ǘ
周末版
家长您好！今晚的语文作业如下：1、按顺序熟练默写p43的声母、韵母、整体认读音节。

（A）今天默写了声母、韵母，还有部分孩子不过关，请家长看听写本，监督孩子改正或重新默写。

完成p41的写话。

（造句本）2、完成《元》p21-22。

每次完成时，请记得检查前面内容有没错误。

3、家长监督孩子完成试卷。

家长给孩子读题，讲明题目，让孩子独立完成，再给孩子打分。

错的在旁边改正3次，星期一上交。

全面复习p5-43的拼音部分，星期一进行综合检测，题型与发下的试卷大致相同。

4、读背《古诗》第4课。

读《小》15-17课。

预习书p44-45每个作业请家长督促孩子认真书写，同时记得给孩子检查再签名。

谢谢您的配合！
平时版
家长您好！今晚的语文作业如下：1、完成练习卷，最好还是以考试的方式进行。

2、《创新一点通》（以后省略为《通》）做第三单元检测题。

3、背p43，书p14、p25的音节词读2次。

试卷错的改3次，就改在试卷上，同时在试卷最后一面签上您的大名并写话。

今天考试的试卷，大部分同学考得不错，还有10位同学得了100分，也有小部分同学还需加把劲努力。

请家长帮助孩子分析试卷出差错的原因以及改进的办法，争取下次考出更理想的成绩。

家长您好！今晚的语文作业如下：1、改《元》p20-23，完成《元》p23。

2、读《创新一点通》（以后省略为《通》）p61-63 两次（读的内容就是里头生字的结构、笔画部首、组词部分）。

3、完成c本。

（写的内容是每课的一类字，也就是写在田字格的字，完成的是固定形式。

一个汉字加一个音节，再组两个词，简略写成1+1+2。

）下来还会布置B本，这个本子就是完成二类字的，家长写出二类字，让孩子复习二类字后，孩子注下两个音节。

ü
听写p146识字（一）1-3课。

（A本）2、完成B本（p141识字（一）3-4课）家长抄字孩子注音2次。

3、进行拼读练习，课文p6-43的儿歌、音节词。

要求孩子要声音响亮，拼读准确。

周末版
家长您好！今晚的语文作业如下：1、完成《元》p26。

2、拼读课文p6-43的音节词，儿歌中的词语。

注意读准轻声、儿化、前鼻音、平翘舌，记得整体认读音节得直呼，也就是不拼读。

读时记住让孩子看好声调读，二声、四声记得区分好，三声要读到位。

请家长打乱顺序抄出来让孩子读，确保孩子的拼读不是依靠图或已熟悉的顺序，有猜测的可能性。

3、完成C本1+1+2。

（p146识字【一】第3-4课。

）《创新一点通》p68、p76。

明天就进行拼音验收了，请家长辛苦点，督促孩子再拼读熟练。

2、听写p146已学的一类字。

（课文第2课）
3、完成习题。

家长您好！今晚的语文作业如下：1、读背《古诗》第9-10课。

读《小》26-30课。

古诗再重头检查1-10首，下星期选拔参赛人选。

2、诵读文明礼仪三字歌第一板块，记住让孩子读得大声、响亮，动作要到位。

还有《找朋友》这首歌。

3、预习课文第3课《小小竹排画中游》。

读p140-142的二类字，p148的笔画名称2次。

听写p146已学的一类字。

考试发现有的孩子二类字的读音还是不熟，要多加强。

家长您好！今晚的语文作业如下：1、完成《元》p33-34。

2、背第3课，认读这一课的二类字、一类字3次，一类字口头说笔顺、组词两个。

3、预习预习课文第4课。

预习要做到：a、课文读3-5次，读通顺、读准确。

B、给课后的生字注音，读两次。

二类字再口头组词两个，一类字请写上字的结构、笔画数、部首，（口独体字、3画、部首口），组词2-3个，写在书里头。

预习很重要，能使孩子在课堂上学得更充分、更扎实。

周末发现部分孩子没把预习的作业做好，请家长下来要给予重视。

同时要督促孩子及时做好复习。

预习、课堂听讲、复
习，倘若三部分都做好了，相信孩子会更出色。

另外，请能彩色打印的家长为孩子搜集江南的美丽风光的图片，带来张贴在教室的资源共享栏，与其他孩子一起分享。

2、完成C本，内容p48（十、木、禾）。

也就是完成一类字的写一字注一音，再组两个词。

家长您好！今晚的语文作业如下：1、改《元》p20-23，完成《元》p23。

2、读《创新一点通》（以后省略为《通》）p61-63 两次（读的内容就是里头生字的结构、笔画、部首、组词部分）。

3、完成c本。

（写的内容是每课的一类字，也就是书本中每课写在田字格的字，完成形式固定：就是写一个汉字加一个音节，再组两个词，今后简略写成1+1+2。

）下来还会布置B本，这个本子就是完成二类字的。

(家长写出二类字，让孩子复习二类字后，孩子注下两个音节。

简略写成1+2)请家长记住作业的格式，今后就不再提醒了。

谢谢您的配合！
1、听写p146识字（一）1-3课。

（A本）
（预习请完成这几点：1、课文读3次，读通顺、读准确。

2、给生字注音，让孩子分辨前后鼻、平翘舌、整体认读音节、三拼音节。

二类字口头组词，说说记住字形的方法，一类字在旁边写明总笔画、结构、部首，组词2个。

并描红。

家长，孩子的书写需常抓不懈，周末感觉部分孩子的作业不够认真，书写也不大好，孩子做漏了，家长也给签名或根本没检查、签名。

明天早上。