五年级下册
学习目标:
1.晏子出使楚国，楚王是怎样侮辱晏子的?
2. 面对楚王的侮辱，晏子又是怎样反击楚王的，并且维护了 自己作为一个大国使者以及国家的尊严?
3. 你觉得晏子是一个怎样的人？
整体感知 用简洁的语言甘阔故事内容。 根据自己对人物的理解，朗读全文。
原因
经过
结果
国势强 显威风 前后照应 不敢不尊
对照下面三副图画讲一下故事感慨
走进晏子
1. 楚王和臣下的谋划，主要针对晏子的，还是针对齐国的? 2. 晏子在楚国反击楚王的目的是什么?能够成功反击依靠的
是什么？又是如何进行有力的回击的？ 3. 晏子成功使楚，齐王决定重赏他，于是需要拟一份诏书，
对晏子做一个全面、客观地评价，你能够帮助齐王完成这 一工作吗?
过把演员瘾
在你的小组内找几位同学一起来演一演课本剧《晏子 使楚》，过一把演员瘾。
话题:
说说古今一些爱国的小故事。
要求：
小组内部交流 整合资料并说说与课文的联系与区别 小组推选代表发言
用简洁的句子评价晏子！
① 访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞，所以楚国是(
)，
结果楚王(
)
② 上等人访问上等国，下等人访问下等国，我是最下等的人，所以楚国来自()，结果楚王()
③ 淮南的自然条件好，产柑橘，淮北的自然条件差，产枳桔。齐国人
在齐国安居乐业，去楚国当强盗，所以楚国是(
)，
结果楚王(
)
拓展创新
一样话百样说，生活中你一定见到过巧妙地运用语言来 解决问题的情景吧？回忆一下，把最精妙的对话写一写，跟 大家分享语言的魅力。