微课教学设计-------平行与垂直
（一）总结平行的概念
1、在数学上我们把这种在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线互相平行。

把这两条直线的位置关系称之为平行。

师：两条直线互相平行必须具备一些什么条件呢？
生：在同一平面内，永不相交
2、读概念。

3、练习
（1）请同学们找找我们身边有哪些平行的例子？
（2）课件展示生活情景图，让学生找平行。

4、学习画平行线
一画二靠三推四画
（二）揭示垂直的概念
1、咱们再来看看两条直线相交的情况。

你们发现了什么？（都形成了四个角）
2、你认为在这些相交的情况中哪种最特殊？（相交形成了四个直角）
3、两条直线相交成直角，而其他情况相交形成的都不是直角，有的是锐角，有的是钝角。

4、你是怎么知道他们相交后形成了四个直角呢？（学生验证：三角板、量角器）（板书：成直角、不成直角）
5、你们知道在同一平面内，两条直线相交成直角，在数学上叫什么吗？（互相垂直）什么叫互相垂直？谁能用自己的话说说。

（学生试说）课件出示互相垂直的概念，学生读。

6、强调其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。

直线A1是A2的垂线，或者说A1垂直于A2，
也可以说A2是A1的垂线，或者说A2垂直于A1。

7、强调看两条直线是否互相垂直的关键是看它们相交所成的角是否直角，与两条直线放置的方向无关。

8、请找找我们身边有哪些垂直的例子？
9、学习画垂直的方法
学习画过直线上一点画垂线学习画过直线外一点画直线。