师专业化成长有很强的指
导意义。
此次学习对今后我们的数学教学有很大帮助，也让我们都受益匪浅。