小学句式转换练习题一、病句的几种类型：1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。

例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。

2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

例：教室里人声混乱，老师讲的什么，谁也没有听清。

3.词序颠倒：即句子里的词没有按照规律和表达意思的需要来排列。

例：历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。

4.意思重复：即句子里出现多余成分，显得语句罗嗦、累赘。

例：我觉得这是想得不对的错误想法。

5.概念不清：即句中的意思含糊不清，令人不解、混淆。

例：造纸是中国的四大发明。

6.前后矛盾：即句子前后意思不一致。

例：我肯定李琳大概是生病了。

7.分类不当：即句子中把不是一类的归为了一类。

例：篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。

二、改病句的三个步骤：①读句子、理句意②查排审、找病因③改句子、保原意（改得少、改得巧）1、苏州、杭州、大连、昆明是我国江南旅游胜地。

改：2、上星期去植树了。

改：3、今天，全体三年级一班同学看电影。

改：4、我班功课最好、成绩最优秀的是小红。

改：5、我的写字台上一只小泥猴。

改：6、这是有趣的一本神话故事书。

改：7、他的看法是对的，正确的。

改：8、我和姐姐都参加了。

改：9、西湖的景色秀丽，风景优美。

改：10、各种各样，种类繁多的鲜花竞相开放。

改：11、我经常回忆起过去的往事。

改：12、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。

改：13、今天清晨下了一上午雨。

改：14、和暖的风呼呼地吹着。

改：15、晚会上，同学们表演了许多一个个精彩的节目。

改：16、完成了作业。

改：17、大连的夏天是个美丽的地方。

改：18、今天上午我在家看了一天的科学幻想故事。

改：19、战士们隐藏在茂密的林中。

改：20、我们要把隐蔽在人民内部的坏分子揭发出来。

改：三、将下列陈述句改为反问句例：例：浏览了长城，我受到了教育。

浏览了长城，我怎能不受到教育呢？1、读了《桂林山水》一课，我更加热爱自己的祖国。

2、这里的工作这么重要，我不能离开。

3、这个故事使我感动流泪。

4、这本书是你的。

5、这场决赛，不能让祖国再次蒙受屈辱。

6、孙悟空想，不能让妖怪出来作祟。

三、将反问句改为陈述句1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？2、难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？3、老师对我的教导，难道我会忘记吗？4、海上日出的景象不是伟大的奇观吗？5、这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？6、我是清河县人，这条景阳冈少说也走过了一二十遭，几时听说有大虫！四．改为双重否定句1、我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。

2、每个人都喜欢他这样的孩子。

3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

4、一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。

五．仿照例句把下面的句子换成两种不同的说法。

例：在短短的40天多内，侵华日军杀死了35万中国人。

在短短的40多天内，侵华日军把35万中国人杀死了。

在短短的40多天内，35万中国人被侵华日军杀死了。

1、因为它含有兴国安邦的意义，所以人们称它为“兴安岭”。

2、蒙蒙细雨淋湿了妈妈的头发。

3、两个特务拖着昏迷不醒的江姐，往女牢房去。

4、鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来，这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

5、太阳猛烈地照着，他浑身晒得黝黑发亮。

7、我不小心折断了蝴蝶的一只翅膀。

五．把句子改成转述的方式。

1、我没好气地说：“你们这些馋猴儿，偷吃了人家的东西，摔了活该！”2、陈红告诉高明：“你爸爸让我帮你学数学，明年争取考上外国语学校。

”3、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

”4、王宁说：“我要像小明那样关心集体。

”5、小红军流着眼泪说：“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。

”6、父亲坚决地对母亲说：“我常听你说，这里的工作这么重要，我不能离开。

”7、李涛报名时对老师说：“我叫李涛，家住荷花巷62号。

”六．指出下列句子所用的修辞方法：1、蟋蟀在平台上弹琴。

（）2、水帘落下来，犹如片片锦鳞，在阳光下闪闪发光。

（）3、太阳冲破了云霞，跳出了海面。

（）4、那些像棉花球似的云，叫积云。

（）5、我端起搪瓷碗，觉得这碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。

（）6、小鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

（）7、小青石看见了许许多多人的脚，它觉得很愉快。

（）8、威尼斯小艇行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

（）9、父母的钱，难道我们就可以随便乱花，随意浪费吗？（）10、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）11、山风梳理着他蓬乱的头发。

（）12、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。

（）13、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。

( )14、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。

( )15、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。

( )16、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。

( )。

17、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

（）18、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（）19、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（）20、因为红色是火的颜色，是血的颜色，是旗帜的颜色。

（）21、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

（）22、敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。

（）23、蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。

（）24、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）25、什么花儿秋天阵阵香？什么鸟儿秋天排成行？桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。

（）八．用修辞方法写下列句子。

1、老师不辞辛苦，用心血培育我们成长。

用比喻手法：2、鸟儿在树枝上跳动。

用拟人手法：3、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

用夸张手法：4、天上的星星一闪一闪。

用拟人手法：5、树叶很绿。

用夸张手法：6、他在我的心目中有重要的位置。

用比喻手法：7、这里很适合鸟儿生活。

用比喻的手法：8、颗颗水珠在荷叶上滚动。

用比喻的手法：9、“泥鳅”的身子是黑的。

用夸张手法：10、春天来到了。

用拟人手法：11、小鸟在筑巢。

用拟人手法：12、长江滔滔不绝地奔流到大海里。

用拟人手法：13、广场上的人非常多。

用比喻手法：14、大雨把两岸的火都浇灭了。

用比喻手法：九．句式转换练习1．沿着这条小路走，能到金明家。

改成反问句：2．听到波涛的轰鸣和狂风怒号，桑娜感到心惊肉跳。

改成反问句：3．妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。

”改为陈述句：4．泰山日出的景色真美丽。

改为陈述句：十．缩句我国桥梁事业的飞速发展表明了社会主义制度的无比优越。

当我发现了这种神圣的秘密的时候，我竟欢喜感动得伏案痛苦。

灰色的、发光的天空，淡淡的远峰，近处像浓墨泼上去的饱含水气的山、村、房屋，以至小桥流水，正在石匠的手下显现出来。

戴红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸。

一个天真的小女孩为大家表演节目。

海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。

黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。

队员们激动得泣不成声。

山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。

这是一座拔地而起、造型奇特的新建的大楼。

詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。

隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。

透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到一个高大的背影。

喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。

爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

高大挺拔、叶子油绿闪亮的白杨树，像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。

满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。

我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。

李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。

心突突地跳得很厉害。

白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。

八路军的一个通讯班悄悄地开到郑州以南50公里的前线。

气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。

一块块窗户玻璃亮得可以照见人的影子十一．扩句雪花飘落下来。

我数星星。

音乐吸引着观众。

阳光暖和。

心里充满希望。

梧桐树下有蚂蚁。

这是一条小路。

同学们踢球。

小鸟唱歌。

王军放风筝。

春风吹遍大地。

少先队员挥舞着花束。

同学们议论着消息。

学校开展了活动。

战士献出生命。

我和小王来到市场。

爸爸笑了。

反问改陈述。

你的家不是在6单元212号房间吗？凡卡天天挨打挨饿，他怎能不想念乡下的爷爷？小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？又烂又软的淤泥怎么承受住这样重的老象呢？他哪里知道人家要把他怎么样呢？人与山的关系日益密切，怎么能不使我们感到亲切、舒服呢？这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？十四．把引述句转为陈述句老师对我说：“我教你怎么写。

”巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。

”董存瑞坚决地说：“我去炸掉它！”乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。

”鲁迅在回信中：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。

”老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。

”贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。

”萌萌把馍递给我：“老师，您几天都没吃饭了。

您吃吧，吃了身体就有劲了。

”那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？”列宁问：“我应该排在哪一位同志的后面？”齐威王对田忌：“怎么，难道你还不服气？”桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。

”海力布急得掉下眼泪说：“我可以发誓，我说的话千真万确。

相信我的话吧，赶快搬走！”十五．把肯定句改为否定句，把否定句改为肯定句街上的人真多。

说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。

谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。

他是一个听话的孩子。

我只有用劳动来解除饥饿的威胁。

张民对学习一点也不马虎。

幼儿园的小朋友都喜欢王老师。

这个问题不能不讲清楚。

十六．加上合适的词语，把两句话并成一句话。

生产发展了。

人民丰衣足食。

雨来愿意牺牲自己。

雨来不说出李大叔藏身的地方。

太阳离我们这么远。

太阳和我们的关系非常密切。

老鼠落到了猫的手中。

老鼠再也别想活了。

人们都来这儿购物。

这家商店的商品货真价实，信誉很好。

我移动一下身子。

我可能暴露目标。

主人不让阿辽莎读书。

主人责骂她。

水浪一个接着一个打来，漩涡一个接着一个地旋着。

竹排在继续前进。

陈老师对错误的同学批评一通了事。

陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。

我们要有为人民服务的愿望。

我们要有为人民服务的本领。