福建师范大学体育博士入学考试专业课为1.体育教学理论与实践，2.运动生理学
参考书目
1.体育教学理论与实践，主要涉及运动训练学/田麦久高等教育出版社2006.7 .学校体育学/周登嵩，人民体育出版社，2004 体育院校通用教材
2.运动生理学/邓树勋,高等教育出版社,2005.7（版本）
历年试题真题：
一、体育教学理论与实践
04年：1.当今体育教学的指导思想？
2.当前学校体育研究热点问题有哪些？其背景是什么？
3.举例一项熟悉的竞技运动项目，分析其制胜规律？
05年：1.简述我国竞技体育与学校体育的关系？
2.现代体育科研发展的趋势？
3.当代竞技体育规则多变性，面对这种挑战我们要如何应对？
06年：1.分析你所熟悉的运动项目，应如何处理“专项训练”与“一般训练”的关系？
2.终身体育思想对体育课程改革产生了哪些方面的影响？
3.体育教学过程有哪些基本功能？结合实际？
07年：1.结合教学实践，论述当前体育课程改革的现状及其发展方向？
2.现代运动训练的主要特征及发展趋势，请举例说明？
08年：1.体育课程目标与体育教学目标的作用，区别及其关系？
2.体育教学模式有哪些？举例说明体育教学中如何正确选择运用合适的教学模式？
3.任举一例，一项优秀运动员的技术特征？
09年：1.影响体育课发展外在因素有哪些？这些因素如何影响体育课程发展的？联系实际？
2.结合教学案例，论述体育教学中如何选择运用教学方法？
3.竞技体育的主要特征？
10年：1.联系实际，论述体育教学中如何选择与运用体育教学方法，并分析目前我国体育教学评价改革的主要趋势？
2.体育课程资源开发利用有何意义，应从哪些方面进行开发利用？举例说明？
3.为什么说技术训练是青少年运动训练的重点？青少年训练应重视哪些主要问题？
论述专项技术与专项素质的关系？
11年：1.联系实际论述在体育教学中如何贯彻因材施教原则，举例？
2.结合我国当前基础教育课程改革实际，论述如何进一步深化体育教学改革？
3.周期安排原则定义，科学依据及应用原则训练学要点？当前国内外对运动训练中
“训练周期”理论有哪些新认识，举例？
12年：（记不清了，大概内容是）1.体育环境环境教学设计，
2.运动训练方法结构及分类体系
3.列举我国一项奥运项目的竞技能力特征？
13年：1.运用教学论的基本理论阐述体育过程有哪些基本规律？
2.在课程编制过程中，如何正确认识和处理统一要求与多样化的关系？学科课程与活
动课程的特点各是什么？请联系实际论述学科课程与活动课程的区别与联系？
3.论述第29届奥运会获金项目的特点？并举例说明任意两项群获金运动员竞技结构
能力有什么不同？
二、运动生理学（考试紧扣教材，基本是课后习题内容）
04年：1.人体供能系统及其在体育实践中应用？
2.体育锻炼对身体健康作用和运动减肥？
3.热环境运动产生的热应激与热习服生理变化？并指出补充液体事项？
4.儿少生理特点？并指出体育教学与训练中应主要事项？
05年：1.无氧耐力的生理基础及其训练方法？
2.论述运动性疲劳消除方法？
3.论述女子生理功能和运动能力特点？指出体育教学和训练中应注意什么？
4.论述速度素质的生理基础及训练？
06年：1.论述制定运动处方的程序和要素，并举例说明？
2.最大摄氧量测定方法和产生机制及其影响因素？
3.论述体育锻炼对衰老机体器官系统影响；并指出老年人在参加体育锻炼要遵守哪
些生理原则？
4.
07年：1.肌肉代谢不同形式的特点？指出体育实践中意义？
2.分析憋气的利与弊，运动中如何合理运用呼吸型式？
3.指出心脏bang血功能与内分泌功能，指出心钠素的作用，影响释放因素和运动时
的变化？
4.冷环境对人体运动的影响和冷习服的生理变化？
08年：1.运动员心脏？
2.运动免疫抑制机理和免疫调整基本思路和方法？
3.竞技体育禁止使用兴奋剂主要目的和措施？
4.运动对高血压和糖尿病防治作用及其机理？
09年：1.论述如何监控有氧运动处方的运动强度？
2.论述水环境与运动？
3.论述乳酸阈和通气阈及其在运动实践中的意义？
4.论述灵敏性和柔韧性生理基础及其训练方法？
10年：1.肌肉收缩张力-速度，长度-张力关系及其生理机制，并指出运动实践的作用？
2.肾上腺髓质激素，糖皮质激素主要作用及运动反应与适应？
3.大气污染对人体健康和运动能力影响？
4.残障人的生理特点和参加体育锻炼作用？
11年：1.肌肉活动时能量代谢特征及影响主要因素？
2.健康体适能主要内容和评价方法？
3.从运动生理学角度论述不同力量训练手段的优缺点？
4.一个运动负荷刺激的反应特征？
12年：1.赛前状态生理基础？
2.状态反射在体育中的运用？
3. 运动对内分泌影响？
4.减肥机制与原理？
13年：1.肺通气功能和肺换气功能对运动的反应与适应？
2.心血管系统对运动的反应与适应？
3.肌力检测与评价？
4.儿少身体素质发展的特点和各项素质的年龄特征？
2013年华南师范大学体育人文博士入学考试题
体育人文社会学：
1）请对社会、哲学或文学领域的一本著作，论述其内容，观点？
2）18大后国家体育发展的趋势？
3）大、中学校取消长跑项目比赛，从社会体育学、史学、学校体育方面论述这一现象？
学校体育学：
1）有效处理“学生体育兴趣培养”与“尊重学生体育兴趣”的关系？
2）如何理解“课外体育活动室体育课的补充和延伸”？
3）从人的发展角度来谈“将体育纳入高考”这一提议？
英语；选择题40题*0.5=20分，完型填空20*1=20分，
阅读理解6篇*5*1=30分英译汉15分，汉译英15分
2011年上海体育学院博士入学考试题目
运动生理学：
1.长期力量、速度、耐力练习，产生骨骼肌适应性变化有何不同？
2.身体机能评定包括主要内容，列举评定方法？
3.极点，运动性疲劳二者机理与异同点？
4.氧离曲线特点及影响因素？
5.实践中，如何训练和评价人体三塔供能系统？。