三年级语文老师家长会发言稿
各位家长：
下午好！首先自我介绍一下我是孩子们本学年的语文老师大家可以称呼我“李老师”。

感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会和长期以来对学校、对我们三一班工作的大力支持和帮助。

借这次期中考试我们召开这个家长会主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现加强你们和学校之间的联系希望家长进一步配合老师做好一些工作让孩子们学得更好取得更好的成绩！
不知不觉我和这帮孩子也相处了半个学期我和孩子们从陌生到彼此熟悉建立了师生情谊随着时间的推移这种情感越来越亲密了。

有的学生由一开始对我的敬畏慢慢的产生了像对家人般的依赖和信任与我的交流逐渐丰富了起来。

而我对他们也像你们一样对他们的了解越来越深对他们的要求越来越严对他们的期望越来越高恨铁不成钢的感情越来越强因为我和你们一样真的不愿意看到自己的孩子没有进步没有出息。

虽然只是半学期我发现我们班很多的家长都是非常负责的非常关心小孩的学习对于我的工作也是全心全意地支持不时地感受到你们地关怀和信任。

在和家长的交流中家长反映孩子上了三年级语文成绩下降了。

其实三年级就是一个分水岭三年级学生分化的主要原因有两条：
1、三年级学生的学习内容更多、更深、更难这是一个爬坡阶段需要运用孩子的理解能力、思维能力、总结能力等综合素质能力来提升学习。

2、三年级的学生心理发展上也处在一个“爬坡”阶段。

需要学会上课时集中注意力在提高听课效率的同时也要学会在遇到问题时找出解决方法并学会克制和忍耐更要有坚持和忍耐力。

所以除了在一至三年级期间养成的良好学习习惯外孩子的理解力、阅读力、思维反应能力以及坚持不懈的心理状态都会影响孩子的学习成绩。

因此面对孩子出现的问题老师和家长要及时沟通发现孩子的问题要及时解决。