班主任工作例会记录6
主题：入学常规工作、从细节开始抓
会议时间 2012年10月7日
地点教师集体办公室
参加人：
冯砚：
一、简要总结工作
二、简单讲一下本学期的德育工作重点：
（一）继续加强德育队伍的建设，发挥班主任的核心作用，加强班集体建设，推进全员德育工作；（二）以“四好”少年（热爱祖国、理想远大的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。

）“三会”（会休息、会自学、会健体）为目标，继续加强学生的自主管理，发挥学生的主体作用；
（三）以学校文化长廊为切入点，继续加强对学生的传统美德与做人，行为习惯的养成教育，培养学生良好行为习惯；
（四）继续加强学生的心理健康教育、生命教育，培养学生积极、健康、向上的心理品质；（五）继续加强法制安全教育，共建和谐校园；
（六）加强学生的公民意识教育，使学生具备必要的公民素质；
（七）推进学校的健康教育和环境教育
（八）加强家校联系，开办家长学校、召开家长委员会会议、家长培训等活动形成教育合力；
三、要做好的几个细节
1、继续写好班级循环日记。

充分发挥班对干部、值日班干的作用，值日班干把自己一天的工作、做得好的，班级存在的问题一一记录在日记本上，班主任老师做指点，可以在晨会课和学生交流。

低年级以训练学生记为主，不会写的字用拼音写。

2、让每个学生都有事情做。

班级里除了班对干部、组长、课代表以外，还有一些学生怎么办？我们继续让他们对班级的物品进行包干，我们可以在班级里开展一些诸如“看谁做得好”“看哪个小组做得好”之类的小竞赛，依次激发学生的积极性和团队合作意识。

3、关于学生就餐细节。

应该说我们好多班主任仍然和以往一样能够带学生在食堂就餐，能提醒、指导、督促学生把饭、菜尽量吃完。

希望各位一如既往，在教室里看管学生就餐的老师也和以往一样在教室就餐。

请各位把此事做好，同时提醒学生注意文明就餐。

4、加强和家长艺术性沟通。

就目前订校服问题，有好几个班主任问及我此事，部分家长觉得现有校服较大是否可以不订。

请各位和家长沟通时尽量话语婉转、艺术性一点。

比如孩子现在可以穿，过两年孩子大了可能就不能穿了，最好订之类的家长比较容易接受的话。

5、放学如何更快打扫完班级卫生。

四、本周主要要做的两件事： 1、各班利用班队活动围绕“养成良好的学习习惯”开展班队活动
2、发动学生为班级添一点绿色。