音乐学业水平考查Ⅰ．考查范围与能力要求辽宁省普通高中学生音乐学业水平考查，以中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中音乐课程标准（实验）》的内容标准为依据，结合我省普通高中音乐教学实施现状、学生基础、音乐教材选用和音乐课程资源等实际情况进行考查。
一、考查范围考查范围包括必修模块内容和选修模块内容。
必修模块《音乐鉴赏》为所有考生必考内容；选修模块为选考内容，考生从《歌唱》《演奏》《创作》《音乐与舞蹈》《音乐与戏剧表演》四个模块中任选其中一个模块内容进行考查。
二、能力要求音乐学业水平考查着重考查学生对音乐基础知识和基本技能的理解、掌握和运用，培养学生爱好音乐的情趣，发展学生对音乐的鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
Ⅱ．考查形式与试卷结构一、考查形式1、必修模块：闭卷、笔试。
考试时间50分钟，试卷满分为100分。
2、选修模块：采用模块学习情况考查和当众表演考查的形式，以100分制计分。
3、综合考查成绩评定（1）综合考查成绩必须由必修模块和选修模块两个分值组成。
（2）必修模块占总分值的70%，选修模块占总分值的30%。
（3）必修模块所占分值按70%折算后不得低于42分，选修模块所占分值按30%折算后不得低于18分。
（4）最终考查评定为等级制，分为A、B、C、D四个等级。
100分-90分为A(优秀)，89分-75分为B（良好），74分-60分为C（及格），59分-0分为D（不及格）。
二、试卷结构(必修模块)试卷包括填空题、选择题、判断题、连线题、听辨题、简答题等题型。
试卷中基础题占分约70%，中等题占分约20%，较难题占分约10%。
Ⅲ．考查内容与考查要求根据辽宁省教育厅体卫艺处有关文件要求，各市针对普通高中学生音乐学业水平考查内容与考查要求，应有具体的实施方案、试题库、试卷分析、音像等资料。
辽宁省教育厅体卫艺处及有关专家将定期抽查、督导。
依据《普通高中音乐课程标准（实验）》，辽宁省普通高中学生音乐学业水平考查内容与考查要求如下：一、必修模块Ⅳ．题型示例一、填空题例一我国民歌常见的体裁有（）（）（）。
参考答案：劳动号子；山歌；小调例二贝多芬一生创作了九部交响曲，其中第三《》第五《》第六《》第九《》最为著名。
参考答案：英雄；命运；田园；合唱例三歌剧是以（）为主，几乎集中了独唱（）（）等所有演唱形式。
参考答案：歌唱；重唱；合唱二、选择题例一维也纳古典乐派的三大代表人物是（）。
A.贝多芬、巴赫、莫扎特B.海顿、莫扎特、贝多芬C.亨德尔、、莫扎特、贝多芬D.贝多芬、莫扎特、舒伯特参考答案：B例二“呼麦”是（）地区的艺术形式。
A.印度B. 广东C. 蒙古D.苏格兰参考答案：C三、判断题例一爵士乐是19世纪末20世纪初兴起于美国南部的黑人舞蹈音乐。
（）参考答案：（√）例二《阳关三叠》、《送别》两首歌曲均描绘了别离之情，它们同属于学堂乐歌。
（）参考答案：（×）四、连线题例一作曲家称号舒伯特交响乐之父海顿歌曲之王参考答案：舒伯特（歌曲之王）；海顿（交响乐之父）例二曲目流派《热情奏鸣曲》现代主义《蓝色狂想曲》古典主义参考答案：《热情奏鸣曲》古典主义；《蓝色狂想曲》现代主义五、听辨题例一聆听音乐（播放音乐《保卫黄河》），回答下列各题1．该曲的曲名是。
A．《黄河颂》 B．《黄水谣》 C、《保卫黄河》。
2．曲作者是。
A．聂耳 B．冼星海 C．光未然3．歌曲选自《黄河大合唱》中的第乐章。
A．一 B．三 C．七4．歌曲的演唱形式是。
A．领唱、合唱 B．齐唱、轮唱 C．重唱、轮唱参考答案：1、C； 2、B； 3、C； 4、B六、简答题例一艺术歌曲特征？列举两首艺术歌曲？参考答案：1、艺术歌曲是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家的是做而创作的歌曲。
多为独唱曲，一般都有精心编配的钢琴伴奏，对演唱技术有较高要求。
2、《鳟鱼》《菩提树》V．样卷一、填空：（每空1分，共计30分）1.音乐的四个基本要素分为音的（）（）( )（）。
2.我国民歌常见的体裁有（）（）（）。
3.《中华人民共和国国歌》又名《》由（）作曲（）作词。
4.（）剧是我国的国粹，此剧种从人物可分为（）（）（）（）四大行当；四大徽班是指（）（）（）（）；四大名旦是指（）（）( )（）。
5.贝多芬一生创作了九部交响曲，其中第三《》；第五《》；第六《》；第九《》最为著名。
6. 歌剧是以（）为主，几乎集中了独唱、（）（）等所有演唱形式。
二、选择：（将正确答案的序号括号内）（每空3分，共计18分）1.维也纳古典乐派的三大代表人物是（）。
A.贝多芬、巴赫、莫扎特B.海顿、莫扎特、贝多芬C.亨德尔、、莫扎特、贝多芬D.贝多芬、莫扎特、舒伯特2.“花儿”和“信天游”是（）民歌的代表形式。
A.江南B.东北C.西北D.南方3.“呼麦”是（）地区的艺术形式。
A.印度B.蒙古C.广东D.苏格兰4.《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第（）乐章。
A.一B.二C.六D.七5.音乐符号“p”和“mf”分别指的是（）。
A.强与很弱B.强与中弱C.弱与很强D.弱与中强6. 图片展示的乐器分别是（）。
A. 风笛、琵琶、圆号B. 排箫、琵琶、圆号C．风笛、二胡、圆号D．风笛、琵琶、长号三、判断：（每空2分，共计20分）1.萨朗吉这种民间乐器被称为印度的小提琴。
（）2.巴赫是奥地利著名作曲家。
（）3.很多人在一起唱歌被称作大合唱。
（）4.歌曲《我爱你，中国》属于群众歌曲范畴。
（）5.印象主义音乐流派曾被称作“一个人的流派”，这一个人指的就是勋伯格。
（）6.爵士乐是19世纪末20世纪初兴起于美国南部的黑人舞蹈音乐。
（）7.《阳关三叠》、《送别》两首歌曲均描绘了别离之情，它们同属于学堂乐歌。
（）8.《黄河大合唱》的词曲作者为光未然、冼星海。
（）9.“强力集团”又称“俄罗斯五人团”，是19世纪中期出现的一个作曲家小组。
( ) 10.清唱剧《长恨歌》的曲作者是我国著名作曲家、音乐教育家黄自。
（）四、连线：（每项1分，共计8分）1. 作曲家称号2. 曲目流派舒伯特音乐神童《热情奏鸣曲》现代主义海顿交响乐之父《爱之梦》古典主义肖邦歌曲之王《蓝色狂想曲》浪漫主义莫扎特钢琴诗人《大海》印象主义五、听辨：（将听到的正确答案的序号填入相应的括号内）（每空1.5分，共计18分）1.聆听歌曲片段，请辨别歌曲民族或地区。
（1）.《辽阔的草原》（）（2）.《宗巴朗松》（）（3）.《王大娘钉缸》（）（4）.《弥渡山歌》（）A.内蒙古民歌B.西藏民歌C.云南民歌D.河南民歌2.聆听乐曲片段，请辨别乐曲类别。
（1）.《锦鸡出山》（）（2）. 《滚核桃》（）（3）.《中花六板》 ( ) （4）.《娱乐升平》（）A.广东音乐B.鼓吹乐C.打溜子D.江南丝竹3.聆听音乐片段，请辨别音乐区域。
（1）.《欢迎》（）（2）.《男孩之舞》（）（3）.《鸟儿在歌唱》（）（4）.《小伙伴》（）A．拉丁美洲音乐 B.亚洲音乐 C.非洲音乐 D.欧洲音乐六、简答（每题3分，共计6分）1、你所认识的音乐具有什么样的社会功能？2、请写出古典主义乐派和浪漫主义乐派的主要代表人物？（3-5人）参考答案及评分标准一、填空：（每空1分，共计30分）1. ( 高低）( 长短）( 强弱 )（音色）2.（劳动号子）（山歌）（小调）3.《义勇军进行曲》（聂耳）（田汉）4.（京）（生）（旦）（净）（丑）；（三庆班）（四喜班）（和春班）（春台班）；（梅兰芳）（程砚秋）( 尚小云 )（荀慧生）。
5.《英雄》《命运》《田园》《合唱》6.（歌唱）（重唱）（合唱）二、选择：（每空3分，共计18分）1.（ B ）2.（ C ）3.（ B ）4.（ D ）5.（ D ）6.（ A ）三、判断：（每空2分，共计20分）1. （√）2. （×）3. （×）4. （×）5. （×）6 . （√）7. （×）8. （√）9. ( √ ) 10. （√）四、连线：（每项1分，共计8分）1. 作曲家称号2. 曲目流派舒伯特音乐神童《热情奏鸣曲》现代主义海顿交响乐之父《爱之梦》古典主义肖邦歌曲之王《蓝色狂想曲》浪漫主义莫扎特钢琴诗人《大海》印象主义五、听辨：（将听到的正确答案的序号填入相应的括号内）（每空1.5分，共计18分）1.（1）《辽阔的草原》（ A ）（2）《宗巴朗松》（ B ）（3）《王大娘钉缸》（ D ）（4）《弥渡山歌》（ C ）2.（1）《锦鸡出山》（ C ）（2）《滚核桃》（ B ）（3）《中花六板》 ( D ) （4）《娱乐升平》（ A ）3.（1）《欢迎》（ B ）（2）《鼓舞》（ C ）（3）《鸟儿在歌唱》（ D ）（4）《小伙伴》（ A ）六、简答：（每题3分，共计6分）1、你所认识的音乐具有什么样的社会功能？（说明：答案不一）答：音乐对于社会具有审美功能，认识、教育功能和娱乐功能。
（1）审美功能：在给人以美的享受的同时，能提高人的审美能力，净化人们的灵魂，陶冶情操，提高审美情趣，树立崇高的理想；（2）认识、教育功能：通过音乐能更深入地认识社会生活，激发爱国热情和奋发向上的精神，有利于人的智力开发，发展非智力因素，提高人的素质；（3）娱乐功能：音乐提供人们有教养的娱乐，有文化的休息，丰富人们的精神生活，给人以轻松的美的享受。
2、请写出古典主义乐派和浪漫主义乐派的主要代表人物？（3-5人）答：古典主义乐派：巴赫海顿莫扎特贝多芬等浪漫主义乐派：柏辽兹舒伯特李斯特肖邦柴可夫斯基等。