四、课后作业
（一）分三声部练习演唱课上所学合唱作品《家乡的黄昏》的旋律片段。
（二）欣赏合唱作品《乌苏里民歌》，感受声乐艺术的语言美。
2.了解作品及作曲家巴托克相关知识（对于作曲家创作风格及特点有所了解）。
3.学唱高声部旋律片段（声音要求——歌唱的基本要素：呼吸、发声、咬字与吐字）。
4.合唱旋律片段，了解合唱中的呼吸方法。
三、课堂小结
（一）赏析并体验《春之声圆舞曲》，感受声腔之美。
（二）欣赏并学唱《家乡的黄昏》，感受并体验了旋律之美，声腔之美，练习合唱的呼吸运用。
教学重点：
运用清晰的咬字吐字表现音乐作品。
教学难点：
把握各声部的音准及节奏。
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
导入
新授
总结
一、导入
（一）复习旧知。
1.人声的分类。
2.用呼吸支持歌唱的基本概念。
3.演唱形式、合唱艺术的种类。
（二）导入本课主题——佳作鉴赏。
二、新授
（一）赏析《春之声圆舞曲》，感受作品的声腔之美。
课程基本信息
课例编号
学科
音乐
年级
高二
学期
秋季
课题
佳作鉴赏
教科书
书名： 音乐
出版社： 人民音乐出版社 出版日期：2017年7月
教ห้องสมุดไป่ตู้人员
姓名
单位
授课教师
指导教师
教学目标
教学目标：
1.欣赏《春之声圆舞曲》、《家乡的黄昏》 ，联想生活中的美好情境、表现音乐传递的内涵，增强学生热爱自然、热爱生活的观念。
2.聆听音乐过程中，关注如何理解作品，感受并表现音乐的魅力。
1.学唱主题B。
2.欣赏作品，运用所学知识，判断出这首作品的人声分类及演唱形式（花腔女高音独唱），判断所属舞曲体裁（圆舞曲）。
3.了解作曲家及作品的相关知识。
4.通过分析主题A，了解作品风格，感受声腔之美（气息控制、音质、音色的美）。
（二）赏析并学唱《家乡的黄昏》片段，感受并体验旋律和声腔之美。
1.欣赏作品判断作品所属合唱类别。