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布里奇斯情绪分化模式
恐惧
厌恶
愤怒
嫉妒
痛苦
喜悦
高兴
对成人亲爱
对儿童亲爱
快乐
激动
年龄（月）
二、情绪的种类
（一）心境
1、什么是心境？
心境是比较微弱而持久的情绪状态。
原因：（1）时令气候 （2）生活、工作中的重大事件 （3）健康状态
2、良好心境形成的条件：
（1）消除过重的自私心理
(二)情绪情感的调控途径
情绪情感的调控途径主要包括以下5种: 1、自我意识调控。 2、理智调控。 3、转移调控。 4、激励调控。 5、合理宣泄。
三、消极情绪情感的调节与控制
（一）排除抑郁 1、铲除抑郁根源。 2、改变认知角度。 3、适当释放情绪。 4、改变行为方式。 5、调换环境。 6、休息。
（二）学会制怒
（三）组织功能
积极的情绪如快乐、兴趣、喜悦等的作 用具体体现以下方面：
1、促成知觉选择。 2、监视信息的移动。 3、影响工作记忆。 4、影响思维活动。
（四）信号作用
情绪和情感在人际交往中起着信号作用，是人 际交流的重要手段，尤其是情绪情感的外显形 式——表情。
（五）感染作用 情绪情感的感染功能是指 某个人情绪情感的表现具有对他人情绪情感的 影响功能。
主要包括泛虑症、恐惧症、强迫症 等等。
（2）情感症（也叫心境障碍）
主要包括忧郁症（也叫抑郁症）、 躁狂症、躁郁症等等。
二、积极情绪情感的培养
（一）正确认识健康的情绪情感在自我发 展中的意义； 1、良好的情绪情感有助于人格的完善。 2、良好的情绪情感有助于身心健康。 3、良好的情绪情感有助于学习，有助于 工作效率的提高
（2）期望值符合实际 （3）建立良好的人际关系 （4）要达观而明智 （5）不自卑，不过分自责 （6）坦诚开朗，学会发泄不良情绪
（二）激 情
是迅速爆发、强烈而时间短暂的 情绪状态。
特点：冲动性、爆发性
原因：（1）生活、工作中的重大事件 （2）对立意向的冲突或过度的
兴奋与抑制
（三）应激
是出乎意料的紧张情况所引起的 情绪状态。
副交感神经兴奋 缩小 后退 变慢 扩张 下降 加强
二、情绪的脑机制 1.下丘脑与情绪 2.边缘系统和情绪 3.大脑皮质和情绪
（一）表情种类
1、面部表情 2、身段表情 3、言语表情
恐惧、 厌恶、 高兴、 惊奇、 轻蔑、 生气、 悲伤
（二）表情特性 1、表情的先天遗传性 2、表情的社会制约性
第三节 情绪和情感的种类
（六）迁移作用 一个人对他人的情感会迁 移到与他人有关的对象上的效能。
第二节、情绪的生理变化及表情动作
一、情绪的生理变化
1、呼吸系统 2、循环系统 3、消化系统支配作用
器官 瞳孔 眼球 心跳 血管 血压 消化器官运动
交感神经兴奋 扩大 突出 变快 收缩 上升 抑制
四、情感过程与认识过程的区别与联系
１、区别：前者是对客观事物与人的需要 之间关系的反映；而后者则是 对客观事物本身的反映。
２、联系：情感在认识过程中产生和发展 起来，同时又影响着认识过程。
五、情绪的功能
（一）动机作用 1、情绪是伴随动机性行动产生的；
在某些情况下，情绪情感本身就具有动 机的作用。 2、情绪情感的动机作用有正反两方面 ：积极的情绪对行为有促进作用；消极 的情绪对行为有抑制作用。
第七章 情绪与情感
本章主要内容：
如何理解情绪、情感的概念 情绪的生理变化及表情动作 情绪、情感的种类
第 一 节 情 绪情感 概 述
一、什么是情绪、情感？
情绪：是人对待认知内容的一种特殊的态度，它包含 情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对情绪刺激的认知 等复杂成分。 情感：是情的感受方面，即情绪的主观体验。
一、情绪的基本形式（原始情绪）
1、快乐：目的达到和需要得到满足之后继之
而来的紧张解除时的情绪状态。
2、愤怒：由于愿望和目的实现一再受到妨碍， 从而逐渐积累了紧张时的情绪状态。
3、恐惧：是在准备不足而又没有能力 处理和应付危险情景时所产生的情绪体验。
4、悲哀：所珍爱事物的丧失或所期盼事 物的幻灭时所产生的情绪体验。
产生原因：面临的情境以及人对自己 能力的估计有关。
影响：阻碍认知的正常发挥
导致生理功能失调
应激与生理变化
三、情感的种类
（一）道德感
是关于人的思想、言行等是否符合人 的道德需要而产生的社会情感。
（二）理智感
是客观事物是否符合人的某种 认识需要而产生的社会情感。
（三）美 感
客观事物是否符合个人美的需要 而产生的社会情感。
第四节 情绪情感及其调控
一、情绪情感与生理、心理的关系 1、情绪与生理之间相互影响、相互制约，消 极情绪可引起以下几种生理性疾病： （1）消化性溃疡 （2）心脏病 （3）风湿性关节炎 （4）头疼 （5）哮喘 （6）免疫功能减弱
2、同样的，消极的情绪情感若长期存在， 也可引起相应的心理疾病：
（1）焦虑症
（二）联系
1、情绪是情感的基础，情感离不开情绪 （1）情感在情绪的基础上发展起来的。 （2）情感通过情绪表现出来。
2、情绪离不开情感，是情感的具体表现 情绪的不同变化，一般都受到个人已经 形成的社会情感的影响。
三、情绪和情感的两极性
１、极性上：肯定与否定 ２、强度上：强与弱 ３、紧张度：紧张与松弛 ４、复杂度：单纯与复杂 ５、快感度：愉快与不愉快
谢谢大家！
二、情绪与情感的主要区别与联系
（一）区别 1、需要及所属不同 情绪是与生理需要相联系的，为人和动物所
共有；情感则与社会需要相联系，为人所独有。
2、稳定性不同 情绪具有较大的情境性，激动性和暂时性； 情感则具有较大的稳定性、深刻性和持久性。
３、外显性
情绪有明显的冲动性和外部表现，情感则 多以内心体验的形式存在 ４、发展时间 情绪发生在先，情感发生在后
1、拓宽心理容量。 2、要有一定的防怒措施。
（三）克服自卑
积极的心理暗示是克服自卑的良好手段。
（四）消除紧张与焦虑
1、积极的认知方式
（1）勇敢面对焦虑与紧张，想一想事情最坏 会到什么程度。
（2）排除极端的想法，不随意夸大生活状态。 （3）用欣赏的态度看待世界。 （4）承认自己的局限，接受自己的不足之处。 （5）理智的面对冲突，权衡自己所冒的风险。
2、积极的行动方式
积极的行动方式表现在以下个方面： （1）赶快行动起来。 （2）融洽社会关系，运用社会支持。 （3）学会宣泄和倾诉。
培养积极的认知方式和行动策略就是培 养健康的个性，有了健康的个性，消极的情 绪就会减少许多。
踏实，奋斗，坚持，专业，努力成就 未来。20.11.1720.11.17Tues day, November 17, 2020 弄虚作假要不得，踏实肯干第一名。09:45:2509:45: 2509:4511/17/2020 9:45:25 AM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.11.1709:45:2509:45Nov-2017-Nov-20 重于泰山，轻于鸿毛。09:45:2509:45: 2509:45Tuesday, November 17, 2020 不可麻痹大意，要防微杜渐。20.11.1720.11.1709:45:2509: 45:25November 17, 2020 加强自身建设，增强个人的休养。2020年11月17日 上午9时 45分20.11.1720.11.17 追求卓越，让自己更好，向上而生。2020年11月17日星期 二上午9时45分 25秒09:45:2520.11.17 严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年11月 上午9时 45分20.11.1709:45November 17, 2020 重规矩，严要求，少危险。2020年11月17日 星期二9时45分 25秒09:45:2517 November 2020 好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。上 午9时45分25秒 上午9时45分09:45:2520.11.17 每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11.1720.11.1709: 4509:45:2509: 45:25Nov-20 务实，奋斗，成就，成功。2020年11月17日 星期二9时45分 25秒T uesday, November 17, 2020 抓住每一次机会不能轻易流失，这样 我们才 能真正 强大。20.11.172020年 11月17日星期 二9时45分25秒20.11.17