金渠镇教委六年级道德与法治质量调研分析分析人：衡小梅时间： 2020 年 1 月 8日
一、试题特点
1、调研范围：
部编版六年级上册道德与法治全册内容。

2、难易构成：
试题形式多样，考查全面，难易适中。

3、目标达成：
达成
二、成绩分析
1.一分两率（平均分、及格率、优秀率）、最高分、最低分及成绩分段分布情况；
2.各题得分情况及主要失分点分析
第一题填空题，10小题，共28分。

错误主要集中在2018年宪法日活动的主题，由于学生关注度不够，导致失分。

贾玲的爸爸经常在酗酒后殴打她，他的爸爸触犯了什么法律，这一题大多学生与《未成年人保护法》混淆导致失分。

第二题选择题，11小题，共36分，错误主要集中在多项选择题中。

我们在家庭、学校和社会中享有哪些权利，由于学生理解不够导致失分。

全国人民代表大会行使什么权利，由于记忆不清导致失分。

第三题分析判断，10小题，共10分。

错误集中在法律既可以规范人的
行为，同时也限制人的人身自由，这一题是错误的，好多同学由于对法律的理解有误，导致失分。

我爷爷退休了没有选举权和被选举权了，由于学生对选举与被选举权知识理解不到位导致失分。

第四题实践与运用，4小题，共26分。

本题得分率较高。

错误集中在王小萌和妈妈在小区散步时被一条没拴狗链的狗咬伤，她们应该怎么办考查学生灵活运用法律的能力，用法律解决实际问题。

好多学生不能按照合法手段解决问题导致失分。

三、教与学存在的问题
1、新教材老师还不能够准确的抓住重难点，教师上课照本宣科，拓展不够学生应该自主学习、讨论的环节大多数由教师包办，剥夺了学生部分权利，使一些学生失去兴趣。

老师平时对各类题型训练不够，导致学生答题失分过多。

2、学生重视程度不够，上课听讲不认真，作业完成不及时，导致成绩不理想。

学生逻辑能力不强，灵活运用知识的能力较差。

四、今后教与学的策略
1、教师要在新理念的指导下，不仅要注重学生的知识学习，更要注重学生的基本能力培养，拓宽学生的知识面。

仔细研读教材，精选教学内容，侧重对学生阅读能力、理解能力和逻辑能力的训练。

多设计不同层次教学问题，把问题交还给学生，调动积极思考问题，让学生在学习中有所思考、有所领悟。

2、认真分析本门课程的特点，抓住其生活性特点，教学过程中时刻注意结合现实生活教学，使学生既学知识，又指导或联系生活。

3、教师在以后教学中，注意引导学生多收集资料，积累学生的知识量，拓宽学生知识面。

4、探究本学科记忆方法，使学生在短时间内牢记知识，同时，也积极探究提升能力的方法，使学生将所学知识运用于生活中。

5、改革课堂教学，深刻领会全面实施素质教育的精神，为学生终身学习着想，培养学生运用知识解决问题的能力和树立科学的学习观。