上的信息相交合，产生新的信息。
思考
• 给你一个问题带回家： • 请你用“信息交合法”，尝试设计一
个小发明方案。
课堂练习
• 用曲别针和类似工具制作创意图 形至少两张。
基本元素训练 /线
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点、线、面的训练Training in point, line and area
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品; 4.20秒时间一到按顺序交换你们的学习单,
继续填写下一轮。
• 在你的编号下填写你想想开发的新产品
小结
• 信息交合法可分四步进行： • 第一步，定中心：即确定所研究的信息，如研究杯
子，就以“杯子”为中心。 • 第二步，划标线：根据“中心”的需要划几条坐标
线。 • 第三步，注标点：在信息标上注明有关的信息
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OVER
于是，一种全新的创造发明技法“信息交合法”诞生
了，有人说这简直是思维魔球、是真正的点金术。
许国泰创造的“信息交合法”，荣获联合国开发署资助 的“青年爱迪生发明奖”。
“信息交合”的思维方法，能使人们的联想从无序状态转 入有序状态，使思维方法改进为用图表直观表达，帮助我 们突破旧的思维定势，推出新构思、新设计、新产品、新 选题，进行有效的创造性思维。
请你尽可能多地列出毛巾的用途
请你尽可能多地列出报纸的用途
功能 盛液体
盛固体
观赏
杯子
材料 塑 玻 金 陶 搪 料璃 属瓷 瓷
电
杯 体
磁
知识
刻度
分层
关联学科
杯 杯 形态结构 盖耳
文字（中、外文） 地图
名画
在信息反应场的不断推演，就可获得众多的
新产品开发信息，经过分析和综合就能滋生出新 构思。如玻璃与刻度交合可产生“刻度玻璃杯” ， 也可产生金属电热杯、致冷杯、搪瓷保温杯、 塑料磁疗杯、观赏知识杯、塑料缩折旅游杯以及 杯盖有指南针。
问题与讨论：
许国泰的答案跟我们有什么不 一样呢？他的故事，为我们解 决问题提供那些可以借鉴的经 验呢？
… 英语 物理 化学 数学 音乐 美术
颜 重 质 形 柔 体 长… 色 量量 状 软积度
。
铁画 音符
指南针 氧化反应
导线
砝码 A、B、C、D‥‥
1、2、3‥‥＋－×÷
胡琴码子 弹簧
许国泰将回形针所具备的信息分解成重量、体积、长度、弹性、 截面、直线、银白色等１０个要素。再把这些要素，用一根标 线连起来，形成一个信息标，从而进行不同的交叉组合。回形 针用在数学上，可以分别作成1、2、3、4、5、6、7、8、9、 0。比如果再做成加、减、乘、除等符号，进行运算，运算出 来的结果，就有无数； 回形针用在音乐上，可以创作乐曲； 回形针可做成外文字母，进行拼读； 回形针可以与硫酸反应产生氢气，可以用回形针做指南针； 回形针是铁元素构成的，可以与其他几十种金属元素进行反应； 实际上，回形针的用途，是接近于无穷的！
杯外有地图、名山大川位置的杯子…。如再引进 不同学科进行交合，还可开发二十四节气杯、四 季星图杯、银行储蓄利率杯等新产品。
请设计开发下列一种物品的新产品。
“包袋”、“笔”、“ 衣服”
材料
功能
包衣笔袋服 形态结构
关联学科
信息交合法 智力激励法
在你的学习单上填写： 1.将开发产品的名称填在信息中心; 2.把具体信息填在信息标上; 3.按你的编号和序号填上你想开发的新产
点、线、面的训练Training in point, line and area
一条线Line是什么？ ……
点、线、面的训练Training in point, line and area
曲别针的用途是什么？
“请同学们 尽可能多地列出 回形针的用途”
１９８３年，在中国广西召开的首届创造学研讨会， 请来了日本专家村上幸雄前来讲学。会上，村上幸雄 拿出了一把回形针，问听众能找到多少种回形针的用 途。片刻，人们开始踊跃回答。“回形针可以夹相片、 夹稿件、夹讲义……”一会儿，人们找到了二十几种 用途。人们问村上，你能找多少种用途。村上伸出了 三个指头，说：“３００种。”人们听了很震惊，听 了村上的讲解，又由衷地表示佩服。听了讲解，许国 泰写了一个条子，递给了村上。许国泰告诉村上，自 己能找出3000种，30000种。有人说许国泰吹牛，许 国泰表示自己将在第二天将现场进行讲解。