下加尕斯台村小学义务教育 均衡发展

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. 下加尕斯台村小学义务教育均衡发展

自查自评报告

（下加尕斯台村小学） 下加尕斯台村小学根据新政教督办文件精神，严格按照《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估办法》要求，组织人员从组织领导、发展水平、管理与质量和校际均衡等四个方面，对下加尕斯台村小学各义务教育均衡发展工作进行了自查自评，现将自查情况汇报如下： A1组织领导（170分） A1—B1 领导职责 （40分） A1-B1-C1优先发展 （20分） 评估标准： （1）确立“科教兴县（市、区）”战略思想，切实把教育摆在优先发展的战略地位，做到“六个优先”。（“六个优先”即：优先安排教育投入，优先规划教育发展，优先保障教育用地，优先引进教育人才，优先落实教师待遇，优先解决教育问题）。 （2）有经济社会发展长远规划并将教育改革和发展纳入其中。 评分细则： 制定教育发展规划并纳入县总体规划得10分；总体规划体现“六个优先”得10分；若未做到，分项扣分。 经自查：我县高度重视义务教育均衡发展工作，确立了“科教兴县”战略思想，把教育摆在优先发展的战略地位，做到了“六精品文档 . 个优先”。制定了学校均衡发展工作规划、实施方案（2015—2016学年）、学期计划与总结等政策性文件，通过制定具

体的教育发展规划，使教育改革发展工作纳入到全县经济社会长远发展规划之中，做到了教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决。 自评自查得分：15分 A1-B1-C2 责任落实（20分） 评估标准： （1）建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度； （2）形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的工作局面； （3）形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制。 评分细则： 建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度得5分；各部门责任明确、工作落实得5分；形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制得10分；若未做到，分项扣分。 经自查：下加尕斯台村小学成立了以县长为组长，各成员单位主

要负责人为成员的下加尕斯台村小学义务教育标准化建设及义务教育均衡发展工作领导小组。各成员单位签订目标责任书，确定各单位在义务教育均衡发展中的职责。县委、政府建立了义务教育均衡发展精品文档 . 联席会议制度，定期召开会议，全面协调、统筹、解决、督办有关问题。建立了《下加尕斯台村小学义务教育均衡发展责任、监督和问责制度》，形成了政府直接领导、教育部门主抓、相关部门配合的责任明确、任务落实的义务教育均衡发展的长效工作机制。 自查自评得分：20分 A1-B2组织实施 （40分） A1-B2-C3目标管理 （20分） 评估标准： （1）有目标管理制度，流程明确、责任清晰； （2）工作计划、内容、质量、完成时间落实到部门，责任到人。 评分细则： 制定实施目标管理制度的5分；有分年度、分学校建设规划（计划）得5分；责任到人，工作按进度进行得10分，若未做到，分项扣分。 经自查：制订了下加尕斯台村小学义务教育均衡发展的各项目标管理制度、制定了明确的工作流程表，分年度、分学校制定了义务教育均衡发展工作计划，明确了各阶段、各部门的工作任务，各项责任、目标落实到位。 自查自评得分：20分 A1-B2-C4 督导检查（10分） 评估标准： （1）建立督导监督检查制度，政府牵头，人大、政协参与，有关部门参加，督导机构具体负责； 精品文档 . （2）政府各有关部门按计划、按标准完成各阶段工作任务。 评分细则： 建立督导检查制度得5分；督导结果及时反馈整改、通报得5分；若未做到，分项扣分； 视政府各有关部门完成阶段工作任务情况赋0-10分。 经自查：下加尕斯台村小学强化督导工作，制定了《下加尕斯台村小学义务教育均衡发展责任追究制度》、《下加尕斯台村小学创建教育强县督导检查制度》，对学校排查、摸底、测算等工作认真进行督导。 自查自评得分：7分

A1—B3经费投入（90分） A1—B3—*C5三个增长（40分） 评估标准： 依法将义务教育经费纳入财政预算，保证教育经费“三个增长”、“两个比例”。 评分细则： 近三年做到教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入的增长得10分；生均预算内教育事业费逐年增长得10分；生均预算内公用经费逐年增长得10分;国家财政性教育经费支出占国民生产总值的比例逐步提高得5分，财政支出总额中教育经费所占比例逐步提高得5 分。 精品文档 . “三个增长”、“两个比例”若有一年有一项不达标，分项扣分。 经自查：在“三个增长”方面 第一个增长：教育财政拨款增长比例高于财政经常性收入的增长（小口径）

年度 财政经常性收入（万元） 增长率 教育财政拨款数（万元） 增长率%

2012 292.19 16.7 292.19 16.7

2013 324.45 11.04 324.45 11.04

2014 406.64 25.33 406.64 25.33

2015 462.46 0.14 462.46 0.14

第二个增长：小学生均预算内教育事业费逐年增长。

年度 教育事业费 （万元） 年平均学生数（人） 生均教育事业费（元） 比上年增长

（％） 2012 292.19 377 7750.40 22.61

2013 324.45

374 8675.19 11.93

2014 406.64

382 10645.11 22.70

2015 462.46 439 10534.44 (0.01)

第三个增长：小学生均预算内公用经费逐年增长。

年度 预算内公用经费 （万元） 年平均学生数（人） 生均公用经费（元） 比上年增长

（％） 2012 25.04 377 644.14 -30

2013 22.11 374 591.26 -8 2014 42.67 382 1117.17 90 精品文档 . 2015 28.27 439 643.92 -42 自查自评得分：35.2分。 A1—B3—*C6转移支付（10分） 评估标准：农村税费改革转移支付按比例用于义务教育。 评分细则：农村税费改革转移支付按比例用于教育得10分。 若有一年有一项不符合要求，分项扣分。 经自查： 年度 总额（万元） 用于教育（万元） 占总额的 % 2010 2.03 2.03 100 2011 2.03 2.03 100

2012 1 1 100 2013 2.02 2.02 100 自查自评得分：10分。 A1—B3—*C7投入傾斜（10分） 评估标准： 制定并有效实施了薄弱学校改造计划，财政性教育经费向薄弱学校倾斜。 评分细则： 制定并有效实施了薄弱学校改造计划得5分；财政性教育经费向薄弱学校倾斜得5分。 若有一年有一项不符合要求，分项扣分。 精品文档 . 经自查：察布查尔县已制定并有效实施了自治区“全面改薄”计划，“全面改薄”计划分四个阶段实施，现已实施了第一阶段和第二阶段，目前正在准备实施第三阶段。财政性教育经费在很大程度上向全面改变薄弱学校办学条件建设方面倾斜，顺利实施了自治区“全面改薄”计划。 自查自评得分：10分。 A1—B3—C8其他经费（20分） 评估标准： （1）按规定征收教育费附加、地方教育附加并全额用于教育； （2）土地转让净收益计提10%用于教育。 评分细则： 按规定征收教育费附加、地方教育附加得4分；全额用于教育得14分；保证土地出让净收益计提10%用于教育得2分。 若有一年有一项不符合要求，分项扣分。 经自查：教育费附加

应征数（万元） 实征收（万元） 征收 比例(％) 拨付 教育数（万元）

地方教育附加 精品文档

. 应征数（万元） 实征收（万元） 征收 拨付

土地出让净收益计提10% 年度 总额（万元） 用于教育（万元） 占总额的 %

自查自评得分：20分。 A1—B3—C9项目建设（10分） 评估标准： 按照国家和自治区教育项目建设投资计划，按时、保质保量完成相关教育建设项目工程，对口支援资金按一定比例用于教育。 评分细则： 按时、保质保量完成近三年全部教育建设项目工程得5分；未按时完成一个工程扣5分，扣完为止；对口支援资金按一定比例用于教育得5分。 经自查：我县教育项目建设工程严格按照国家和自治区建设