业务讲座主持词
开头
现在开会。

上一周，我们共同聆听了李校长的讲座《从容本真优质发展》，因为时间关系，李校长的讲座偏重于关于教师素养的一个方面，也就是言行雅正、尊重自爱，还没来得及涉及业务素质，大家只怪时间过得太快，都有意犹未尽的感觉，今天就有许校长，来弥补这个缺憾。

掌声欢迎许校长做讲座。

结尾：
许校长的讲座，最突出的特点是重实际、接地气。

大家听了之后，都会深有感触。

只要大家吃准悟透，学以致用，相信一定会在大家自我成长的道路上，助大家一臂之力的。

诚然，教师自我成长的路径有很多，但有这么几条，不可缺少。

一是读万卷书。

书是人类进步的阶梯，更是人类文化和知识的凝结。

读书使人爱仁，使人崇义，使人明礼，使人启智，使人守信。

读书，让我们提高素养、增长才智、立德修身、提高品位、感悟人生、坚守道德。

隔周之前，学校工会组织的读书活动，就是很有效的尝试。

如果大家读的书，能不特意追求所谓的一致，而是也能百花齐放百家争鸣，那会就更好。

李校长如果不是读过三十六计，怎么会有那么精彩的课堂？
二是行万里路。

也就是在教学实践中锤炼、成长。

比较实用的就是实践三部曲：学、仿、创。

“学”，就是虚心向老师求教，学习老师的敬业精神、授课方法、管理经验，使自己在职业道德、教育理念、教学业务、学生教育管理等方面的基本知识、基本要求得到系统训练。

“仿”，就是通过大量教学案例和观摩课的学习，熟悉所教学科教材，学会运用科学的教学方法，了解学生思想、心理特点，初步掌握班级管理方法。

“创”，在前两阶段实践的基础上，引导教师对教学实践和班级管理中的问题进行自觉、系统的检查、诊断、总结和反思，加强交流研讨，进一步提高新教师的教学业务、班主任工作水平，为成长为青年骨干教师打下良好基础。

三是“听君一席话”。

李校长、许校长的讲座，就是最好的“听君一席话”，我们听到的都是他们多年的宝贵的经验提炼、管理经典，肯定是胜读十年书。

四是“穿别人的鞋走自己的路”。

也就是借鉴别人的观点、理论、方式方法，来解决自己的问题，成就自己的辉煌。

当然，这里面也存在一个问题，那就是别人的鞋，未必正好合你的脚。

有了鞋子，只是提供了一个通向成功最好的平台。

但是走路之前，一定先要试试，是否合脚，然后经过尝试、改造、提升，成为自己的鞋子，那样才会长久、出彩！
最后，我想和大家分享一个故事。

两檐之间，蜘蛛结了一张巨大的网。

从这个檐头到那个檐头，凌结于空中，直径足有一丈开外。

蜘蛛不会飞翔，这凌空的网是如何织就的呢？
其实，方法很简单。

从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面。

走过空地，爬上对面的檐头，高度一致了，把丝收紧，如此往复。

织网的劳动异常艰辛，进度异常缓慢，蜘蛛却乐此不疲，仿佛进行一场愉快的表演。

这个故事，给我们很多的启示。

蜘蛛不会飞翔，那张精巧而规矩的大网，记录的是它的勤奋、坚韧、沉默、执着。

而奇迹，就是这样创造的。

蜘蛛的奇迹，彰显的是信念的力量。

相信两位校长的培训也已经把坚定的信念埋在了大家的心中，赋予了每个人创造奇迹的力量。

蜘蛛的奇迹，凸显的更是用心的成效。

如果不是用心，他不会那么从容、坚持；如果不是用心，他不会那么耐心、愉悦；如果不是用心，他不会那么谨慎、精致。

我们从事的育人工作，要实现立德树人的任务，也需要蜘蛛一样的用心，因为“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好”，希望我们每位老师都能把事既做对又做好!
谢谢大家。

散会。